网络新媒体下的高校思想政治教育面临的问题

孙岩

摘 要：随着时代的进步科技的发展，网络信息技术也得到了飞速发展，而网络新媒体在高校思想政治教育工作发挥这越来越大的作用，而提高网络新媒体的实效性成为制约高校网络思想政治教育的关键问题。在网络新媒体时代下，强大的传播功能不仅改变社会发展，也给高校思想政治教育带来了新的情况、新的问题，这就需要我们不仅要符合时代发展趋势，也要赋予高校思想政治教育工作新的使命，要增强高校对网络新媒体的创新和发展，建立一个良好的网络教育新环境，让网络新媒体成为高校思想政治教育的良师益友，不仅树立学生正确的人生观、价值观、世界观，也要通过网络新媒体来培养学生自身的道德品行、道德观念，真正提高我国高校的思想政治教育的质量。本文从网络新媒体下的高校思想政治教育入手，分析了目前网络新媒体对高校思想政治教育的影响力及问题，对于加强和改进我国高校思想政治教育工作有着重要的作用。

关键词：网络新媒体；高校思想政治教育

随着时代的进步科技的发展，网络信息技术也得到了飞速发展，从20世纪中期，全球已经进入了一个信息化、网络化时代，在互联网高度普及的今天，互联网已经逐步成为新的主流媒体，在这样的网络新媒体时代下，信息传播的速度更快捷，传播的范围也更广阔，影响力也更加突出。而网络新媒体在高校思想政治教育工作发挥这越来越大的作用，提高网络新媒体的实效性成为制约高校网络思想政治教育的关键问题。在网络新媒体时代下，强大的传播功能不仅改变社会发展，也给高校思想政治教育带来了新的情况、新的问题，这就需要我们不仅要符合时代发展趋势，也要赋予高校思想政治教育工作新的使命，要增强高校对网络新媒体的创新和发展，建立一个良好的网络教育新环境，让网络新媒体成为高校思想政治教育的良师益友，不仅树立学生正确的人生观、价值观、世界观，也要通过网络新媒体来培养学生自身的道德品行、道德观念，真正提高我国高校思想政治教育的质量，让网络新媒体技术在信息收集、信息内容、信息形式、信息传播等方面的发挥重大的作用，为网络新媒体时代高校思想政治教育形成一种新模式，真正为学生思想政治素质、价值取向和道德观念发挥积极有效的影响力。网络新媒体其主要是指在信息技术支持下的，依靠互联网、通信设施等形成的一种社交平台，而相对于过去的传播媒介更加快捷、便利的一种新型的媒体方式。在目前微信、微博等生活常用的社交平台上，新媒体时代下所应用出来的重要的人际交流工具，这也受到了当代高校学生的喜欢，并成为他们生活、学习不可缺少的交流和体验方式，可在目前我国高校的思想政治教育状况来看，网络新媒体平台在一定程度上也改变了高校学生的生活，也为高校思想政治教育和管理提出了新的课题和挑战。

1 网络新媒体时代下高校思想政治工作的影响

在我国教学中思想政治教育一直都是我国教育重要的组成部分，而且也最受到教育界的关注，在思想政治教育上，主要目的就是希望通过学习这门学科来培养学生自身的爱国情操、法律意识、道德品行等。从古代到今天，我国在思想政治教育上都十分注重，从孔孟的儒家思想，老子的道家思想，还是百家争鸣等都是对思想政治教育的注重一种体现，虽然随着时代的变迁，现代教育在传统教育上增加了许多内容，可同样也延续了中华文明的精髓在里面，对思想政治教育的重视依然十分重要。可随着我国社会的进步，科技的发展，互联网的出现，新的媒体时代的来临，人们越来越多的开始应用和习惯网络新媒体的生活。这也使得网络新媒体快速发展，不仅在传播速度上越来越快，也在传播范围和影响上越来越大，这样也出现了许多不良的信息，这对思想政治教育也受到了不同程度的影响，也使得我国高校思想政治教育面临新的挑战和问题。根据不完全统计，目前我国高校网络化的普及已经达到了97%，而学生通过互联网来获取信息已经占学生比例的92%，其中80%的学生感觉互联网是学习、工作、生活必不可少的一种生活工具，而73%的学生认为对互联网的应用很容易造成对互联网的依赖。而在目前网络新媒体时代下，网络媒体的普及不同程度的给当代学生带来了更快、更多的信息资源和生活学习的方便快捷，可毫无置疑的是网络新媒体也一定程度上给我国当代高校的学生带可一定程度的负面影响。在科技日益发达的今天，我国当代高校的学生在整体素质上明显下滑趋势，很多的学生出现了心理疾病，还有很多学生表现出对网络媒介素养的缺乏、价值观的多元化、自我个体过于彰显突出、道德观的缺失等很多不好的特点，这都反映出我国高校大学生自身思想和心理欠缺，所以要加强高校思想政治教育势在必得。

2 我国高校网络新媒体对思想政治教育带来的问题

随着我国社会的不断进步、科技不断的发展，网络日益的普及，新媒體也越来越深入我们的生活，我国高校在思想政治教育上也会由于网络新媒体的介入造成一些问题，这些问题主要表现在以下几方面：

1.高校监管机制落后

随着网络新媒体的快速发展，很多高校在教学过程中也逐步将网络新媒体技术引进到教学中，这样不仅有效的提高课堂效率，也更好的提高学生学习兴趣，可由于网络新媒体在使用上会导致信息传播具有不确定性，这样会使得很多学生被带入误区，或者被错误的信息误导。目前在我国很多高校由于资金、技术、人员等限制，导致管理和监管机制没有形成规范化，这样就会影响到学生得到的信息会出现不可靠，也就使得网络新媒体的一些不良信息在高校学生中传播和扩散。

2.高校网络新媒体建设滞后

在我国高校的网络新媒体的应用过程上，其建立的平台相对比较滞后，有些网站的资源不能均衡，在目前很多高校都已经有了自己的网络主页，可是很多网络资源比较落后，好多高校的校园网络相对较慢，不能满足学生的需求，有些高校在校园主页设计上不够新颖，不能很好的吸引学生的注意力，而有些高校缺少学生的自主创业的模块，这样就导致这些网站访问量少、学生参与性不高、缺少思想政治教育内容和其他网站连接等诸多问题。还有很多高校故步自封不去学习先进的网络平台技术，只是使用自己所建立的学校网络平台，不能与时俱进将新鲜的如微博、微信等平台参与到高校的网络平台来。

3.高校在教育内容和形式缺乏创新

在目前我国高校很多都将思想政治教育照本宣科，而很多的网络多媒体教育的应用只是单单将过去纸质的内容转化成立电子化而已，很多的网络多媒体的优点没有体现出来，知识点任然比较陈旧和单一，这样就很难去调动学生的主动学习兴趣，而在学校内所建立的论坛、交流平台等学生的参与都十分的低，往往都只是师生间的问候，有的甚至无人问津，只是老师当面的去给学生传达一些规定和要求，不能成为师生间交流的平台，这样就使得网络媒体形同虚设，不能真正为思想政治教育而服务。

随着网络新媒体时代的到来，加强我国高校思想政治教育已经成为摆在我们面前十分重要课题，只有敢于不断的发现新的问题，正确积极的去分析和解决，让学生真正树立人生观、价值观、世界观。这样才能更有效的提高我国高校思想政治教育工作。

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