对计算机分析处理技术中的数据分析的探析

李晶

摘要：数据分析在各个领域中应用广泛，将其与计算机技术结合在一起，能够提出一种新的方法。通过引用数据，该文生动地展现了数据处理的过程，揭示了联机分析对于处理数据以及分析结果的重要性。

关键词：联机数据分析；处理数据；分析和转换数据

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）03-0006-03

为了提升大学物理公共课程的教学水平，更好地了解学生的学习情况，需要引用联机数据技术，通过科学建立模型对教学数据进行处理和分析。维度模型的建立是为了能够全方位地剖析数据。

1 建立数据模型

建立模型是为了更加直观地表达数据和事实。对于同一批数据，人们总是会以不同的角度对其进行观察，这就是维度。维度模型从不同的角度分析数据，最终得出一张事实表。

如图1所示，维度模型包括了教材维度表，学期维度表，教师维度表，学生维度表和教学事实表。为了更好地分析教学效果，维度模型从四个不同的角度进行分析，每一张维度表上都注明了详细的数据内容。最后，在总结四张维度表的基础上，概括了最终的教学事实表。

2 OLAP技术

2.1 数据的采集

原有的Visual和SQL数据库上储存了学生的信息，教师的信息以及教学的数据等等。如图二所示，教务数据库中包含了课程信息表，学生信息表以及选课成绩表。DTS工具能够从不同的数据库中自动抽取需要进行分析的数据，并且将其全部集中在一个新的数据库中。新的SQL数据库既可以储存信息，还能够对信息进行管理。联机分析处理技术从不同的角度分析数据，有助于全面了解学生的学习情况和教师的教学质量。

2.2 数据分析的结构

从图2中可以看出，数据分析的结构包括了四层，其中最底层的是各种信息数据库和文本文件，在此基础上建立数据ETL，然后建立相应的维度模型，最后利用联机分析技术对数据进行分析。采集数据和转换数据是使用联机分析技术的基础，也是必不可少的一步。多维度分析是该结构中的最后一步，最终的结果将会把数据转换成图表的形式呈现出来。

2.3 转换数据

由于不同数据的语法可能存在差异，因此，把不同的数据转换成相同的结构显得尤为必要。在联机分析技术应用的过程中，转换数据是关键的一步，能否成功转换数据，决定了维度模型的建立是否具有科学性与全面性。转换数据是为了解决语法，语义结构不同引起的问题。

和数据语义不同相比，处理不同语法的数据显得更为简单。如果数据本身和目标数据之间存在语法结构不同的问题，那么只需要通过函数对其进行转换即可。一般来说，数据本身的内容并不会影响转换过程，只要建立原数据和目标数据之间的对应关系，就能解决数据名称存在冲突的问题。例如，学生数据库本身的信息包括了学生的ID和班级，这就相当于最终目标数据中学生对应的名称和班别。如果数据类型不同，可以运用相应的函数对其进行转换，例如trim（）函数就能完成数据的转换。下面是利用函数对原数据中学生的ID，专业以及院名进行转换的过程，其转换代码如下：

Function Main（）

DTSDestination（“ID”）=trim（DTSSourse（“名称”））

DTSDestination（“专业”）=cstr（DTSSourse（“专业”））

DTSDestination（“院名”）=trim（DTSSourse（“学院”））

Main=DTSTransformStat_OK

End Function

转换不同语义结构的数据是一个复杂的过程，它需要重视数据本身的信息和内容。因此，仅仅通过一步完成数据转换的过程是几乎不可能的，它需要将原数据进行一次次转换，才能得到最终的目标数据。例如每一个教师都有发表论文以及开展项目，在原数据中只能看到项目的名称和论文的名称，如果需要将其转换成教师的论文数量和项目数量，则需要经过两步的数据转换。

2.4 数据结果分析

原数据从SQL中提取出来，然后通过函数对其进行转换，最后利用联机分析技术进行数据管理和分析，从不同的角度研究数据，从而全面分析学生的学习情况和教师的教学情况。数据分析的方法有很多种，其目的都是为了全方位地剖析数据。

2.4.1 高校教师教学质量的对比分析

在教师维度表中，我们已经按照教师的从业年龄，学历以及职称对其进行划分，不同职称的教师，其教学质量有着明显的区别。教师的学历不同，教龄有所差异，这都和教学效果息息相关。

2.4.2 不同时期对教学质量的影响分析

联机分析处理技术能够从多角度分析数据，教学质量不可能是一成不变的，它与多个因素密不可分，时间也是其中一个因素。在不同的时期，由于政策的变动和外界因素的影响，教师的教学质量也会随之而受到不同程度的影响。

2.4.3 教学质量和其他因素息息相关

除了时间和教师的水平会对教学质量造成一定的影响，还有其他因素同样会影响教学效果，例如：学生的学习能力，学校选用的课本等。综合考虑各个因素对教学效果的影响，有利于教育部门更好地作出相应的政策调整。

3 计算机分析处理技术中的数据处理方法分析

无可置疑，计算机技术的出现颠覆了人们传统的思想和工作模式。如今，计算机技术已经全面渗透到我们生活中和工作中的各个方面。不管是在工业生产还是科研数据处理中，计算机技术都发挥着不可替代的作用。如今我们需要处理的数据正与日俱增，这就意味着传统的数据处理方法已经无法满足人们的需求了。仪表生产和系统控制要求数据具有高度精确性，这些数字在显示之前，都必须经过一系列的转换，计算以及处理。首先，数据会以一种形式经过转换器，然后变成另一种新的形式，只有这样计算机才能对数据进行处理和分析。处理数据是一个复杂多变的过程，它的方法并不是单一的，根据数据处理的目标不同，需要选择不同的数据处理方法。例如，有的数据需要进行标度转换，但有些数据只需要进行简单计算即可，计算机技术的不断进步是为了更好地应对人们对数据处理新的需要。

计算机数据处理技术的应用离不开系统，它比传统的系统更加具有优越性：

1）自动更正功能，计算机系统在处理数据时，对于计算结果出现的误差能够及时修正，确保结果的准确度。

2）传统模拟系统只能进行数据的简单计算，而计算机系统则能够处理复杂多变的数据，其适用范围和领域更加广。

3）计算机系统不需要过多的硬件，只需要编写相应的程序就能够完成数据的处理，在节省空间的同时也降低了数据处理的成本。

4）计算机系统特有的监控系统，能够随时监测系统的安全性，从而确保数据的准确度。

对于不同的数据，往往需要采用不同的处理方式，处理数据的简单方法包括查表，计算等。除此之外，标度转换，数字滤波同样是应用十分广的处理技术。

3.1 数据计算

在各种数据处理方法中，计算法是最为简单的一种，利用现有的数据设置程序，然后直接通过计算得出最终的目标数据。一般来说，利用这种方法处理数据需要遵循一个过程：首先，求表达式，这是计算法最基本的一步；其次，设计电路，在此之前必须将转换器的位数确定下来；最后，利用第一步已经求出的表达式运算数据。

3.2 数据查表

3.2.1 按顺序查表格

当需要搜索表格中的数据时，往往需要按照一定的顺序和步骤。首先，明确表格的地址和长度，然后再设置关键词，最后按照顺序进行搜索。

3.2.2 通过计算查表格

这是一种较为简单的方法，适用范围并不广。只有当数据之间表现出明显的规律或者数据之间存在某种关系时，才能够使用这种方法查表格。

3.2.3 利用程序查表格

相比于上述的两种方法，利用程序查表格是一种相对复杂的方法，但是这种方法的优点在于查找效率高，并且准确度高。

3.3 数据滤波处理

采集数据并不难，但是确保每一个数据的真实性却十分困难，尤其是在工业系统中，数据的测量难以确保绝对准确，因为在测量的过程中，外界环境对数据的影响往往是难以预估的。为了提高数据处理的精确度和准确率，需要借助检测系统对采集的数据进行深加工。尽可能地让处理的数据接近真实的数据，并且在数据采集的过程中最大限度地减少外界因素对其的影响，从而提高计算结果的准确度。

滤波处理技术的应用首先要确定数据的偏差，一般来说，每两个测量数据之间都会存在一定的误差，首先需要计算数据与数据之间可能出现的最大误差。一旦超出这一数值，可以认定数据无效，只有符合偏差范围内的数据，才能进行下一步的处理。

为了减少由于外界影响导致数据失真的情况，利用程序过滤数据是很有必要的。滤波技术有几种，根据不同的需要可以选择相应的数据处理技术，每一种数据滤波技术都有其适用范围和优点。数据滤波技术包括算术平均值滤波，加权平均值滤波，中值滤波，限幅滤波，限速滤波以及其他类型的滤波技术。

3.4 转换量程和标度

在测量数据的过程中，每一种参数都有相应的单位，为了方便数据处理，需要使用转换器把数据转换为统一的信号。标度转换是必不可少的，为了加强系统的管理和监测，需要不同单位的数字量。转换方法包括非线性参数标度变换，参数标度变换，量程转换，这几种转换方法在数据处理的过程中较为常见。当计算过程遇到困难，可以结合其他的标度转换方法进行数据处理。

3.5 非线性补偿计算法

3.5.1 线性插值计算方法

信号的输入和输出往往会存在一定的关系。曲线的斜率和误差之间存在正相关关系，斜率越大，误差越大。由此可见，这一计算方法仅仅适用于处理变化不大的数据。当曲线绘制选用的数据越多，曲线的准确程度越高，偏差越小。

3.5.2 抛物线计算方法

抛物线计算方法是一种常用的数据处理方法，只需要采集三组数据，就可以连成一条抛物线。相比于直线，抛物线更加接近真实的曲线，从而提高数据的准确度。抛物线计算法的过程，只需要求出最后两步计算中的M值，就能够直接输入数据得出结果。

3.6 数据长度的处理

当输入数据和输出数据的长度不一，需要对其进行转换，使数据长度达到一致。由于采集数据所使用的转换器和转换数据所选择的转换器不同，因此，当输入位数大于输出位数，可以通过移位的方法使位数变成相同。相反，当输入位数少于输出位数时，可以使用填充的方法将其转换成相同的位数。

4 结语

本文对联机分析技术进行了详细的论述，该技术的应用对于评价教学效果有着重要的意义。在物理公共课程中，教学数据数量巨大，如果利用传统的方法对其进行分析，将会耗费大量的人力物力，而采用OLAP技术则能更加快速准确地分析处理数据。数据分析是评估教学质量必经的过程，而使用QLAP技术是为了能够多层次，全方位地分析各个因素对教学质量的影响，从而更好地改进高校教育中存在的不足。除了分析物理课程数据，联机分析技术同样适用于其他课程的数据处理和分析。

参考文献：

[1] Ralph kimball，Margy Ross.The Data Warehouse Toolkit：the Complete Guide to Dimensional Modeling[M]..北京：电子工业出版社，2003.

[2] 陈跃国，王京春.数据集成综述[J]..计算机科学，2004，31（5）：48.

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