作文如何写不干巴

蒋军晶

学生写作文，存在的普遍问题是内容比较干巴。掌握以下几点，可改变这种状况。

一、写人物语言不单写“说”

请看以下三句话：

张三说：“……”

张三无可奈何地说：“……”

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

写人物语言有多种方式。如果写人物语言时习惯用“某某说”的形式，就会显得干巴、单调。写人物语言时可以不出现“说”字或者不单用“说”字，在人物语言前面加上动作或神态，自然地引出人物要说的话。如《爸爸的花儿落了》这样写人物语言：“他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：‘怎么还不起来，快起！快起！”“瞪着我”这个动作直接引出“他”对“我”说的话，省略了“说”字。大家通过一定的训练，掌握这样的技巧后，再写人物对话，就不会仅干巴巴地写“某某说”了。

二、写想不出现“想”

描写心理活动时，这样的句子已经被大家用滥：“我脑子里跳出两个小人：一个小人……，另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想……”。如某同学这样写：“数学老师出了一道难题，要我们带回家写。我心想：天哪，这该怎么办呢？”

去掉“我心想”三个字如何？——“数学老师出了一道难题，要我们带回家写。天哪，这该怎么办呢？”是不是比原来的简洁、精练？

三、少用成语

不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，写作文只会按照套路使用成语，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的、听到的、感受到的直接写出来。什么“天高云淡”“风和日丽”“桃红柳绿”“炯炯有神”“心旷神怡”……，这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天不用“风和日丽”，而是这样写：“阳光染黄了大地和树梢。风儿拂过，原本平静的湖面漾起了闪闪发亮的涟漪，湖边的柳树轻摇着柔软的腰肢。我忍不住张开双臂，任风抚过我的脸，暖暖的，柔柔的。”

用内容具体的句子替换掉被别人用滥的成语，能解决作文写不长、写不细的难题。

四、遇到“很”和“非常”要用具体内容替换

“很”“非常”等字眼在学生习作中出现频率较高。遇到要写这几个字的情况时，不要轻易下笔，要停下来想一想：是不是非得出现这些字眼？

比如写热，别出现“很热”两个字，要学会通过具体的描写，用生动的内容来体现热，如：“遍地金黄的阳光，像遍地火焰：没有一丝风，空气热烘烘的；树叶低垂，毫无生气。”这样，文章自然就能写得生动。

五、写出连续‘的动作

文章情节要一波三折才好看。如果没有一波三折的内容可写，那就学会把普通的事情用连续的动词一波三折地写出来，也就是说，学会连续使用动词，写出连续的动作。如一名学生写一场乒乓球比赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”一句话就把一件事写完了。

学会连用动词的技巧后，他将上面的文字修改成这样：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球拍的瞬间，他脚一跺，手腕轻轻一抖，球啪地一晃，高速旋转着向对面飞去，让人看得眼花缭乱。”将原来的一个动词变成了一串动词，文字就变得灵动、丰富起来了。

六、把几秒钟肉发生的事用一段话写出来

如一名同学对破学校运动会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十个字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

这怎么变成一段话？可以有条理地加上动作分解：如何助跑、起跳、翻越、落地。加上联想：往届校运会有人挑战该项目失败，某某平时如何一次次练习等。还可以加上细节来充实，如起跳前某某如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他表示祝贺……

大家可以找一些瞬间发生的事进行写作练习。重点是把瞬间发生的事展开写，用慢镜头的形式呈现。学会了这个技巧，还怕写事情不够细腻吗？

七、写短旬

学生喜欢在作文里写长句，但长句写不好会变得拖沓，甚至可能变成病句。事实上很多作家是以写短句见长的，如沈从文、汪曾祺。

要注意控制每句话的字数，比如把十几个字、几十个字的长句改成几个只有四五个字的短句。你会发现这样写出来的作文，语言很有节奏感，活泼灵动，读起来很舒服。