2015年分类总目录

关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见 （5.4）

校长论坛

创新人才培养模式 全面提升教学质量

陈 骏 （1.4）

高校创新创业教育的反思与模式构建 王焰新 （4.4）

论地方高校发展中战略层面的五种关系

李志义 （5.7）

提高人才培养质量，提高什么？ 谢和平 （6.4）

人才培养为本 本科教育是根

——关于研究型大学本科教育改革的思考

周叶中 （7.4）

专家论坛

重塑大学文化 顾明远 （2.4）

建设一支德才兼备的高水平教师队伍 刘川生 （3.4）

提高人才培养质量必须适应新常态的社会需求

王广谦 （3.5）

聚焦课程建设 提高教学质量 张凤宝 （4.8）

论地方高校发展中战术层面的五种关系

李志义 （7.9）

颠覆性创新与信息技术

——兼谈高水平计算机人才培养 卢锡城 （8.4）

《中国制造2025》与自动化专业人才培养

吴晓蓓 （8.9）

互联网教学与高校人才培养 钟秉林 （9.4）

信息时代下的环境开放课程

——发展、机遇与挑战 任南琪 （9.9）

“基础”与“创新”关系辨析 王义遒 （10.4）

我教大一化学课 郑兰荪 （11.4）

文化认同：大学文化素质教育的重要任务

谢维和 文 雯 （12.4）

魂、体、用：高校教学改革的三个层面

彭南生 （12.7）

论教谈学

构建国际实质等效的化工专业认证体系 提升化工高等教育国际竞争力 王静康 （1.7）

用数学的思维方式教数学 丘维声 （1.9）

大学教学改革中的科研方法与探索

——基于青年教师的视角 嵩 天 （1.15）

让教学成为一种改变 章雪富 （2.7）

感悟大学生活 徐 平 （3.7）

且教且学：懂得学生怎样学习 王铭玉 （4.13）

改善教学组织管理是扭转教师在教学活动中被边缘化倾向的关键 强 胜 （5.14）

基于教学质量国家标准的本科计算机类专业应用型人才培养思考 蒋宗礼 （5.18）

关注互联网造就的新一代教师 桑新民 （5.22）

大学计算机素质教育：计算文化、计算科学和计算思维

陈国良 张 龙 等 （6.9）

高考改革与综合素质评价 秦春华 林 莉 （7.15）

慕课背后的争议研究综述 许 涛 （7.22）

信息化推动新一轮教学改革的探索和实践

彭南生 刘建清 等 （8.12）

论“因材施教”与“教学相长” 杨国华 （9.12）

哲学系要办得越来越像哲学系 张能为 （10.13）

关于我国计算机教育MOOC发展的思考

徐晓飞 傅育熙 等 （11.6）

科学的人才培养目标是提高教学质量的根本保证

司林波 （11.11）

把教学过程当成科研过程 曹广福 （12.11）

教务处长论坛

推进合作式教学 创新法治人才培养机制

张 清 （5.25）

努力打造学生心目中的理想课堂 杨光明 （8.17）

文化素质教育

美感即经验

——“美学与大学生艺术素养”国家精品课程建设

与发展性教学评价

胡 燕 李海锋 等 （2.8）

新时期文化素质教育的实践及新问题

杜先能 薛照明 等 （3.11）

核心课程作为通识教育的主要途径 马凤岐 （4.21）

传承创新 充分发挥艺术教育在人才培养中的作用

王利琳 章瑞智 （5.30）

理工科大学的人文精神流变

陈 颖 王舒驰 （5.33）

怎样围绕“慎独”上好中国文化经典课 方坚铭 （6.13）

二十年来文化素质教育理念发展综述

索海军 左丰力 （7.28）

《资治通鉴》为什么不可替代？

——兼论历史学在大学通识教育中的地位

刘后滨 （8.20）

勿让新诗教育成为“荒弃的园地”

——关于大学新诗通识教育的实践与思考

李俏梅 （9.14）

北大素质教育通选课“地球环境与人类社会”的构架与教学体会 杨承运 （11.16）

国家精品开放课程建设

中国大学MOOC“化学与社会”的建设与应用

胡 涛 孟长功 等 （5.39）

人才培养模式与教学模式

科教结合 协同育人

——中国科大拔尖创新人才培养模式的探索与实践

杨 凡 周丛照 （1.20）

轨道交通行业特色大学拔尖创新人才的培养

张星臣 董 俊 等 （1.23）

以科创竞赛“八化”带动创新性人才培养的探索与实践

谢火木 翁 挺 等 （1.27）

以“本”为本 打造本科人才培养新格局

——山东大学拔尖创新人才培养体系构建endprint

王宪华 王建立 （2.12）

“教—学—研—读四位一体”人才培养模式的探索与实践

赵东海 景剑峰 （2.16）

突破学科定势：高等学校转型发展的一个新视角

——兼论重构能力导向的应用型人才培养体系

陈 啸 （2.21）

台湾地区技职教育再造计划的特点及启示

刘国买 （2.26）

深入实施“国创计划” 促进大学生创新创业

吴爱华 侯永峰 等 （3.14）

“U-G-S”教师教育新模式的探索

刘益春 高 夯 等 （3.17）

外语专业国际化人才培养的内涵与标准

——北京外国语大学国际化人才培养的理念与实践

贾文键 （3.22）

强化行业能力的应用型人才培养体系设计与实践

——以浙江万里学院专业综合改造为例

钱国英 杨亚萍 等 （3.29）

政策引导 制度创新 三维度推进高等教育教学综合改革

——基于浙江的实践与探索

王国银 李 凤 等 （4.25）

顶层设计 突破难点 创新人才培养模式

——北京信息科技大学实施“卓越计划”的探索与实践

王兴芬 丁 娟 等 （4.29）

基于逆向的系统观培养探讨 韩 宏 （4.32）

旅游管理类专业“四位一体”国际合作办学模式研究

胡善风 程静静 等 （4.36）

面向行业 协同育人 培养卓越工程人才

肖 静 张开鹏 （5.42）

骨干专家型教师“五位一体”培养模式构建与实践

林天伦 沈文淮 等 （5.45）

校企深度合作 分类分梯度培养高职人才

——以苏州工业园区为例 杨 方 （5.49）

在通识教育背景下培养具有国际化视野的研究性人才

马 臻 张士成 等 （6.18）

计算机服务外包人才培养的改革探索

陈超祥 叶时平 等 （6.21）

从学术组织到行业协会

——新建本科院校产学研合作教育的探讨

韦成龙 吴庆华 （6.25）

医教协同深化临床医学人才培养的若干思考

汪 玲 （7.33）

理工科高校英语专业人才培养模式探索：理念与实践

司显柱 陈 娟 （7.38）

设计贯通式教学模式 践行个性化人才培养理念

叶佩青 张 辉 等 （7.43）

以创新教学为载体 全面实施本科生导师制

范 迅 常维亚 等 （8.26）

大学计算机课程基于MOOC+SPOCs的教学改革实践

战德臣 聂兰顺 等 （8.29）

“三位一体”课堂教学模式改革实践

施晓秋 刘 军 （8.34）

职教师资“一导双驱”培养培训模式的探索与实践

刘君义 甄国红 等 （8.40）

中美高校本科课程体系的比较研究

——以南京大学“本科人才培养方案国际化比较研究项目”为基础 邵 进 刘云飞 （9.19）

卓越教师培养计划的目标思考

刘建清 胡中波 等 （9.24）

适应卓越工程师培养要求的合作项目课程开发研究

李鹏飞 梅锦春 （9.28）

具有生态特色的英语专业视听说教学模式改革研究

张 弛 （9.33）

基于应用创新型人才培养的投资学教学改革思考

陈尊厚 胡继成 （9.37）

中外生物学本科人才培养方案比较研究

郑伟娟 兰文智 等 （10.17）

校企联合培养“卓越工程师”新机制研究

易 兵 曾永卫 （10.21）

软件工程专业“2+1+1”校企联合人才培养模式的探索与实践 王文发 武忠远 等 （10.25）

教育生态学视角下的高等音乐教育分析

郭 彪 赵塔里木 等 （10.29）

论涉外法治人才培养机制创新 王文华 （11.23）

“以学生为中心”视角下的北京大学课堂教学改革的实践与探索 宋 鑫 （11.27）

面向行业的地方高校人才培养模式改革研究

程光文 龚 园 （11.31）

国际比较视野下哲学专业人才培养模式的新探索

张 亮 （11.35）

北京大学元培博雅教育计划人才培养理念及路径

孙 华 （12.15）

综合艺术院校创新型艺术人才培养机制的研究与实践

郑 艺 高 新 等 （12.22）

创新高等职业院校人才培养机制研究

童卫军 任占营 （12.26）

学科与专业建设

我国法律专业学位研究生教育的发展与改革

王利明 （1.31）

提升服务能力是地方新建本科高校加强学科专业建设的基本路径 吴仁华 （1.36）

师生同创“青春版”：传统人文学科教改理念及实践

李建中 （1.40）

外语专业课程设置的原则与策略：一种话语批判的视角

张 蓉 何永成 （1.45）

“化学类专业本科教学质量国家标准”的研制与解读endprint

教育部高等学校化学类专业教学指导委员会 （2.31）

地方高校机械设计制造及其自动化专业建设与实践

施岳定 张学昌 等 （2.34）

我国电子商务人才培养误区与专业发展思路

吴清烈 （2.37）

突破公共艺术教育发展的瓶颈

——基于认识、设计与体制的角度

王 建 （2.42）

大学生就业状况与学科专业设置 张忠福 （2.46）

成果导向的教学设计 李志义 （3.32）

地质工程专业的发展与本科教学质量国家标准的研制

贾洪彪 唐辉明 等 （3.40）

新能源科学与工程专业课程体系研究

饶政华 廖胜明 （3.44）

材料类创新型本科人才培养的探索与实践

李 磊 曲选辉 （4.40）

“专业+英语”培养模式中英语教师的困境与出路

彭 萍 （4.43）

软件工程专业移动互联网方向应用型人才培养探索

张 泳 颜 晖 等 （5.53）

综合性院校音乐专业办学目标及实践的思考

——兼以上海大学音乐学院为例

单 林 叶志明 等 （5.56）

《应用型软件工程专业人才培养指导意见》研制思考

张 燕 蒋宗礼 （6.28）

翻译教学——新时期翻译学学科发展的关键

蓝红军 （6.32）

独立学院文化产业管理人才培养的目标定位与培养模式探究 苏 娴 （7.47）

环境类本科生创新能力培养模式的探索和实践

李 良 杨柳燕 （8.44）

网络工程专业能力评估方法研究

曹介南 徐 明 等 （8.48）

大学逻辑教育中的中国名辩学 郭 桥 （9.41）

艺术与科技专业项目课程设置可行性研究

吴亚生 （9.46）

我国大学英语教学史上四次定位争论综述及其启示

蔡基刚 （10.36）

应用化学专业特色方向的确立与教学体系的构建

李 群 吕 洲 （10.43）

校内专业评估的认识与实践

蒋宗礼 李雨竹 等 （11.39）

以创新教育为抓手的电气类专业特色建设

胡敏强 王恩荣 等 （11.44）

地方高校应用型人才培养的探索与实践

——以电子商务专业为例 沈忠华 （11.48）

面向基层的临床医学专业“五位一体”毕业综合评价体系的构建 王 敏 杨培强 等 （11.50）

基于课程地图的计算机专业本科培养方案的制订

高敬阳 朱群雄 等 （12.30）

我国高校大学英语分级教学反思与对策

刘泽华 申凯中 （12.36）

课程建设与改革

大学物理MOOC教学研究与实践

门 路 王祖源 等 （1.49）

分析化学“翻转课堂”的尝试与探讨

吴 硕 刘志广 等 （1.53）

地貌学网络资源与开放课程建设 高 抒 （1.57）

论非诉法律职业技能 李政辉 （1.60）

基于师范院校性别教育课程缺失的教学探索与实践

葛延峰 （1.65）

我国大学计算机课程现状及改革探索

赵 宏 王 恺 （2.50）

“有机化学”精品资源共享课的建设实践与体会

汪 波 彭爱云 等 （2.55）

面向软件系统设计的软件工程专业关键课程建设

骆 斌 王浩然 等 （2.58）

“中国税制”课程教学改革的实践与思考

王 乔 李春根 等 （2.62）

论基于案例研究的案例教学

——以“经济法学”课程为例 李友根 （3.47）

关于现代汉语课程目标、课程设置和教材选择的一些思考

殷树林 吴立红 （3.51）

以培养目标为导向推进课程建设 张树永 （3.55）

“大学计算机基础”教学理念的变革：思维创新

范通让 （4.47）

慕课时代应用型本科院校课程建设的困难与对策

陈 琳 唐毅谦 等 （4.51）

西方文学：人文传统与思潮流派的深度关联

蒋承勇 （4.54）

以生为本 多元融合 推进大学数学教学改革

朱长江 郭 艾 等 （5.59）

“工程材料与机械制造基础”课程知识体系研究

孙康宁 张景德 等 （5.63）

师范生国学素养与高校古代文学课程改革探究

龚红林 王兆鹏 等 （5.67）

基于目标管理的公共体育课程综合改革初探

许定国 易树平 等 （5.72）

信息时代高校人文类课程的考试形式及应用

陈国恩 陈 昶 （6.38）

MOOC与我国高校化学类课程教学改革

翟 怡 胡 涛 （6.44）

“现代汉语”课中词汇部分的教学要点和难点

万艺玲 （6.48）

创意素描——艺术设计专业素描基础教学改革探索

曲 辉 （6.52）endprint

论大学计算机课程计算思维能力培养的人本位回归

衷克定 （7.51）

从“3号文件”看我国在线开放课程发展趋势

王友富 （7.56）

以计算思维为中心的农科院校计算机课程改革探索

苏中滨 刘文洋 （8.55）

基于翻转课堂的大学会计专业本科教学过程设计研究

——以“中级财务会计”课程教学为例

刘红霞 黄 倩 （8.58）

大学生英语演讲能力培养中的问题与对策

——从Peter Pober教授对全国英语演讲大赛选手的

点评谈起 田朝霞 （8.62）

大学中普及英语公众演讲课程的必要性与可行性

贾国栋 （9.49）

基于计算思维的大学计算机教学研究 林 旺 （9.55）

浅谈物理教学的艺术性 巩晓阳 琚伟伟 等 （9.59）

“法理学”课程教学的基本理念与教材分析思路

姚建宗 （10.49）

大学生学术论文写作渐进式培养模式研究

陈文祥 （10.60）

以计算思维为切入点的计算机基础课程联动改革与实践

龚沛曾 杨志强 等 （11.53）

构造地质学课程教学的几点体会

孔 华 唐宇蔷 等 （11.57）

语言学概论教学与理论运用能力培养 贺 阳 （11.61）

德汉一般应用文互译课程研究

黎东良 李 香 等 （11.66）

推动基础课程改革 促进基础课程教师发展

鲍崇高 张 健 等 （12.42）

数据结构MOOC实践 陈 越 何钦铭 （12.46）

教学方法与手段

一种低门槛慕课视频制作方法

李晓明 于青青 （1.68）

人力资源管理教学中的组织情境营造

——以“绩效管理”课程为例 袁庆宏 （2.66）

浅谈大学英语教育中的学习共同体

陈美华 陈祥雨 （2.70）

工程图学“语言”教学模式的教学改革实践

孙卫红 （3.59）

基于共建式大学课堂生态建设的思考 徐建华 （3.62）

信息技术支持的SCH-SPOC在线教育新模式探索和实践

费少梅 王 进 等 （4.57）

基于MOOC+SPOC的混合式教学的探索与实践

苏小红 赵玲玲 等 （7.60）

翻转课堂教学：经验与趋势 郝兴伟 张 强 （10.65）

图像在中国古代文学作品教学中的应用

——以汉代文学作品为例 尚 斌 （10.68）

悦人悦闻悦读：我这样讲“大学语文”

李军湘 （11.70）

模拟法庭课程教学模式与方法改革之探索

夏利民 （12.51）

教学管理

大学生学业引导与支持体系的构建与初步实践

冯其红 （1.72）

陕西高校巡视诊断工作的实施与探索

陕西省教育厅 （2.74）

论成绩评定的双轨模式

——基于精品课改革的分数排名分析

陈保亚 杜兆金 （2.77）

建立学生成绩“分析—反馈”机制 提高教学管理精细化水平 张 萍 贺 进 等 （2.81）

高校青年教师队伍建设的系统思考

张安富 靳 敏 （3.67）

推进教授为本科生上课制度关键在落实

黄健陵 （4.61）

江苏职教集团发展的基本经验、主要挑战与关键问题

袁靖宇 （4.65）

工科类高职院校实践性教学质量监控体系研究与实践

林 英 （4.70）

基于卓越教师培养的教育实习模式构建与实践

石洛祥 赵 彬 等 （5.77）

我国高校教师教学素质研究

丁 岚 冯绍红 等 （6.56）

鼓励和支持地方实施师范生免费教育政策的理性思考

周挥辉 付卫东 （6.62）

勒温场理论下当代大学生学习兴趣的培养探究

林培锦 （6.67）

“互为主体”师生互动模式的构建与实践

肖湘平 徐小霞 （7.66）

以教师教学发展中心建设为抓手促进教育教学质量

全面提升 周建松 （7.70）

地方高校青年教师创新能力发展现状及对策研究

应卫平 龚胜意 等 （7.73）

吴有训大学教学思想初探 高慧敏 王 坚 （7.77）

研究性教学课程评价调查研究 王秀华 （8.69）

三学期制改革：意义、困境与出路

乔连全 辛丽清 （9.62）

在实践中探索MOOC评价体系

冯雪松 于青青 等 （10.72）

民办高校在转型发展中提升教学质量的思考与探索

施昌海 高 云 等 （11.72）

开放课程视阈下的大学生手机应用管理

刘长平 陆 涓 等 （11.75）

本科生教学效果五维度之测评

陈 富 王嘉毅 （12.54）

学生评价与本科教学面临的挑战endprint

秦春华 林 莉 （12.57）

实验与实践教学

大连理工大学实施大学生创新创业训练计划报告

朱 泓 （1.75）

校企协同培养大学生实践能力的困境与对策

牟 蕾 李 辉 等 （1.79）

基于个性化人才培养的主动实践教学思考

冯晓丽 （2.84）

工程坊：大学生自主实践的“梦工厂” 王 晶 （3.72）

地方财经院校财政学类专业实践教学调研报告

教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会课题组

（4.73）

工科大学生数学创新实践能力培养模式的探索与实践

孙 浩 李 辉 （4.78）

“班企合作”实践教学模式的改革与发展

何守超 陈 婷 等 （5.82）

农林高校生态文明教育与专业实践教学相融合的研究与实践 赵 忠 刘彬让 等 （6.72）

基于盘网双待的公共计算机实验室系统维护方案

刘传尧 谢火木 等 （8.73）

计算机类专业“卓越计划”中实践环节的改革与创新

赵涓涓 强 彦 等 （9.68）

开放式实验教学与创新性人才培养

徐曾春 胡 平 （10.82）

我国药学本科专业实践教学的现状分析和思考

娄小娥 吴昊姝 等 （11.78）

从工程教育认证视角重构第一课堂实践教学体系

陈利华 赵津婷 等 （12.60）

调查与研究

工商管理专业案例教学质量学生满意度探讨

——基于一项案例教学实践调查

邓新明 左可榕 等 （1.82）

本科课程评估结果群体特征研究

董 礼 薛 珊 等 （2.87）

国家大学生校外实践教育基地建设：问题与对策

成协设 （3.74）

回顾与前瞻：我国高校教师专业发展问题研究十年

——基于2005—2014年国内高校教师专业发展的

文献资料 杨海燕 李硕豪 （4.81）

学生视角下的高等理科人才培养：问题与挑战

朱 红 陈晓宇 等 （6.76）

基于自由选课的大学物理课程教学调查分析

解 忧 杨华平 等 （7.81）

高等理科人才分层分类培养的现状与策略

杨素红 朱 红 （8.77）

基于双因素理论的高校教师专业发展基础环境研究

——以我国高校理科教师为例

李硕豪 杨海燕 （9.71）

地方高校教师教学投入状况调查分析

冯爱秋 杨 鹏 等 （12.68）

教材建设

评陈怡素质教育新作《〈庄子内篇〉精读》

田兆耀 （1.88）

自媒体时代“大学美育”通识课程的教材与教法

陈元贵 （3.78）

微媒体语境下外语数字化教材编写策略研究

张青妹 （3.82）

中文专业本科基础课教材建设思考及尝试

赵世举 （4.87）

从大学英语教材词汇看《大学英语课程教学要求》的指导意义 Lawrence Jun Zhang 刘艳红 （5.85）

我国大学管理会计课程教了什么？

——基于国内主流管理会计教材的内容分析

李宗彦 瞿诗宇 （6.81）

新形势下大学本科《现代汉语》理论型教材编写的几点思考 王世凯 （7.85）

民国大学国文教育课程教材概说

李瑞山 陈 振 等 （8.83）

现代汉语课程教材的实践与理论发展 樊中元 （9.77）

探寻社会科学研究与教学的结合之道

——“会计学原论”系列论著的16年探索

周 华 戴德明 （10.86）

改革开放以来财政学教材演变

——体制背景、学派观点和结构主线

王 敏 （11.82）

谈谈古代汉语课程的教学改革与教材建设

黄德宽 （12.75）

比较与借鉴

财务管理专业发展问题的思考

——美国Baylor大学访学有感 王 佩 （1.92）

借鉴国外高校经验 加快教学改革步伐

邓晓卫 施庆生 （2.93）

英国大学创业教育的特点及其启示

刘树根 程孝良 等 （3.85）

美国高校教师教学发展机构设置与职责

曾 粤 姚利民 （3.89）

英国约克大学课程网络辅助教学的经验与启示

王安琪 汤金树 （3.94）

NCA-HLC院校认证对中国建设世界一流大学的启示

瞿立新 杨晓江 （4.92）

中德应用型大学工商管理专业课程比较 刘丽建 （5.92）

英国大学预科英语培训课程与教学特点 朱吉梅 （6.88）

CS2013对本科计算机类应用型人才培养的启示

古天龙 周 娅 （7.90）

浅析中日高等音乐院校音乐教育专业学科建设的特点与优势

——以四川音乐学院与日本伊莉莎白音乐大学为例

王 文 （8.88）

爱尔兰法学本科课程设置及其启示 高 海 （9.83）

新媒体背景下的新闻实践教学模式探究

——美国林登州立大学的路径与经验

高晓瑜 孙 华 （9.87）

试论巴斯科姆的大学社会服务思想 杨艳蕾 （10.92）

世界一流大学经济学人才培养

孙宁华 葛 扬 （11.87）

美法两国法学教育模式对我国高等法学教育的启示

朱梦羽 （12.79）

青椒园

什么是好的大学课程？

——第二届全国高校青年教师教学竞赛之后的感悟

郑春燕 （6.93）

浅议教学管理中的奖与惩 陈学敏 （7.94）

地方高校青年英语教师教学“软实力”现状与对策研究

乔 靖 （8.93）

数学类课程中“二三四”创新性教学模式初探

臧鸿雁 （9.91）

新教师成长的三个阶段 尹逊波 吴勃英 （11.91）

许国璋先生对当代外语教育的贡献 王智芝 （11.93）

加强文学教育 提高大学生文学素养 周 寻 （12.86）

信息·动态

第八届“大学教学改革研讨会”暨在线开放课程建设工作推进会11月举办 （10.96）

第八届“大学教学改革研讨会”暨在线开放课程建设工作推进会在西安成功举行 （12.89）

“青椒园”征文启事 （5.96）

2016年《中国大学教学》征订 （9.54）

欢迎订阅 欢迎投稿 （10.71）

征订启事 （11.34）

来稿须知 （11.43）

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