茶文化对体育教学的影响

2016-03-31邢颖郑州大学西亚斯国际学院河南新郑451150

福建茶叶 2016年6期

邢颖（郑州大学西亚斯国际学院，河南新郑 451150）

茶文化对体育教学的影响

邢颖
（郑州大学西亚斯国际学院，河南新郑 451150）

摘要：一直以来，高校体育教学中，都存在着学生参与不足、教学情况不佳等问题，而通过各种办法改革都很难取得明显效果。认真分析，我们可以发现其关键就是方法缺乏新意，教学内容学生不喜欢。随着新课程教学改革不断推进，体育教学活动提出了新要求。本文拟从新课程下体育教学改革的背景入手，结合体育教学的特点和要求，分析茶文化融入体育教学的具体影响。

关键词：茶文化；新课程；体育教学；影响思路

随着人才培养理念不断成熟，如今在新课程标准影响下，整个体育教学内容必须进行全面深化，传统体育教学必须进行改革。以往体育教学过程中存在的一些不足，只是孤立传播教学内容，忽略对相关文化的融合。随着教学理念不断更新，如今实施体育教学活动时，更提倡将各种文化进行充分融入。客观上看，茶文化是思维价值理念的融合，也是重要的内涵表达，经过几千年发展，如今茶文化逐渐发展成熟，其中所包含的优异文化具有极强的指导意义。因此，想要实现体育教学改革目标，就必须融入茶文化内涵和价值理念，实现新课程教学理念对人才培养的整体要求。

1　新课程下体育教学改革的背景分析

随着教学理念不断完善，当前我们在开展教学活动时，主要依赖新的课程标准来开展，其中就对人才培养提出了新的要求，其要求要培养综合型人才，就成为体育教学改革的基本内容。但对当前体育教学活动进行分析，不难发现整个体育教学存在以下问题：首先多数学生缺乏创新精神，思维存在相应束缚，因此整个体育教学课程，也有着极强的教条痕迹，这与体育教学的实践性特点之间存在一定冲突。

此外，当前学生多为独生子女，其普遍表现是以自我为中心和较为自私，学生之间很难有效开展互助合作，因此必须通过开展相应教学活动，培养学生集体意识。如果能够将茶文化有效融入体育教学改革中，让学生感悟其内涵，形成良好习惯，帮助学生全面成长。

目前体育教学活动中，存在传统文化教育缺失、教学理念不完善等一系列问题。这不仅影响了学生参与体育活动的兴趣和积极性，同时更无法达到体育教学的理想效果，因此在新课程教学标准中，要求我们必须坚持从学生兴趣出发，丰富体育教学内容，融入传统文化元素，全面、有效激发学生的乐趣，让更多学习能够积极主动参与其中。因此我们在推动新课程教学应用时，就必须将茶文化与体育教学紧密结合。

2　体育教学的内容特点和要求分析

2.1体育教学的内容分析

体育教学不仅要承担教育体育技能的任务，同时也要为学生健康成长提供重要保障。当前体育教学活动中，教学内容并没有融入当前教学新的要求，这就使得教学与人才培养存在距离。当前体育教学的内容有：爆发力、弹跳力的训练、球类项目的教学、体操项目的活动以及讲解体育安全知识等等。

2.2体育教学的特点分析

开展体育教学，不仅能帮助学生增强体质，同时也在教育学生形成良好习惯。同其他学科不同的是，体育教学有自身特点，这些特点对体育教学产生直接影响，也形成了体育教学的风格。首先，学生对教学趣味性的关注度高，也就是多数学生更关心内容是否有趣，并不是有用。其次，教学强度较有限，需要考虑学生的体力和精力。最后，整个教学活动更倾向互动。可以说，互动效果将对教学改革产生直接影响。

2.3体育教学的相关要求分析

在体育教学开展时，要丰富教学内容，注重整个教学的趣味性，广泛吸引学生参与其中，从而达到整个体育教学的最终目的。此外，需要制定合理、全面、科学的计划，对潜在的安全隐患给予防范，为学生提供健康、安全的学习环境。最后，重视教学的互动与沟通，不管是学生与学生，还是学生和老师都尽量实现高度互动，从而达到体育教学的预期目标。

3　茶文化的内涵和融入茶文化的价值分析

客观上讲，开展体育教学不仅需要培养学生的技能和相关知识，同时也要培养学生形成相应精神素养，比如团结配合、互帮互助、坚强独立等性格。因此从当前体育教学存在的问题和不足看，我们必须将茶文化内容融入其中。

3.1茶文化的主要内涵分析

茶文化是历经几千年积累所形成的，在长期发展过程中，逐渐融合了各种内容，如价值理念、举止规范、礼仪等，茶文化不仅仅是和茶有关联的文化内容，更是将茶与文明的融合。经过几千年的成熟发展，如今茶文化已经从饮茶习惯发展到一种文明，我们说茶文化是一种精神和习惯汇总，也是值得我们传承和发展的。茶文化中所包含的茶道、礼仪，甚至是有关思维心态，价值理念内容等，都是整个茶文化体系中值得我们将其与体育教学活动相结合的内容。茶文化是积极、全面、完善的价值理念，如在体育教育开展过程中，将茶文化与整个教育内容相结合，不仅能够有效解决现阶段体育教育活动中存在的问题，同时也能为优化教学效果，完善学生思维产生直接影响。

3.2茶文化教育的价值分析

茶文化已经有几千年的发展历史，而直至今天，我们仍然可以看到茶文化，关键就是茶文化在不断继承过程逐渐发展壮大，在这一过程中，通过有效融入时代特点元素，丰富茶文化的具体内涵。而将茶文化内容全面融入体育教学活动中，就能达到以下价值。首先，能够直接有效对学生开展充分的茶文化教育。实施茶文化教育，可以让学生了解到自身问题和不足。其次，是其具有丰富完善的示范价值。茶文化体系内含有丰富的价值理念和规范约束，因此，通过有效融入茶文化，可以给学生有效的引领行为规范，让学生了解相应行为的要求。最后，则是对现阶段体育教学进行合理引导和有效补充，通过将茶文化与体育教学改革紧密融合，可以帮助我们准确把握学生的综合素养。

4　茶文化融入体育教学的具体影响与价值分析

体育教学和传统茶文化都是充满乐趣的。因此更符合学生心理特点，也容易被学生接受。相对以往体育教学活动来说，如果能够将传统茶文化与体育教学紧密结合起来，那么将有效激发学生的参与积极性。

4.1茶文化融入体育教学是教学改革的方向和趋势

在体育教学改革时，选择改革方向是决定成败的关键。开展体育教学的关键在于对学生乐趣的引导，难点在于激发学生的创新思维，而这是现阶段体育教学所必须充分考虑的内容。通过将传统茶文化与体育教学改革紧密结合，将有效促进学生积极参与，激发学生参与热情，从而培养学生的创造思维和创新能力，而这正是体育教学改革的方向和趋势。

4.2茶文化融入体育教学能够引导学生形成积极观念

开展体育教学改革，应该让学生逐渐明白体育是尊重规则的运动，学生参与体育活动时，必须融入规则和尊重规则为前提的，而这正是体育精神的主要内容。开展体育教学的价值就是通过教学活动开展让学生形成积极、全面的规则意识。茶文化中所倡导的精神都是积极的道德观念，是助推学生成长的价值理念。此外体育运动开展需要集体完成，所以体育精神的重要内涵就是培养参与者养成互相配合、相互团结的团队意识。通过将茶文化融入体育教学改革中，能帮助学生形成积极全面的集体意识。茶文化里最重要的内容之一就是配合，协作，通过茶文化的融合，引导学生加深对体育精神的理解。

4.3茶文化融入体育教学能够引导学生形成全面人格

教学不只是教育学生掌握技能，最重要是帮助学生形成全面人格，因此将茶文化融入体育教学，是实现当前体育教学的本质目的。学生在体育教学中，不仅要掌握所需技巧，也要逐渐形成高尚品格，这也是对学生价值理念培养的补充。在体育教学改革背景下，融入茶文化，能够有效达到人才培养的综合目标。