基于淘宝网的Photoshop入门教学方式创新探索

邓 平（重庆市巫山县职业教育中心，404700）



基于淘宝网的Photoshop入门教学方式创新探索

邓 平
（重庆市巫山县职业教育中心，404700）

摘要：目前，电子商务产业迅猛发展，美工人才异常缺乏。中职学校的计算机专业在开设Photoshop课程时，可以根据电子商务的发展需求，将Photoshop课程教学与电子商务应用结合起来，让学生在“做中学、学用结合”，不仅能够激发学生的学习积极性，还可以增强学生的入职能力，取得事半功倍的教学效果。

关键词：淘宝网；Photoshop入门；教学方式；创新

Photoshop课程是中职学校计算机专业的一门基础课程。在教学实施过程中，由于大多数任课教师直接来于大学，缺乏社会实践经验，导致在Photoshop教学中存在着“重理论、轻实践，学用分离”的问题。学生在步入社会，应用Photoshop解决实际问题时，往往感到无从下手，导致教学效果大打折扣，这就要求中职学校的计算机专业教师必须加强教研、加强学习，根据当前的社会应用需求，找好一个入手点（如：在淘宝网上的Photoshop应用），开展Photoshop入门教学方式的改革和创新研究，让学生在“做中学、学用结合”，提高学生的入职能力。

1　当前Photoshop入门教学存在的问题

1.1教学理念落后

中职学校的学生都是从初中毕业生中招录的，普遍具有年龄小、基础差、计算机应用水平低的特点，决定了中职学校的Photoshop教学，只能是入门级的。然而，怎样入门、怎样开展Photoshop课程教学，才有利于学生的发展，并没有得到老师们的重视——很多老师都是抱着“怎样简单、怎么方便，就怎么上”的想法，沿用着传统的教学方式：先讲基本概念，然后再讲基本操作、编辑与修饰图像、图层的应用、文本的应用、路径的应用……整个教学过程，以介绍Photoshop的各种功能为主、应用能力培训为辅，学生学习了一学期，却由于时间短、知识点多等问题，对Photoshop仍是一知半解、不能解决学生从业中的应用问题、教学效率低下。

1.2课时分配不合理

Photoshop是一个专业的图形图像处理软件，功能非常强大，不是中职学生在短期内就能够把所有知识和技能学好、学精的。然而，很多中职学校的Photoshop教学课时都是：开设一学期、每周6课时左右——要用这点时间，全面学习和掌握Photoshop软件是远远不够的。Photoshop任课教师必须对教学内容有所取舍，根据“入门教学”的要求，以“应用”为中心，采用“任务＋案例”的教学方法（如：为淘宝店设计一个店标、店招，或制作一张海报、宝贝详情页等）：不求学生掌握的知识点多，但求学生在某个行业的一个点上，具备一定的Photoshop实战能力，为学生从业奠定基础。

1.3校本教材开发缺失

现在的学生用书，绝大多数中职学校都是在已经出版的教材中选购。这些书，都是通用教材，不管是哪一个作者出版的书，都要尽可能地照顾到各方面的读者，尽量把Photoshop所有的知识点都讲到，不符合“入门教学”的要求；另外，作者也是站在自己当时的特定环境和认知下写的，不可能完全满足中职学校的教学需求，这样的教材只能做教学参考。中职学校的任课教师必须积极调研市场，找准当前的应用热点和需求，结合到学校和学生的实际情况，参考已有的教材，开发出优质的Photoshop校本教材，才能有效地提高教学效率和质量。

2　基于淘宝网的Photoshop入门教学方式创新策略

2.1以淘宝开店为主线，引领Photoshop教学全过程

2015年3月，在李克强总理提出“互联网＋”行动计划以来，全国上下都掀起了一场电子商务热——让工业产品下乡、农产品进城……。然而，美工人才的缺乏，严重制约了我国电子商务产业的发展。中职学校的老师们，应该抓住这个机会，以“淘宝开店”为主线，进行Photoshop入门教学方式创新和改革探索：将全班学生分成若干个小组，要求每个小组都到淘宝网上去申请一个店铺；然后采用任务驱动教学法，通过淘宝店铺店标设计、店招设计、海报设计等应用，把Photoshop入门教学与电子商务行业应用结合起来，增强教学的实用性。

2.2注重实效，合理安排教学课时和教学内容

教学课时量的多与少，决定着教学的容量和教学方法。中职学校在开设Photoshop课程之前，首先要根据教学需求，合理安排好教学课时：是上一个学期？还是两个学期？每周课时数又是多少？然后，任课教师再根据教学目标的要求及课时数，制定教学计划，开展Photoshop教学。教学内容要以“应用”为中心，由易到难、由浅入深，循序渐进的进行。教学内容不在多，在于精，能够解决淘宝开店中的实际问题就行。下表是一学期的教学任务设计，仅供参考。

2.3加强科研，积极编写校本教材

每个中职学校都有自己的特殊性，每位Photoshop任课教师的水平、认知也是不一样的。为了准确地把握社会需求、合理安排教学内容，满足“学以致用”的教学要求，中职学校必须加强教学科研，开发出符合学校实际情况与需求的校本教材。在基于淘宝网的Photoshop校本教材开发中，如上表所示，抓住“淘宝开店”这一典型应用，让学生在淘宝开店的“从业体验”中，自然引入Photoshop教学内容，学生不仅掌握了Photoshop知识，还可以培养学生的电子商务从业能力，取得事半功倍的效果。

在基于淘宝网的Photoshop入门教学实践中，肯定会遇到各种各样的问题，但它却是一种全新的教学尝试，做到了学用结合，培养了学生的从业能力，有利于学生的发展。Photoshop教师应当不断优化教学方法、改变教学观念，探索出一条行之有效的Photoshop入门教学方式。

参考文献

[1] 黄丽珍.关于photoshop教学的几点体会[J].职业，2014，（36）：114-114.

[2] 张勤.张春虎.左超红.Photoshop CS3从入门到精通.清华大学出版社

[3] 葛存山.淘宝网开店、装修、管理、推广一册通.人民邮电出版社

The innovation of Photoshop entry teaching mode based on Taobao

Deng Ping
（Wushan County of Chongqing city occupation education center 404700）

Abstract：At present，the rapid development of e-commerce industry，the lack of talent.Secondary vocational school of computer professional in the creation of the Photoshop courses，according to the needs of the development of electronic commerce，Photoshop teaching and its application in e-business together，let students in "learning by doing，learning by combining"， not only to stimulate the enthusiasm of students，can also enhance students'vocational ability，get twice the result with half the effort in teaching effects.

Keywords：Taobao;Photoshop entry;teaching mode;innovation