怎样提高幼儿的求知欲

王咪咪

摘 要：无论任何事情，有兴趣才能做好。想让孩子勤学好问，必须保证孩子有这个求知的兴趣。求知欲是幼儿在成长阶段获取知识和能力的重要动力，本文分析了幼儿的求知欲的来源、幼儿的学习动机，重点分析了提高幼儿的求知欲的方法，可最大限度地提高幼儿的求知欲。

关键词：求知欲；动机；幼儿

中图分类号：G612 文献标识码：B

求知欲就是对学习各种知识具有一种内在的自发的追求和渴望，对获得丰富的知识具有一种内在的持续的追求愿望，自然地持续地保持好成绩。作为父母和老师，要学会并掌握诱发孩子的求知欲的各种方法。

孩子的学习动机分为外在动机和内在动机，外在动机是衍生的行为，是受到外来影响而引发的。孩子将家长或老师提出的学习或推动学习的要求逐步转变为外在的推动力，学习行为更规范。内在动机是指幼儿的行为受到幼儿思想意识、心理需求等内在动力的激发，从而对周围环境中的事物产生好奇，自发地去观察和探索，学习行为也就自然产生了，孩子对学习的渴望也就逐渐变为孩子学习的动力，他的学习热情也就自然地激发了。外在动机和内在动机两者有机结合，才会产生巨大的推动作用，能充分激发起孩子学习的求知欲望和学习积极性。例如，幼儿识字过程中首先要唤起孩子对识字认字的兴趣，才能联想得更丰富，才能更牢固地掌握新知识，学习的速度更快，效果也更好。

一、认真回答孩子的提问

幼儿在成长时期，对于不理解的事情总是提出疑问，这也是幼儿求知欲表达的主要表现形式。千万个为什么逐渐产生，此时父母或老师千万不能消极对待，比如说：“你自己先跟朋友玩吧，老师正在忙。”更不能训斥孩子，比如说：“你怎么这么笨呢，这个都不知道？”否则，必然会伤害孩子的求知欲，甚至伤害孩子的自尊心。孩子问出的问题，对于大人非常浅显易懂，但对于孩子，有一个学习过程，这些问题有的甚至很有想象力，大人可能一时不知道怎么答。对待这些问题，父母或老师都应该尽快正面回答。这时家长或老师还应把这些问题与孩子喜爱的事物或周围的环境联系起来，认真回答孩子的每一次提问，将会不断提高孩子的求知欲。

二、让孩子体会知识的作用

孩子的求知欲往往表现出很大的随意性，如今天喜欢这个玩具或动物，明天就对其他玩具感兴趣，再过几天又转移到其他的玩具上，表现出很大的不确定性，这是孩子在幼儿时期成长发育过程的一个典型特点。为了让孩子的求知欲时刻保持旺盛并可持续，父母首先要掌握孩子的知识水平，其次。父母在与孩子的沟通交流中，把孩子学习过的或者掌握的知识与实际生活联系起来；再次，孩子有问题提出或者疑惑时，父母尽量用孩子学过的知识或简单易懂的举例方式向孩子解释清楚。当孩子弄明白之前学过的知识能应用到生活中后，这些反过来又会不断激发幼儿的求知欲。

三、让学习和娱乐有机结合

娱乐带来的是快感，而学习是辛苦的，要让孩子学会区分学习和娱乐。因此，在幼儿的学习成长过程中，父母或老师应该分清阶段，不能像对待小学生那样要求过高，以免孩子对学习有恐惧心理。可以将学习和娱乐结合起来，运用一些游戏把学习和娱乐结合起来，让孩子在玩中学，在学中玩，既学到了新鲜知识，掌握了技能，又获得了玩耍的巨大乐趣。

四、从孩子的爱好入手引导

如果孩子喜欢熊猫，你可以经常带他去动物园，也可以购买一些熊猫的画册，也可以购买熊猫模型玩具。从幼儿期更应注重培养幼儿的兴趣点，让孩子尽可能多动手，更多地以各种游戏活动来感受周围事物，有更多的时间用更快乐的方式去探索未知区域。

五、让书籍包围孩子的生活

哈佛大学的研究表明：如果幼儿被各种类型的书籍所包围，随处都能接触到数字模型、漫画、杂志等有文化气息的资料，那么幼儿就会很容易激发阅读兴趣。所以，幼儿身边摆放不同种类的漫画书、人物书、动画书等，孩子就会潜移默化地爱上阅读。所以，把各种类型的书籍放在玩具附近、客厅、沙发等孩子经常光顾的地方，每天定时讲故事或拿出一定的时间看书学习，比如睡觉前让孩子看一些故事书，或让父母讲一些寓言故事、童话故事，从而让孩子从漫画、故事书籍中感受到书籍中隐藏的学习乐趣。

家长和老师要学会激发幼儿的学习欲望，如在孩子的成长过程中，激发孩子求知欲的内在动机和外在动机，因势利导，让幼儿时刻保持较高的学习兴趣，不断提高幼儿的求知欲。