BIM技术在高职力学课程中的应用研究

吴荣兴，李建中，于兰珍，邱 耀

（宁波职业技术学院 建工学院，浙江 宁波 315800）

BIM技术在高职力学课程中的应用研究

吴荣兴，李建中，于兰珍，邱 耀

（宁波职业技术学院 建工学院，浙江 宁波 315800）

针对高职力学类课程教学过程中存在的问题，提出了基于现代学徒制下由校企合作教师将BIM技术贯穿于课程教学。研究结果表明BIM技术极大地提高了高职学生学习力学类课程的兴趣，同时加深了对于力学基本问题和建筑基本构件设计的理解和掌握。

力学；BIM；课程；校企合作

高职力学类课程是研究建筑结构中力学理论和方法的学科体系，是建筑施工技术、地基与基础等课程的先行课程。作为设计人员必须掌握建筑力学类课程，才能正确的对结构进行受力分析和力学计算，保证设计结构的安全可靠和经济合理。同时作为施工技术及施工管理人员也必须掌握建筑力学类课程，这样才能更好地理解设计图纸的意图和要求，科学的组织施工，制定出合理的、安全的质量保证措施。而BIM（Building Information Modeling）是以三维数字技术为基础，集成建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型，是对工程项目设施实体与功能特性的数字化表达。文章分析了如何将BIM技术融入到高职力学类课程的教学过程中。

1 高职力学类课程的困境

高职力学类课程要求学生有一定的高等数学和物理学基础。目前高职力学类课程不仅教学内容较多而且课时有限，仅凭借学生高中生的基础，想在短短一个学年跨越《理论力学》、《材料力学》和《结构力学》的内容是非常困难的。并且对于初次接触建筑力学模型的高职学生而言，由于基础相对薄弱和课程本身的系统性和连贯性较强，导致学生在相对较大的学习任务下普遍认为建筑力学晦涩难懂，导致学习积极性不高，严重影响了教学效果。与此同时，传统的教学方法对于现代高职学生吸引力不大。高职类学生更希望获得直观的力学分析和设计，并且高职类力学教学目的与本科教育有着极大不同，高职毕业生将主要从事施工生产一线，也就是所谓的建筑产业工人，因此他们将不需要掌握严格的数学推导，而是在国家规范的指导下和图纸的规定下完成建设任务。

2 BIM技术在力学类课程中的实践

方兴未艾的BIM技术将对整个建筑类课程都产生了深远的影响。与其他课程相比，BIM技术在力学类课程中具有其独特的优势。

（1）基于BIM技术和现代学徒制的力学类课程教学实践。宁波职业技术学院在2015年和2016年初分别成立了BIM技术应用研究所、BIM技术协会、BIM技术应用工作坊等机构和协会。开始聘请深圳斯维尔、杭州谷雨时代培训公司等兼职教师来校授课并担任力学类课程的学生指导老师。同时本校教师和企业兼职教师共同承担宁波职业技术学院建工技术专业《建筑基本构件的内力计算与设计》课程的授课工作。学生根据真实设计意图，对建筑建构进行设计并建模，弥合学生的岗位技能与企业岗位需求之间的差距。

（2）基于BIM技术的学生力学设计和竞赛。在校内外指导教师的指导下学生利用BIM软件建构大部分已建成和预建建筑的三维综合模型。同时指导优秀学生参加浙江省结构设计大赛，利用BIM技术对建筑结构进行力学设计，并用PKPM软件对结构进行受力分析，因此在2016年浙江省结构设计大赛中，宁波职业技术学院取得了优异的比赛成绩。

3 实践效果

通过科学的调查问卷统计和个人访谈表明BIM技术及其这种呈现方式能对学生学习高职力学类课程形成较强的视觉冲击，给学生搭建一个很好的解决现实世界真实、复杂问题的平台，使学生比较容易地进入真实力学问题分析和建筑基本构件设计的情境。因此，在信息化技术高速发展的当下，基于 BIM技术作为力学类课程教学的辅助工具的性能已远优于传统辅助工具，可以为力学教师提供准确、实时的相关信息。

［1］罗芳，潘文琛.应用型本科高校建筑力学与结构课程实践教学的探讨［J］.价值工程，2016，（16）：247-248.

［2］于付锐.高职院校建筑工程技术专业教学改革探索［D］.济南：山东大学，2014.

［3］石坚韧，雷雅昕.基于大型设计竞赛机制及城市设计项目实践的BIM教学工作坊建设［J］.中国高等教育，2015，25（4）：151-155.

［4］孙璟璐.校企合作为BIM真正落地“保驾护航”［J］.中国建设信息，2013，（22）：31-38.

Research on Application of BIM Technology in Higher Vocational Mechanics Course

WU Rong-xing，LI Jian-zhong，YU Lan-zhen，QIU Yao
（Architecture Engineering Institute，Ningbo Vocational and Technical College，Ningbo，Zhejiang 315800，China）

In view of problems in mechanics course in higher vocational college，the paper puts forward teaching method of integrating BIM technology to teaching by college-enterprise cooperation teachers based on the modern apprenticeship.The research shows that the BIM technology greatly improves students' learning interest in the mechanical courses and deepen the understanding of basic problem for mechanical and architectural baisc components design.

mechanics；BIM；course；university-enterprise cooperation

G423

A

2095-980X（2016）10-0146-01

2016-09-24

2016年宁波市教育科学规划课题（2016YGH073，2016YG H075）；宁波职业技术学院2015年课堂教学创新项目“基于现代学徒制下的《建筑基本构件的内力计算与设计》教学创新和实践”。

吴荣兴（1982-），男，浙江东阳人，博士，讲师，主要从事压电声波器件的理论研究工作。