2015年高考非谓语动词热点大盘点

籍万杰

非谓语动词是历年高考考查的热点，也是易错点。为了让各位同学在备考时可以有的放矢，下面我们一起来看看2015年高考非谓语动词的考查热点。

不定式和动名词都可以作主语，两者的区别是：表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的、一般的行为倾向时，则多用动名词。当动名词或不定式短语较长时，常用it作形式主语放在句首，而把动名词或不定式短语放于句末。例如：

______ the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make. （2015年安徽卷）

A. Ignore B. Ignoring

C. Ignored D. Having ignored

题干句意为：忽视这两项研究结果之间的差异将会是你所犯的最严重的错误之一。本句的谓语动词是will be，因此前面部分是主语，所以应该使用动名词短语作主语。这里表示的是一般情况，不用完成时，故答案为B。

不定式和动名词都可以作宾语。有些动词后只跟不定式作宾语，如want、wish、hope、manage、demand、promise、refuse、pretend、plan、offer、decide、agree、expect等。有些动词后只跟动名词作宾语，如admit、appreciate、avoid、consider、delay、dislike、deny、enjoy、escape、excuse、finish、forgive、imagine、keep、mind、miss、practice、resist、risk、suggest、stand等。有些动词或动词短语后既可以跟不定式，又可以跟动名词作宾语，但意义上有区别，如forget、remember、regret、mean、try、go on等。例如：

After receiving the Oscar for Best Supporting Actress， Anne Benedict went on ______ all the people who had helped in her career. （2015年陕西卷）

A. to thank B. thanking

C. having thanked D. to have thanked

题干句意为：在获得奥斯卡最佳女配角奖之后，安妮·贝内迪克特接着感谢了所有曾经在她演艺生涯中帮助过她的人。Go on后接to do或doing均可，但是go on doing sth.表示“继续不停地做某事或间断后继续做原来没有做完的事”，而go on to do sth.表示“接着做另一件事”。由语境可知，安妮在拿奖后又接着做另一件事，即“感谢了所有帮助过她的人”，应用go on to do sth.，答案为A。

能作宾补和主补的非谓语动词有不定式、现在分词、过去分词，用哪种非谓语动词形式往往取决于动词在句中所使用的句型结构和不同的非谓语动词所表示的时态和语态意义。一般来说，不定式的一般式表示将来意义，不定式的完成式表示过去意义；现在分词表示主动或进行意义；过去分词表示被动或完成意义。解题时可根据句中非谓语动词所表示的时间意义和与其逻辑主语的主被动关系选择合适的非谓语动词。例如：

Listening to music at home is one thing， going to hear it _____ live is quite another. （2015年浙江卷）

A. perform B. performing

C. to perform D. being performed

题干句意为：在家里面听音乐是一回事，去现场听音乐家演奏的音乐则完全是另一回事。题中含有“hear +宾语+宾补”结构，宾语it （指music）与perform含有逻辑上的被动关系，且此处表示去现场听正在被演奏的音乐，故用being performed作宾补，答案为D。

不定式、现在分词和过去分词都可以作定语，主要区别在于它们的时态意义和语态意义不同。例如：

The park was full of people _____ themselves in the sunshine. （2015年北京卷）

A. having enjoyed B. enjoyed

C. enjoying D. to enjoy

题干句意为：这个公园里到处都是在阳光下玩得尽兴的人们。句中已有谓语动词was，所以空格处应填入非谓语动词。Enjoy的逻辑主语为people，二者为主动关系，因此可排除B项；D项表示动作未发生，不符合语境；A项为现在分词的完成式，表示发生在谓语动作之前，也不符合题意。故正确答案为C，此处的enjoying相当于定语从句who were enjoying。

不定式、现在分词和过去分词都能作状语，作什么样的状语往往取决于它们的位置和在句中的意义。不定式短语放在句首多作目的状语，在句末可作目的或结果状语。现在分词短语放在句首多作原因、条件、时间、让步等状语，在句末多作方式、伴随状语，也可作结果状语。过去分词短语放在句首多表示时间、条件、原因等，放在句末表示对前面的情况起补充说明作用，同时与句子主语具有被动关系。例如：

Like ancient sailors， birds can find their way ______ the sun and the stars. （2015年重庆卷）

A. used B. having used

C. using D. use

题干句意为：与古代的水手一样，鸟能利用太阳和星辰来找到它们的路。Use的逻辑主语是birds，二者是主动关系，应用现在分词，故可排除A、D两项。B项是现在分词的完成式，表示动作在谓语动词动作之前已经完成，不符合句意。故本题应选C，相当于by using。

分词短语常常可以用在某些连词如since、when、while、whenever、no matter how、once、until、if等之后，形成状语从句中的省略现象。例如：

Video games can be a poor influence if _______ in the wrong hands. （2015年湖南卷）

A. to leave B. leaving

C. leave D. left

题干句意为：如果电子游戏落入坏人手中就会产生不良影响。当状语从句中的主语与主句的主语相同时，则从句的主语可省略，构成“连词+分词”的形式。本题中从句省略了与主句相同的主语video games，该主语与动词leave含有逻辑上的被动关系，故选D。

独立主格结构，又叫独立结构。在形式上与主句没有任何关系，但是在意思上却与主句密切相关，共同构筑成一个完整的语义环境。独立主格结构只有逻辑上的主语，没有主语和谓语，所以在句法上不是句子。独立主格结构可分为独立分词结构、独立不定式结构、独立无动词结构和with复合结构。高考常考的是独立分词结构和with复合结构。例如：

Much time _____ sitting at a desk， office workers are generally troubled by health problems. （2015年江苏卷）

A. being spent B. having spent

C. spent D. spending

题干句意为：白领由于在桌子前坐得太久，所以普遍被健康问题所困扰。题中没有连词，中间是逗号，逗号后面是一个完整的句子，因此前面不能是句子，故应使用独立主格结构。逻辑主语time与动词spend含有逻辑上的被动关系，故使用表示被动意义的过去分词spent。