孩子啊，记住学会“吃饭”

□刘亚勤



孩子啊，记住学会“吃饭”

□刘亚勤

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

朋友彭姐最近家有喜事，女儿要带着新交的男友回来让母亲把把关。怎么考察啊，彭姐犯了难。我们纷纷给她支招：重心灵不重长相；重能力不重文凭；重性格不重家世……每个团体都有一位睿智的长者，只见等我们出尽各种好主意、馊主意之后，长者大姐轻轻地说了一句话：“和他一起吃顿饭吧。”

啊？仅仅是一起吃顿饭这么再平常不过的事？仅凭在餐桌上的表现就能认识一个人？就能测得出他的修养？就能看得出他的家教？就能认识他背后的家庭？我们将信将疑，我们翘首以待。

考察归来，彭姐脸上的喜悦掩饰不住。看来，经过一顿饭的考核，新女婿等级为优秀啊！彭姐情不自禁地夸赞起来，说从坐姿到吃相，从点餐到言谈，从对家里老人小孩的照顾到对服务员的礼貌，都说明家教很好，素质很高。看来啊，这待女婿要升级为准女婿了。

这大概就是以小见大、见微知著吧。正如著名画家、科学家达·芬奇所说：“从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠性。”

在阵阵祝贺声中，我突然反思了一下自己的孩子，假如让他和长者、朋友一起用餐，他的表现能否及格？等他长大以后，不会因为一顿饭的缘故被人拒之门外吧？

防患于未然！看来，有必要教教他“舌尖上”的礼节了。

是啊，想起自己的小时候，望着餐桌上可口的饭菜，即使垂涎已超三尺，也得眼巴巴地等着全家人都已落座，长者吃第一口了，才敢动筷子啊；想起自己的小时候，当悄悄将筷子伸远一点，目标指向凝视已久的食物时，家长已然轻声呵斥“吃自己跟前的”了……

也是巧合，有天就餐时遇到的几个孩子，真正让我下定了决心：教孩子学会“吃饭”。

那是一家不大的素菜自助餐馆，店主是一个虔心向佛的人，每位顾客进门来，静立门口的他都是双手合十，微笑点头致意。店内收拾得洁净雅致，飘荡着若有若无、叫不上名字的佛曲。虽还不到用餐的点，吃饭的人却也不少，但是整个大厅很安静，让人感觉很是舒适惬意。

打碎这温馨的是由远而近“呼呼哈嘿”的呼喊，两个八九岁大的孩子冲了进来，后面跟着呼唤追赶的两位母亲。俩孩子完全无视旁边排队等候取餐的人们，全然不顾被他俩撞得趔趔趄趄的人们，拿着餐具你追我赶地挑选着食物，动作很迅速，一会儿餐盘里就放不下了，食物零零碎碎掉在地上。店主及时走来，轻轻地清扫干净。

在整个进餐过程中，这俩孩子几乎没有在座位上停留过，一直追逐嬉闹，大呼小叫，跑回来吃一口，转身再跑，循环往复。两位母亲不断地大声提醒孩子注意安全，吃口再玩，却没有听到一句不要吵闹、安静坐好的教导。

从两位母亲爽朗的大笑声和略带炫耀的交谈中，我不由得听到了以下信息：这是两位“优秀”学生，不仅学习成绩好，当着班干部，还训练着奥数、上着新东方，更培养着各种艺术特长。

可是，从周围人不满的眼神看来，这俩熊孩子，甚至这两位母亲，还应当报名参加礼仪班。

旁边，也是一对母子。母亲一看就很温柔，自己吃得很少，只是细心地将饭菜搅拌好，放进小勺，轻声细语：“宝宝，张嘴，张嘴。”宝宝慢慢张开嘴，母亲迅速地把饭菜送到宝宝嘴里，看母亲的表情，真恨不得顺手将宝宝一直张开的嘴合上。偶尔宝宝反抗一声“我不吃菠菜，我不做大力水手”时，母亲会迅速将勺子调转方向，喂向自己。然后，再填满小勺，喂向宝宝。我可以确定的是，这个身着小学校服的大宝宝并不是肢体残障儿童，因为他正拿着手机，十指灵巧地挪动着。

我甚至还没吃饱就离开了那个噪声源，同时，暗下决心：我要好好教育孩子，努力做到带着他出来用餐不至于感到害羞。吃饭是小事，可是，吃饭时能表现出来一个人的修养，一个家庭的素质，这，可真不是小事了。因为我懂得：人，无法超越自己所受的教育，尤其是随着岁月流逝，随着年龄增长，会固化了自己的行为和态度。

从现在起，孩子应该做到：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”；

从现在起，孩子应该做到：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”；

从现在起，孩子应该知道：“人无礼，则不生，事无礼，则不成”；

从现在起，孩子应该做到：不乱挑、翻捡饭菜等食物，不要直接用手取不宜用手取得菜肴等食物；

从现在起，孩子应该做到：不用餐具对别人指指点点，不要敲打餐具；

从现在起，孩子应该做到：要独立地、安静地坐着吃饭，不在公共场所尖叫、奔跑，要照顾到所有人的感受……

原来，人的一言一行，一颦一笑，举手投足，坐立行走，都并非偶然的、随意的，它在无意中体现着自己的学识与修养，它在不经意间传递自己对他人的友情与亲情，这正是诠释了心理学巨匠威廉·詹姆士的话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

家人笑我小题大做，我想，就从娃娃抓起吧，总不能因为“一顿饭”的缘故，让孩子长大后既影响了成人、又影响了立业、还影响了成家吧。

（责编李亚男）