大学生兼职过程中心理变化状况研究

阎永丽　孙红

摘 要：面对越来越严重的就业形势，很多大学生会在大学期间参与各种兼职，然而在兼职过程中会不可避免遇到很多问题，本文从大学生兼职过程中的心理变化角度出发，着重了解兼职大学生获得的心理感悟，以及从兼职工作者到成为真正的职场人时的心理转变和感悟。旨在能够为大学生步入职场提供心理引导，能够帮助广大学生了解自己，正视整个兼职乃至就业过程中遇到的心理压力，努力去克服困难，建立自信，寻找到自己的职业发展方向，建立自己的职业发展规划。

关键词：大学生兼职；心理转变；职业发展

1 研究目的及意义

面对越来越严重的就业形势，很多大学生会在大学期间参与各种兼职，在校大学生通过校内外的各种兼职，获得经济上的报酬的同时，也积累社会经验、增长才干，为将来踏入纷繁复杂的社会做准备。然而，却很少人关注在校大学生兼职过程中的心理变化，譬如“大学生踏入社会岗位的初体验是什么”，“大学生是如何在心理上适应从学生到职场人的变化的”。此次调查通过问卷调查和半结构式访谈等多种方法，搜集数据，研究和分析大学生在兼职过程中的心理变化以及出现的心理误区、心理障碍等问题，探究造成大学生兼职过程中心理变化的原因，以及这些原因的不同影响程度，以得出有效的指導性意见，建立指导方案以提供有效的指导。

2 研究过程

2.1 研究方法

（1）问卷调查法，通过设计调查问卷形式获取比较客观的数据资料，以南京高校为代表的大学生兼职群体的心理变化现状；

（2）半结构式访谈法，通过对南京高校大学生兼职群体进行实地访谈，了解大学生的兼职活动情况；

（3）文献法，查阅文献资料，分析整理兼职大学生可能存在的心理状况。

2.2 研究内容

（1）搜集、整理大学生兼职者心理状况的相关研究资料。

（a）大学生经济压力情况

（b）大学生兼职的成就动机

（c）大学生参与兼职的幸福感和满足感情况

（d）兼职大学生权益保障情况

（e）兼职的相关政策法规情况

（2）结合南京高校大学生兼职的情况，分析大学生兼职过程中的心理变化。

（a）南京高校大学生兼职的心理状况变化调查（分组织、活动、个人维度）

（b）初步建立三个维度的兼职大学生心理指标体系，进行问卷调研：参与动机（责任感、个人发展、个人感受）；过程（受重视程度、平等机遇、实现动机的渠道）；收获（一方面对应动机，是否得到实现；另一方面，其他新的收获）

（c）兼职大学生面临的困难与问题

（d）社会的认知和认可程度

（3）关注大学生兼职过程中的心理健康，提出推进全国大学生兼职心理服务管理的方案。

2.3 调查结果

（1）关于兼职中遇到的困难

根据调查结果，大学生在兼职过程中会遇到各种问题，找不到合适的兼职占比9%、中介机构收费高效率低33%、学习工作冲突15%、人身安全问题25%、拖欠工资18%

（2）关于对兼职目的的认知

在这方面，多数（61.4%）的受调查者认为获取经验和获取锻炼机会是主要目的，次之，赚钱以满足更高物质需求也占着32.7%的高比例。表明大学生对自身社会经验不足的认识较为到位，同时也反映大学生成长的趋向独立。

（3）关于兼职利弊的认知

最多（39.63%）的受调查者认为兼职利大于弊，30.26%的受调查者认为利弊相抵，23.37%的人表示不好说，只有6.74%的受调查者认为兼职弊大于利。这反映绝大多数学生对兼职并不排斥甚至向往的态度。

（4）关于兼职对学习的影响

关于兼职对学习的影响，绝大多数受调查者认为因人而异，反映了受调查者客观的态度。

依据调查，我们大致了解到以南京高校学生为代表的当今大学生的兼职动向以及他们对兼职的相关认识。调查结果显示兼职过程中大学生会产生以下心理：

1.自卑心理。兼职过程中部分大学生会对自身的能力产生怀疑，觉得自己技不如人，而且，处理问题的方式略显稚嫩。对自己的人际交往能力不自信，据调查结果3%的大学生会因为自我感觉不良而放弃兼职。

2.不安全感。部分大学生存兼职刚开始时对存在的安全隐患不重视，往往在被骗 、被侵权之后才恍然大悟 ，此时他们对雇佣主的信任度已严重下降，不安全感倍增 ，严重者会不相信雇佣主提供的一切信息。这样，在一份兼职到来之时 ，他们也不会轻易相信，甚至在真正找工作时对招聘者产生怀疑，使得自身就业机会减少。

3.逃避心理。有些兼职会使大学生感到劳累、时间长 、反复重复、枯燥无味。于是先入为主地认为工作不适合自己 ，转而玩乐 、读研甚至啃老来逃避承担社会责任，或安于现状。

4. 而那些访谈中的自主创业者和已经初步步入职场的大学生则明显表现出了主人翁的心理状态，体现了从兼职初期的心理状态到后期的转变历程，他们充满自信或者明确了自己的优缺点并且能够做出相应的趋利避害的选择。

3 应用前景

调查结果主要反映了兼职工作者获得的心理感悟，以及从兼职工作者到成为真正的职场人时的心理转变和感悟。这些抽样调查结果能够为大学生步入职场提供心理引导，能够为学校开展职业规划提供较为准确的理论基础和课程探索思路，帮助广大学生了解自己，正视整个兼职乃至就业过程中遇到的心理压力，努力去克服困难，建立自信，寻找到自己的职业发展方向和职业发展规划。

4 收获和体会

通过长达一年左右的项目调研，我们的项目进入结题阶段。2014年我们正式开始关注大学生兼职过程中的心理变化情况，同时也采用了问卷调查和半结构式重点访谈的调研方法，从设置问卷调查的指标、设计调查问卷、撰写访谈提纲、小组不定期会议、问卷发放和回收、进行访谈对象的选择、分析问卷调查的数据报告到进行后期文献资料的搜集整理以及最后阶段的总结报告撰写，是整个团队分工明确、互相协作、互相帮助的结果。

完成项目的最大的收获就是通过对我们的调研结果的分析，对于大学生兼职过程中的心理变化状况有了更加深入的认识和了解。在团队进行问卷调研和半结构式重点访谈的时候，出现了一个耐人寻味的现象，许多同学都有过兼职的经历，但是对于在兼职过程中的心理状况却有着截然不同的感受，有一部分同学满怀期待地去迎接兼职工作但是往往在工作的过程中却产生了深深的落差感和沮丧，本来是希望能够学习到一些经验，却发现日常的兼职工作只是机械式的不断重复。而有的同学则是抱着试试看的心态只想通过兼职来赚一些生活费，但是却渐渐在看似繁忙的工作中学到了很多为人处事的东西，心态上也发生了巨大的转变，由最开始的打工变成了一次有益的生活体验甚至在整个过程中实现了从打工者到主人翁心态的转变。

5 展望

在应试教育的背景下，大学生要更加主动地参与实践，尽早了解自己的职业特色，确定职业发展方向。通过整个调查过程及结果的总结，我们更希望能够让这些成果惠及更广大的大学生群体，让他们从心理上成熟起来，从真才实学和实践探索中成长起来，更成功地接洽就业的浪潮，更合格地成为经济建设的主体，更早地承担生活责任和实现自己的人生价值。

参考文献

[1]张艳琼，大学生兼职心理及对策探析，河北金融学院，201406

[2]唐其宝，大学生校外兼职利弊分析[J].中国成人教育，2008（18）.

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[4]沈烽，王天营，大学生兼职心理障碍问题研究，南京审计学院数学与统计学院

[5]经素，吴亚子，赵燕 .大学生兼职情况调查报告—以南京地区高校为例[J].青年研究，2005（10）.

作者简介

阎永丽（1992—），女，山西省太原市，工作单位：南京航空航天大学人文学院，学生。