在学生党建中融入社会主义核心价值观教育

程桂花　林建华

在学生党建中融入社会主义核心价值观教育

程桂花林建华

内容摘要：大学阶段是青年价值观形成的关键时期，作为青年中最富有创造精神和超越意识的大学生群体，能否确立社会主义核心价值观，对于构建社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标具有重大而深远的意义。而高校学生党建工作是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要载体。本文分析了大学生进行社会主义核心价值观的重要性，介绍了在高校学生党建中融入社会主义核心价值观教育的几种路径。

关键词：大学生党建融入社会主义核心价值观

大学生党员作为高校学生培育和践行社会主义核心价值观的重要引领者和示范者，其理想信念、理论素养、道德情操、精神风貌、行为表现等必将走在广大学生的前列，为大家所认同和学习，因此，在高校学生党建中融入社会主义核心价值观教育显得尤为必要。胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”

一.高校学生党建工作的基本任务

高校学生党建工作是高校党组织对学生进行入党启蒙、组织发展和组织管理等系列工作，其主体是当代大学生，重点是大学生党员和入党积极分子，根本任务是结合大学生的思想、身心发展特点和规律，有目的、有计划、有组织地对大学生进行理想信念教育、党史党情教育、宗旨意识教育、中国特色社会主义理论体系教育、社会主义核心价值观、中国梦等党的最新理论成果教育，全面影响、教育、管理和服务大学生党员，目的是全面提高大学生的思想政治素质，为党的队伍充实力量，培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二.高校学生社会主义核心价值观教育的重要性

1.社会主义核心价值观教育是高校坚守思想阵地的现实需要。

高校是全社会的重要教育基地之一，由于地位特殊，其思想阵地历来是各种力量比较关注的地方。随着信息时代发展，西方国家的各类思潮相继涌入我国，一些国家趁机对我国进行思想文化渗透，蓄意影响我国大学生思想观念，侵占中国的马克思主义思想阵地和爱国主义阵地，对意识形态领域造成巨大挑战。江泽民同志指出，年轻一代的头脑，如果不用马克思主义来占领，就必然会被资产阶级腐朽的思想所占领。高校作为意识形态工作的前沿阵地，作为社会思想、价值观念的重要策源地，其对民族复兴、对中国梦的实现有着重大的战略性意义。高校师生的价值观向来是社会价值观念发展的晴雨表和风向标，不仅反映社会价值观的现实状况，也引领并影响国家和民族的未来走向。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》提出：“巩固共同思想道德基础，大力加强社会主义核心价值观教育，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，弘扬中国精神，弘扬中华传统美德，加强道德教育和实践，提升师生思想道德素质，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全体师生的价值追求和自觉行动。”只有充分利用社会主义核心价值观进行指导，正确把握和认识各类思潮，方能有效维护我国意识形态领域里的安全。

2.社会主义核心价值观教育是大学生思想价值观念培育的内在需求。

当今大学生是社会中最活跃、最积极和最有活力的群体，他们接受新事物快，但在心理发展上仍未完全成熟，自身理论修养和政治经验不足，往往容易受某些错误思潮和观点的迷惑，甚至被某种思潮或力量所左右。面对现实生活中存在的物质与精神失衡、理想同现实之间的落差，以及经济观念的影响和多元文化价值观的冲击，大学生在面对一些社会问题时往往感到困惑，价值观念的判断找不到合适的落脚点，仍存在理想迷茫、好高骛远，诚信危机、责任缺失，政治观念淡化，以自我为中心，社会服务意识薄弱，缺乏艰苦奋斗品质，集体荣誉感淡漠等诸多问题。从一定程度上说，价值观对大学生的思想行为、价值实现起到了决定性作用。习近平总书记北京大学师生座谈时指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”要想实现内在需求与自身价值，必须进行社会主义核心价值观教育，增进大学生对社会主义核心价值观的认同，保证其思想的先进性、行为的有效性、观念的积极性，促进其对社会主义核心价值观的积极内化和外在践行。

三.在高校学生党建中融入社会主义核心价值观教育的路径探索

大学生是高校社会主义核心价值观教育的主要对象，大学生党员和入党积极分子是青年大学生当中的优秀份子，高校学生党建工作是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要载体。习近平总书记指出：“要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动。”

1.抓好党的组织生活，用社会主义核心价值观构建思想堡垒。

党的组织生活形式主要有党员大会、支部委员会、党小组会、组织生活会、民主生活会和党课等。将社会主义核心价值观教育融入党的组织生活，一方面充分发挥学生党支部的力量，采取多种方式开展学习社会主义核心价值观主题活动，如集中学习、分组讨论、演讲、舞台剧、观看红色电影等；另一方面充分发挥党校教育平台作用，抓好党员、入党积极分子培训教育的每一个环节，特别是入党积极分子培训、拟发展前的入党培训、拟转正前的预备党员培训，聘请专家名师，开展“社会主义核心价值观”、“国际关系”、“关于十八大四中全会”、“中国周边安全局势分析”、“一带一路与中国外交”等专题讲座，深度剖析社会主义核心价值观，引导大学生用社会主义核心价值观去看待分析社会热点和时事政治，让社会主义核心价值观入脑入心，建起一道抵御不良思想的坚固防线。

2.开展社会实践，让社会主义核心价值观落地生根。

大学生党员参与社会实践活动可以巩固其社会主义核心价值观、培养创新意识、增强实践能力。开展社会实践活动，大学生党员要秉持全心全意为人民服务的精神，立足社会、企业和自身所需，结合所学专业、未来就业方向和自身兴趣，积极参加义务支教和无偿献血等志愿服务活动、参观爱国主义教育基地、感恩教育系列主题活动、“青春在沃”挑战杯创新创业大赛等，在深入基层服务社会的同时，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质，提升社会责任感；在储备知识提高能力的同时，涵养道德情操，树立党员形象，践行社会主义核心价值观；在升华理论素养的同时，锤炼党性，牢固宗旨意识，坚定共产主义信念。

3.做好党员培养管理，用社会主义核心价值观引领大学生思想。

《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》强调“从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面进一步明确学生党员具体标准”，这与社会主义核心价值观对理想信念和基本价值要求是一致的。因此，在高校学生党建中应将社会主义核心价值观教育前移，做到早教育、早发现、早培养，在新生入党教育、团员推优、入党积极分子培训、培养发展预备党员、预备党员考察转正等环节，融入社会主义核心价值观的基本要求，并把其作为衡量入党积极分子能否得到发展的重要参考，以此引导大学生不断学习内化和积极践行社会主义核心价值观。

4.进行榜样教育，传播社会主义核心价值观。

当代大学生可塑性大、模仿力强，将身边生动具体的形象作为榜样，容易具体地领会道德标准、行为规范和社会主义核心价值观，受到感染，引起共鸣。发挥学生党员榜样教育作用，选树先进典型，用身边人、身边事教育影响学生党员和广大学生，一方面可以体现大学生党员的先进性，增强党的吸引力和凝聚力，另一方面，可以将正能量传递和影响到周围的每一名同学。大学生党员榜样教育要采用多种形式、从不同维度进行，如开展党员“亮旗”活动，将党员的专业素质、德育素质、综合素质成绩和排名，以及校内外获奖情况等张贴在校内宣传栏上，展现党员的先进性，发挥学生党员在学风建设、校园文化建设中的先锋模范作用；评选优秀共产党员，将事迹材料通过各种宣传媒介进行传播，让学生党员在学习榜样的同时，努力使自己成为普通同学学习的典型，进一步扩大榜样教育的作用范围；开展党员寝室挂牌活动，使学生党员在寝室卫生、寝室文明和寝室文化建设中发挥模范带头作用，通过生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，做日常生活中的典范；成立“党员群众服务中心”，开展微笑服务日、党员进新生寝室等活动，帮助学生解决学习、生活、思想上的问题和困难，扩大党员的影响力，潜移默化中传播社会主义核心价值观。

参考文献

［1］姬广军，赵山明.社会主义核心价值观融入高校学生党建的思考［J］.学校党建与思想教育（下）.2015（6）

［2］张桂华，姚冠新.社会主义核心价值观融入高校学生党建工作探微［J］.江苏高教.2015（2）

［3］王龙.新形势下党建促进大学生社会主义核心价值观培育的机制探析［J］.经营管理者.2014（5）

［4张庆玫.以核心价值观引领高校党建与思想政治建设［J］.理论界.2015（8）

作者单位：（武汉科技大学城市学院）