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蹴球运动在大学生社团中开展的可行性研究

2016-03-28苏和

赤峰学院学报·自然科学版 2016年20期
关键词:社团民族运动

苏和

(赤峰学院 体育学院,内蒙古 赤峰 024000)

蹴球运动在大学生社团中开展的可行性研究

苏和

(赤峰学院体育学院,内蒙古赤峰024000)

蹴球原称“踢石球”,起源于清代的踢石球,在新中国成立后,国家越来越重视民族传统体育项目,国家体委对蹴球运动规则不断进行整理,逐渐形成了现在观赏性和娱乐性较强的民族传统体育运动项目.1999年第六届全国少数民族传统体育运动会上,蹴球运动被列为正式比赛项目.蹴球运动对场地、器械要求不高,技战术简单,趣味性较强,在高校开展活动规模小,容易组织.本文拟找出一套适合在大学生社团中开展蹴球运动的方案,为蹴球运动在我国高校广泛开展提供理论参考.

蹴球运动;大学生社团;开展;可行性

蹴球是一项新兴的民族传统体育项目,蹴球运动有着悠久的历史和显著的民族文化特征,是中华民族传统体育的瑰宝.蹴球原称“踢石球”,起源于清代的踢石球,在满、蒙、回等民族中较为流行.孕育着我国劳动人民的智慧,蹴球具有较强的趣味性和民族性特点,自蹴球被列为正式比赛项目以来,许多高校大学生纷纷走向蹴球比赛赛场,但在高校以社团的形式推广的并不普及,将蹴球运动作为社团的形式在高校寥寥无几,在高校社团开展蹴球运动,有利于民族文化的传承,有利于高校体育运动项目的创新.本文对蹴球运动在大学生社团开展的可行性作了分析,分析影响社团发展的因素,找出解决问题的对策,结合高校社团现状拟出一套比较适合大学生社团开展蹴球运动方案,以此丰富大学生课余生活,同时加深大学生对蹴球运动的认识和理解,希望能给高校未来蹴球社团的组织管理者提供借鉴,帮助蹴球社团快速的建立起来.

1 球运动在大学生社团中开展的必要性

1.1蹴球运动的特点适合当代大学生运动

蹴球是我国传统体育运动项目,蹴球简单易学,具有较强的娱乐性、民族性和观赏性等特点,深受学生的喜爱.蹴球运动比较适合当代大学生的兴趣爱好需求,蹴球运动在大学生社团中开展,有利于民族传承体育的传承,有利于大学生养成良好的体育锻炼习惯,积极主动参加体育锻炼,对树立终身体育意识具有推动作用.

1.2丰富大学生校园体育文化

高校大学生大部分都非常钟爱篮球运动,即使因为身高和体格不能上场,也情愿成为一名篮球场边的忠实观众.蹴球则满足了身高矮小学生的愿望,不再害怕高大篮球队员的封盖,蹴球技战术比较灵活,这就给那些身材矮小身体素质灵敏的大学生提供了发展空间.只要练就较好的蹴球基本功,不限身高,不会有太多的身体对抗,完全可以上场比赛,蹴球运动对场地、器械要求不是很高,其娱乐性较强,在高校以社团的形式开展不仅能增加学生体质,还能丰富校园体育文化,增进学生间的相互交流,有利于丰富学院校园体育文化.通过蹴球运动社团的开展,可以丰富大学生课余文化生活,对于培养大学生团队精神起到十分重要的作用.

1.3适应高校体育社团发展的潮流

高校体育社团发展的潮流包含竞技运动项目、新兴运动项目和民族传统运动项目等.居调查发现,大学生体育社团项目主要开设足球、篮球、武术、轮滑、乒乓球、健美操等项目.民族传统的体育项目涉及不多.为适应高校体育社团发展潮流,大胆的进行改革与创新.根据高校实际情况,开展一些民间民族传统体育项目或新兴时尚项目,大学生社团应开展蹴球项目,因为高校场地、师资都很宽裕.把蹴球引入到大学生的社团当中,对于蹴球运动在高校的普及具有重要意义.不但丰富体育课程内容,还开阔学生的视野,有利于学生了解民族文化,培养民族自豪感.

2 大学生蹴球社团开展的可行性分析

2.1大学生开展蹴球社团场地设施的可行性研究

蹴球运动对场地、器材要求不是很高,很多高校体育学院开设了蹴球课外训练,良好的室内场地设施为社团的开展奠定了基础,社团可以跟体育学院协商,利用课余时间开展蹴球运动,确保蹴球场地的利用率,也可以在操场上进行,因为蹴球场地是在一块10米乘10米的正方形平整土地,比赛分为2队,每队2名队员.每队两只球,分蓝红二色,这样的场地设施在大学随处都能找到.可见蹴球运动在大学生社团中开展,其场地设施是能够得到保障的.

2.2蹴球社团在高校开展为体育课程改革提供了平台

学生社团也称为学生协会,是学生自发组织的,主要以大学生的兴趣为出发点,不追求技术水平的高低,调动学生参与的积极性和主动性,是蹴球传播、继承和发扬的一个有效途径.近年来,大学生毕业后很难找到对口的专业,特别是体育专业的学生,这与高校体育培养目标有着直接关系.在某种程度上制约了高校体育的发展,因此,高校体育改革势在必得,居调查发现,高校体育专业主要开设足球、篮球、排球、田径、体操、武术、羽毛球、乒乓球、健美操等项目.民族传统的体育项目涉及不多.针对当前的教学内容、教学方法以及教学对象进行大胆的改革创新,尝试将一些民族传统的新兴运动项目引进体育专业的课堂,特别是蹴球项目,除了对场地设施要求不高外,还具有较强的趣味性和民族性特点,简单易学,深受学生的青睐,有利于丰富大学生课外生活,培养学生民族自豪感.

2.3蹴球运动在大学生社团中开展的物质基础

蹴球运动对场地、器材要求不是很高,蹴球运动在大学生社团中开展必须有良好的经济基础做保障,随着居民收入水平的提高,工作压力的不断增大,人们的健身意识也在增强,大学生也希望找到自己喜欢的健身项目,蹴球运动非常符合大学生的健身娱乐的需求,具备大范围推广的条件.

2.4蹴球运动在大学生社团中开展的师资力量

高校体育专业教师大部分从事篮球、排球、足球、羽毛、体操、武术、乒乓球等教学工作,也有的从事体育教学理论,他们拥有丰富的教学经验,这部分教师经过短期的培训学习,再加上多年的教学经验,很快就可以胜任蹴球课的教学与训练任务.因此,蹴球运动在大学生社团中开展具有雄厚的、强大的师资力量为后盾,为蹴球运动在大学生社团中开展的可行性奠定了坚实基础.

3 结论与建议

3.1结论

3.1.1蹴球运动是我国传统的体育运动项目,具有较强的娱乐性和民族性特点.在高校开展蹴球社团运动不仅能增加学生体质,还能丰富学生课余生活,增进学生间的相互交流,有利于丰富校园体育文化.

3.1.2大学生体育社团主要开设足球、篮球、武术、轮滑、乒乓球、健美操等项目.民族传统的体育项目涉及不多.把蹴球引入到大学生的社团当中,对于蹴球运动在大学生的普及具有重要意义.不但丰富体育专业课程内容,还开阔学生的视野,有利于学生了解民族文化,培养民族自豪感.

3.1.3高校的部分领导和教师对于蹴球推动体育教学改革给予了肯定,所以蹴球运动在大学生社团中开展势在必行.同时为蹴球社团将来的开展搭建了良好平台.

3.1.4高校具备了开设蹴球社团的条件,具有教学经验丰富的师资力量做后盾,具备了较强的经济基础和良好的场地条件.蹴球对场地器械要求不高,简单易学,不需投入过多的人力、物力和财力就可开设蹴球运动.

3.2建议

3.2.1高校相关领导应高度重视蹴球运动的推广与发展,在为学生社团提供相应的人力、物力和财力的前提下,要积极地、主动的落实到社团中执行,使蹴球社团尽快得以实现.

3.2.2应加强蹴球运动的宣传力度,使高校广大师生能够正确的认识并了解蹴球的相关知识,推动蹴球运动在学校的普及和发展.有效的将课堂体育和社团体育融合在一起.

3.2.3大学生在开设蹴球社团的同时,应积极组织比赛、参加比赛,通过组织和参加比赛的形式让更多的学生了解蹴球运动,并且能够积极主动的参与蹴球这项运动,加快蹴球运动的普及和发展.

〔1〕徐泉森,白晋湘.蹴球文化解读[J].体育文化导刊,2011(04).

〔2〕屈利军.蹴球进入奥运会的发展研究[J].文史博览(理论),2010(07).

〔3〕徐泉森,宋彩珍.我国民族传统体育项目的竞技特点研究[J].搏击(武术科学),2009(09).

〔4〕黄亚飞,武赣龙,杜振巍.我国古代体育活动内容和文化精神研究[J].体育文化导刊,2009(03).

G849.9

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2016-06-08

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