互联网时代小学语文教学的创新发展研究

戴文词

沈阳市高明实验学校

互联网时代小学语文教学的创新发展研究

戴文词

沈阳市高明实验学校

随着信息技术的日益进步，互联网时代已经来临。移动互联网对我国的教育领域带来了巨大冲击，在小学语文教学过程中，有效应用互联网技术，将实现全面的教学创新与发展。本文基于互联网时代，对小学语文教学形式、教学模式、教学内容的创新发展进行研究，旨在促进小学语文教学的长足进步。

互联网 小学语文教学 创新发展

在新课标的背景下，我国的小学语文课堂教学暴露了一定的问题。在互联网时代下，有效应用先进的科学设备进行辅助教学，将全面提高教师的教学质量。教学内容陈旧、教学模式单一等因素都阻碍小学语文的教学发展，互联网背景下，小学语文教学顺应时代发展的潮流，创新和发展了教学形式、教学模式、教学内容，实现了古典与现代并存、现实与虚拟相连、个体与群体交互的教学方法，提高了小学语文课堂教学的有效性。

1 创新发展小学语文教学形式

在互联网时代背景下，教学领域的教学形式发生了重大变化，以教师讲授为主，学生被动吸收的传统教学形式向应用多媒体教学设备辅助教学等新型教学形式发展。移动互联网广泛的出现在小学生的日常生活中，将其有效应用于小学语文课堂教学上，为小学语文教学搭建在线学习平台，营造良好的教学环境将有利于激发学生对语文内容的学习积极性。在实际教学过程中，为提高小学生的参与感，将有效利用多媒体设备，达到生动形象的教学效果。拓展开放式的教学课堂，构建语文学习讨论专区，实现小学语文课堂内容的知识结合。提高师生的互动感，改变传统教师严肃的教学形象，使得小学语文教师更具亲和力。由于小学生的注意力集中时间短，为在有限的时间内达到最大的语文教学效果，小学语文教师可以开通微课，将教学内容的精华上传至学习平台，供学生下载学习。但是移动式的教学形式不能取代实际的课堂教学，仅具有辅助教学作用。传统的面授课教学形式，在互联网的时代背景下，更需要与互联网的教学方式进行结合，打造一个开放式、互动性强的教育平台，充分提高出小学语文教学的教学效率。

2 创新发展小学语文教学模式

创新发展小学语文教学模式，实现教学过程中的交互性。在小学语文课堂教学中，个体与群体的交互性体现在师生间的互动和学生间的互动。传统的小学语文教师是教学活动的主体，并通过单向的信息传递，遏制了学生参与教学活动的主动性，进而难以达到理想的教学效果。在互联网的时代背景下。平等和谐的师生关系逐渐被建立，轻松愉快的教学模式得以有效应用。在互联网技术的支持下，教师获取语文教学资源的方式更丰富，途径更广泛。因此，传统的教学模式被改革，小学语文教师可以根据学生的学习特点构建相应的知识体系，使得学生积极主动的接受小学语文课堂教学内容。小学语文教学可以借助互联网构建互动式的教学模式，实现师生间的良性互动，教师可以通过网络与学生共同设计教学任务，指导学生通过自主探究的形式或者小组分工合作的形式完成规定的教学任务。教师也可以借助网络平台对学生给予教学评价，促进师生的共同进步。小学语文教学活动的展开是双向且交互性的，只有实现了师生间思维和行为的互动教学，创新和发展了新型的教学模式，才能促进教与学的不断优化，促进小学语文教师教学效率的提升。

3 创新发展小学语文教学内容

语文教育属于文化的传承和发展，在展开小学语文教学活动时需要基于传统的文学经典，联系当前的实际生活，从而发挥出小学语文教学的本真意义。在当前的教学环境下，互联网成为重要的载体，其占据了小学生进行语文课程内容学习的重要部分。以此，为激发小学生学习语文课堂知识的热情，提高教师的语文教学水平，需要融入互联网技术，创新和发展小学语文教学内容。在小学教学领域，课程之间存在一定联系，在进行小学语文课堂教学过程中，教师需要重视跨学科的教学方式，在互联网技术的有效应用下，将小学语文课程与其他科目进行融合性的教学，有效的拓宽语文教学内容，进而达到创新发展的教学目的。通过丰富的教学内容，激发学生的想象力，培养小学生的创造力，使其充分认识到语文学习的价值。小学语文教学内容来源于生活，是现实生活内容的展示，其也反映了其他学科的课程内容。在互联网的时代背景下，在进行小学语文教学时，教师需要提升小学生对语文知识的认知高度，通过引入其他课程进行辅助教学，实现小学语文教学内容的创新发展。引导学生对语文课程内容的分析和解读，进而加深对课程内容的了解，使得学生认识到语文科目的工具性意义。并将语文教学内容应用于生活中，进行语言分析，凸显小学语文教学内容的价值。

在互联网的时代背景下，对小学语文教学内容进行创新和发展，要遵循科学合理的教学原则，全面创新和发展小学语文课堂教学形式、教学模式和教学内容。通过营造良好的学习环境激发小学生对语文课程的学习积极性，进而提高教师的教学质量，促进我国小学语文教育事业的发展。

[1]叶蓉.移动互联网时代大学语文的教学创新[J].黄冈职业技术学院学报,2013(6):50-52

[2]周艺柠.浅谈互联网时代小学语文教学中的德育教育[J].内江科技,2012(3):205-206