卫生教育的六个“一”

□沈智宏



卫生教育的六个“一”

□沈智宏

如何引导“00后”的孩子爱清洁、会劳动呢？可以从六个“一”着手。

整“一”衣。一室不扫，何以扫天下？一衣不整，何以拯天下？青春期的孩子总想给别人留下好印象，尤其是在团队中，他们爱美、爱表现。学生养成良好的卫生习惯要从打理好个人形象做起。开学初，我根据《中学生守则》，结合班级学生实际，在《班级公约》中明确了发型、服装、饰物等方面的具体要求，比如：不允许染发、烫发，要露眉、露耳；不允许穿奇装异服，衣服要勤换勤洗等。但是，许多孩子做不到。我抓住学校召开运动会的机会，在班会课上，利用“班班通”设备，展示了形象颇佳的学生的生活画面，并利用PPT课件和flash动画，将清洁与邋遢、优雅与粗鄙进行比较，把形象美的种子播撒在学生的心中。运动会中，我班学生的美丽形象和耀眼表现成为学校的一道风景。

杨从明摄

捡“一”瓶。学校没有提供开水，同学们总爱买饮料喝。作为班主任，我除了尽自己所能，给孩子们提供饮用水外，还会在饮料瓶上做文章，督促学生发现一个捡一个，集中放于教室的储物柜内，作为班级手工制作和创意模型制作比赛的原材料。

集“一”纸。卫生最大的敌人是废纸。为此，我安排专职卫生管理员，负责收集废纸，将揉成团的废纸展平，集中存放。期末，我们把废纸卖给收购站，作为班级活动经费。刚开始，孩子们对此不理解，甚至不屑一顾，当废纸“变成”奖品后，孩子们恍然大悟：不丢一张废纸，代表着一份责任；不浪费一分钱，也是劳动教育。

设“一”岗。刚升入初中的孩子，年龄尚小，自制力不强，问题总有反复，特别是班级中留守儿童居多，他们缺乏家庭卫生监管，卫生习惯差。于是，我班设立了卫生监督岗，监督违反班级卫生管理的孩子及时纠正自己的行为。

送“一”言。教育是语言的艺术。在班级管理中，班主任的言语对孩子们的影响不可小觑，尤其是老班的评价。在和孩子们的朝夕相处中，我十分注重自己的一颦一笑、一举一动，尽量做到严肃中有活泼，诙谐时有庄重。孩子乱扔废纸，我会提醒他们“扔掉过去是可以的，但捡起来才有美好的未来”；孩子衣衫不整时，我会告诉他们“整理好装束，就是整理心情，整理人生”。

践“一”行。班级中，经常组织洗衣服、叠衣服、拖地比赛，优胜者授予“劳动之星”的称号。每到节假日，我还布置家庭劳动作业，诸如植树、种菜、浇花、做饭等，让家长配合，拍下视频，进行评比。同时，我会把劳动教育和综合实践课、社会实践活动结合起来，进行劳动技能培训，提高孩子们的劳动能力。

（作者单位：安徽省利辛县利辛中学）