创新思维在竹建筑发展中的应用——以印尼巴厘岛 “绿色村庄”竹建筑为例

辉 宇(云南师范大学文理学院昆明650226)

创新思维在竹建筑发展中的应用
——以印尼巴厘岛 “绿色村庄”竹建筑为例

辉 宇
(云南师范大学文理学院昆明650226)

创新思维是时代发展的必然要求。竹建筑以其舒适、美观、生态、环保、低碳等优势而成为未来环保建筑的发展方向。竹建筑的发展离不开创新思维。文章以印尼巴厘岛 “绿色村庄”竹建筑为例，详细分析了创新思维在竹建筑设计中的应用，以期为我国云南少数民族传统竹屋的保护、传承与发展提供借鉴。

创新思维；竹建筑；巴厘岛 “绿色村庄”

创新思维是时代发展的必然要求。全球化的推进、互联网的进步、竞争的加剧使得任何行业、任何领域的发展必需在资源选择上，对产品设计、生产和营销进行不断创新。我国是竹子大国，竹建筑产业刚刚起步，其发展壮大离不开创新思维。如今的竹建筑既要符合现代需求——新颖、美观、实用，又要保持传统特色——民族文化特色，还要优良耐用——防虫、抗震、防湿。印尼巴厘岛上 “绿色村庄”竹建筑在其设计和建造过程中融入了时尚、环保和自然的创新理念，成为全球竹建筑的典范。深入分析 “绿色村庄”竹建筑的创新性，可以为我国云南省少数民族典型民居竹楼的继承和发展提供借鉴。

1 创新思维与竹建筑

1.1 创新思维的能力

丹尼尔·平克博士在 《全新思维》一书中指出，创新思维需要6大能力:设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感[1]。设计感指产品的包装不仅美观新颖而且富有情感内涵，而不是仅仅具有使用价值；故事力指能够给消费者提供说服、交流和叙事的产品，而不单是带来大量信息；交响力就是企业能否将各个领域看似迥然不同的因素整合，实现传统产品的全新呈现的 “跨界”能力；共情力区别于逻辑思维，也是当今优秀企业注重社会责任的原因，富有共情力的企业能比普通企业先一步洞察消费者的动机和需求，并能构建良好的人际关系并感同身受地关心他人；娱乐感代表欢笑和愉悦的心情，这是任何人和组织能做好手头之事的基础；意义感可从最熟知的 “马斯洛层次需求”得出，人的追求从最基本的生理需求到最高层次的自我价值的精神满足，对产品的追求也是同样，我们生活的世界物质财富已经极大充裕，更有意义的生活目标和理想才是更多人的追求。任何行业、任何领域的发展壮大，都必须重视这6大能力的培养和利用。

1.2 发展竹建筑需要创新思维

竹子作为一种传统的建筑材料已经有上千年的应用历史，在世界各国尤其是东南亚各国的建筑发展史中都有完美的演绎。尤其是我国傣族的传统民居竹楼，不仅淋漓尽致地展现了竹建材的使用，而且成为了我国少数民族文化的符号和载体[2]。从传统的竹子与泥土、石灰结合的原竹结构建筑，到竹子与水泥、混凝土结合的现代原竹结构建筑，再到竹子与胶黏剂结合诞生的各类工程竹结构建筑，无不体现着竹子在人类建筑发展史中的重大作用。作为 “植物钢筋”，竹子因轻质高强而成为结构优良的建筑材料，同时在展现建筑美学价值上也独树一帜。例如，在2011年上海世博会上，由马库斯·海因斯多夫设计的 “德中同行之家”建筑作品就因为取材于竹子和其独特的设计而从众多优秀场馆中脱颖而出。该建筑由96根高达8 m长的巨龙竹支撑而成，拥有设计非凡的双层空间，承载力可以达到3 000 kg，完全以自然的形态展示现代化的气息。马库斯·海因斯多夫称，以竹子作为建筑材料是他献给未来城市的一个答案。这反映出当代建筑艺术家对竹子的钟爱，也展示出融合了独特、自然、环保、实用等方面的竹建筑必然是未来建筑业的宠儿[3]。

当前，随着时代的发展，我国云南省少数民族地区传统民居竹楼正在消失，建设符合现代人生活需求、且传承和保护少数民族文化的创新型竹楼民居已是迫在眉睫的议题。少数民族传统竹建筑的创新涉及5个方面，即使用者的接受程度、理想的设计方案、可靠的技术水平、新颖的竹材原料和切实的推广计划[4]。传统竹建筑的保护与传承需要创新思维，既要满足少数民族现代化的居住要求，又要有利于环境保护和经济发展。

2 巴厘岛 “绿色村庄”竹建筑展现的创新思维

印尼巴厘岛上有一个建造了大大小小竹屋的“绿色村庄”，这些竹屋没有生硬的围墙、强势的隔离，一切全靠纯天然的竹子、土组成，少了水泥钢筋味、多了浓浓的竹香，且与当地景观和谐的融为一体。这些竹建筑的总体设计负责人艾洛拉·哈迪，曾经是纽约时尚界的一名设计师，后辞去工作，卖掉公司，来到印尼巴厘岛建造竹屋。她带领团队和巴厘岛的居民花了近5年时间革新了竹制建筑的理念:竹子是一种未充分利用的、用之不竭的可持续建筑材料。“绿色村庄”中最具代表性的一组竹屋为 “绿色学校”，被誉为地球上 “最绿”的学校之一。“绿色学校”与普通学校一样承担着教书育人的使命，但校园内处处体现着环保优先的理念，不仅校园本身融入自然，学校的建筑、设施以及教学课程都体现出 “绿色”的特点。校内建筑大都使用可再生的竹子作为主要的材料，辅以茅草、粘土等。竹屋从设计、建造到使用都展现了创新思维在竹建筑中的完美运用。

2.1 强烈的设计感

“绿色学校”的竹建筑使用功能是居住，建筑内部的所有用品基本都由竹子制作，能够满足现代人生活的所有需求，符合建造房屋的基本功能。同时，竹屋设计贴合自然，造型新颖独特，给居住者以最大的视觉审美享受，能够满足现代人亲近自然的需求。与传统的中国傣家竹楼造型规整单一、竹子多成直线利用的建筑模式不同，“绿色学校”竹屋采用巴厘岛传统建造方式，将竹子横切与纵切，利用竹子的韧性形成一个又一个绚丽漂亮的衔接，建造出一座由多个螺旋结构组成、有强烈视觉互动效果的大型竹建筑。

“绿色学校”置于巴厘岛的树林当中，周围环绕棕榈树和竹丛，整个建筑与自然景观完美结合，相映成趣，质朴归真。建筑本身没有任何玻璃和钢铁材质，采取自然通风的设计，白天日光从各个敞开的空间中投入，明亮清爽，夜晚建筑中的灯光直接映射黑夜，与星光交相辉映，更显华丽动人。整座学校犹如巴厘岛上一座巨大的艺术品，一天当中的任何时候，都会使身处其内外的人们有震撼和舒适的体验。

2.2 鲜活的故事力

竹材不同于钢筋水泥，其本身是有生命力的植物。从竹子发笋到最终成为一座建筑，每一个环节都是有活力的故事展现，竹屋也因此而被赋予了活力。当消费者看到一所钢筋混凝土的建筑时，通常不会想去关心诸如承重力这样生硬的数字，但来到竹屋，仿佛身处一个巨大的生命体中，自然会想知道竹子是如何被设计建造成这样完美的建筑的，想去学习、去聆听、去分享、去交流，这就是竹屋所承载的 “故事力”。

2.3 “跨界”的交响力

竹屋的设计者本人就拥有 “交响力”。为设计这所学校，艾洛拉·哈迪没有求助专业的建筑团队，而是与建筑师、设计师与艺术家组成合作团队，成立了PT Bamboo公司，针对竹材进行设计与研发。建造团队拥有时尚设计领域的专业知识，将时尚元素融入竹屋设计，用竹屋传递热爱自然的理念，这种“跨界”的交响力能够将艺术、建筑和教育这3个不同领域的迥然不同的因素整合，实现 “学校”这一传统建筑和产物的全新呈现，既能满足居住要求，又具有教育、欣赏功能。

2.4 感人的共情力

“绿色学校”竹屋同样体现出共情力的特点。艾洛拉·哈迪本人放弃纽约的优越工作来到巴厘岛建造竹屋学校，本身就是对孩子们渴望教育、渴望亲近自然这种愿望的具体落实。艾洛拉·哈迪以当地最多见、成本最低、最富有韵味的竹材作为建筑材料，旨在提高当地的经济水平和改善当地人民的生活。如果说建造竹屋的每一个过程需要严谨的逻辑思维，那么能够想到让竹子变成美丽的学校一定是共情力的推动作用。

2.5 发自内心的娱乐感

无论是时尚设计还是建筑设计，都需要有艺术天分，需要发自内心的热爱。正因为热爱自己的事业，设计者才能建造出这样精巧完美的竹屋。因为热爱，所以从事，这种热爱无关收入，只关乎内心的选择。

2.6 充实的意义感

“绿色学校”竹屋所蕴含的意义感不言而喻。“绿色学校”的招生主任表示，这里更像一间孩子们可以体验自然的实验室而非学校，因为学生在这里可以种植水稻，体验山川河流的生态环境，甚至可以自己去建造他们心目中的竹建筑。建造起一座竹屋，也能够改变周边的自然环境，全心全意只为给孩子和当地居民一个更好的家园，若非追求这样的人生意义与价值，设计者何苦飞越大洋来到巴厘岛和当地村民一起为梦想、为教育、为孩子、为自然搭建一个竹子的绿色之梦?如今，人们的物质需求已基本得到满足，但是心灵的需求则需要所追求事业的意义感来填补。

3 “绿色村庄”竹建筑的启示

“绿色村庄”竹建筑的创新思维已经为当地的旅游、教育以及经济发展带来了显著效益。竹子在我国及世界多地都有广泛应用，竹笋可食用，健康鲜美，竹秆可用于制作各种精美实用的生活用品和工艺品，更是一种性能优良的建筑材料。竹子生长速度快、成材周期短，是一种可再生、可持续的绿色资源。在倡导绿色发展的今天，大力发展竹产业，推广竹建筑，正是保护生态环境、走绿色发展道路理念的集中体现。借鉴印尼巴厘岛竹建筑的设计理念及发展经验，我国少数民族传统竹建筑的发展也应注入创新性思维。

3.1 面向未来，结合传统

竹建筑既要满足人们现代化的生活需求，又不应丧失传统文化特色。然而，我国少数民族许多独具特色的传统竹楼正在随着民族文化的流失而消失。“绿色村庄”独特的竹屋设计，为我们保护和发展传统竹建筑提供了很好的借鉴和参考。“绿色村庄”竹屋的设计和建造既保留了当地居民的传统居住风格，又能满足居民生活的所有需要。巴厘岛地处赤道，气候炎热而潮湿，是典型的热带雨林气候，与我国西双版纳的气候相似，竹楼同样是我国傣族居民所喜爱的民居形式。 “绿色村庄”的竹屋通风透气性优良，旱季防湿热，雨季泄雨水。竹屋的设计虽然独特，但本质上依然是巴厘岛传统的建盖方式，即生活空间与自然空间最大程度结合，开放空间多，而且竹屋的室内家具和用具虽都为竹子制造，但功能和外型完全符合现代人们的生活标准和审美需求，也与整个建筑风格相得益彰，与所在的自然环境融为一体。

3.2 体现创意，针对初衷

“绿色学校”竹屋的创新设计最大程度地体现了建筑的教育功能。学校建造的初衷是通过为本地人提供非传统的教育，传达一种可持续的无私理念。校舍完全采用当地的竹子建造，框架、装饰、休闲设施、地板、座椅、桌子等都取材于当地竹材，目的是让学生们在自然环境下自由自在的成长，藉由跟大自然共处的方式，培养学生关爱地球之心。在竹屋之中，学生可以最直接地接触到竹子这种绿色的建筑材料，甚至可以做出模型直接建造自己的竹屋，达到感受和实践的教育目的。为保护我国少数民族的传统竹民居，也必须在保持传承传统文化这一初衷的前提下，最大程度地体现建筑的创意和美感，以吸引更多的年轻人参与民族文化的传承。

3.3 努力探索，提升品质

“绿色村庄”竹屋的创新之处还体现在其克服了竹建筑的抗虫技术难题。设计团队使用天然存在于自然界中的硼对竹子进行特殊处理，使其难以被昆虫消化，较好地解决了竹子怕虫蚀的问题。示范和推广我国少数民族新型竹建筑，也要在工艺和技术方面 (如清洁生产、配套材料、防护处理和加工工艺等)进行创新[5]，以提高传统竹民居的质量，提高竹建筑抗虫、抗湿和抗震的能力。

4 小结

创新思维可以带给人们全新的发展思路，把传统平淡的产品重新呈现，最大程度、多角度地展现产品的价值。借鉴巴厘岛 “绿色村庄”竹屋的建造理念，根据 “一村一品”的指导思想，以创新性思维传承和发展我国少数民族竹建筑，进而打造符合我国少数民族文化特色的竹产业。竹资源的应用潜力巨大，唯有不断注入创新思维，竹建筑乃至竹产业才能真正符合时代需求，并且发扬光大。

[1] 丹尼尔·平克.全新思维:决胜未来的6大能力[M].杭州:浙江人民出版社，2013.

[2] 辉朝茂，辉宇.少数民族竹文化与生态文明建设[M].北京:科学出版社，2014.

[3] 刘可为，奥利弗·弗里斯.全球竹建筑概述:趋势和挑战[J].世界建筑，2013(12):27-34.

[4] 辉朝茂，辉宇，刘蔚漪，等.云南民族竹文化资源开发的产业化构建探讨[J].世界竹藤通讯，2015，13(5): 38-42.

[5] 辉朝茂，郝吉明，张齐生.加快环保型竹建筑研究推广，促进生态环境建设[M]//钱易，郝吉明.环境科学与工程研究.北京:清华大学出版社，2001:328-335.

Application of Innovative Thinking in Bamboo Architectural Development: A Case Study of“Green Valley”in Bali，Indonesia

Hui Yu
(College of Arts and Sciences，Yunnan Normal University，Kunming 650226，Yunnan，China)

Innovative thinking is the indispensable requirement of the development of the times.With the properties of comfortable，aesthetic，ecological，environmental-friendly and low-carbon，bamboo architecturesare future development direction of environmental architecture.Bamboo architecture cannot be separated from innovative thinking.The paper took the“green valley”in Bali Island，Indonesia，as a case to illustrate in detail the application of innovative thinking in bamboo architectural design，which was hoped to give references for the protection，inheritance and development of ethnicity traditional bamboo houses in Yunnan，China.

innovation thinking，bamboo architecture，“Green valley”in Bali Island

10.13640/j.cnki.wbr.2016.06.005

国家自然科学基金项目 (编号:31660173)；云南省竹藤科学研究创新团队建设项目。

辉宇，硕士，研究方向为民族文化、工商管理和市场营销。E-mail:huiyu_0615＠163.com。