基于虚拟图书馆的数字化学习环境建设

王星恒

摘要 本文通过在数字化学习环境下的虚拟图书馆进行环境建设分析，要建设更好的数字化学习环境需要在网络设施、信息资源、设施平台等着重发展，这样图书馆的作用才能更充分的展现，为高校学生提供更好的学习体验。并在文章的最后对确保虚拟图书馆的信息安全措施进行了相应的分析和研究，以便能够确保虚拟图书馆充分发挥出自身应有的作用和价值。

关键词 虚拟图书馆；数字化学习；建设

中图分类号G2

文献标识码A

文章编号1674-6708（2016）156-0050-02

1 数字化学习环境

1.1 数字化学习

随着时代的进步，信息技术迅猛发展，人们的学习思考已经不止局限于过去的方法，人类的学习发挥能力需要有个提升的空间，因而产生了观念：数字化学习。粗略来说数字化学习就是在数字化的学习环境中，学习者根据自身情况利用身边的数字化学习资源，用计算机或者其他多媒体工具进行学习的过程。信息技术的发展与数字化学习息息相关，信息技术以多媒体和网络技术为重点，它的数字化特点引入到高校教学中后，学习环境、学习资源以及学生的学习方式都会得到相应的改变，朝着数字信息化方向靠拢，从而演变为数字化的学习环境和学习资源的数字化，学习者的学习方式也变成数字化。

1.2 对数字化学习环境的理解

计算机、通讯和网络这三者构成了信息技术的重心，所有的信息技术系统结构的基础也是这3个因素。多媒体计算机是高校信息技术教学环境的应用必备硬件，此外还包括网络化的环境。数字化学习环境的本质是对学习信息的数字化处理，这需要到位的理解。构建数字化的学习环境需要信息处理，使得信息多媒体化，能进行网络传输，能智能对信息进行适当的处理，产生虚拟的教学环境。多媒体计算机、多媒体网络教室都是高校可以提供给学生的，此外校园网络等公共设备可以信息多样化处理，对于国外的一些优秀学习资料可以共享给高校学生，为学生提供很好的学习交流机会，学生可以更加便捷的使用有用的学习材料，实现网络教学与现实教学的对接，对高校的教育发展起到一定帮助作用。

1.3 数字化学习环境的特点

学习者的学习方式因为数字化学习环境会产生相应的改变。与传统的学习方式相比，数字化学习不再是仅靠高校教师课堂上的传授知识和课本简单枯燥的学习，取而代之的是教师与学生之间更多的互动交流。充分利用数字化平台和数字化学习资料，有效搜集相应的学习资料，对知识进行探究，更加全面深入的了解学所知识，这与传统教学方法的表面学习更有深度。所以数字化学习环境有几个特点，首先对于高校学生在数字化学习环境下的学习是更加随性的，对学习资料的获取没有特别多的限制，其次高校学生在数字化学习环境下的学习更加具有实际效果，学生能更加主动的获取自己感兴趣的知识，调动了高校学生的积极性。另外学生可以利用计算机以及其他的多媒体工具进行课程学习，使得探究的学习内容更加丰富有层次。最后，学生在数字化学习环境下也有利于与老师的多方交流，不仅只限于课堂上。

2 虚拟图书馆数字化学习环境的建设

对于高校来说，可以从以下几个方面来构建虚拟图书馆数字化学习环境过程。

2.1 虚拟图书馆

我们将虚拟图书馆定义为基于网络来实现信息资源存取的有序信息空间。因为信息社会的发展，图书馆也开始引入计算机网络虚拟技术来帮助图书馆的更好管理。与传统的图书馆保存相比，虚拟图书馆不仅可以保存珍贵的文献资料，实现资源共享外还具备更加便捷实用的功能。虚拟图书馆将信息存储数字化，计算机化业务的操作以及对图书馆的管理。网络信息的传递全面化，信息服务公开透明化，在信息的处理方式、服务方式等方面相对于传统图书馆都有着很大的革新。例如，纸质版的文献资料的索引、目、文摘等都进行数字化，用科学缜密的计算机技术合理排版，形成独立的数字化资源在公共服务器上，完成图书馆的内部业务以及对外的公共服务，这就需要利用高速的数字化网络为载体。此外，全球的虚拟图书馆可以统一网络访问协议，这样便于分布式管理，便于学习者的检索利用文献。

2.2 网络设施的建设

高校虚拟图书馆的数字化学习环境建设需要加强网络设施建设。这需要建立校园网，只有建立属于学校自身的局域网才能再次基础上加以开展数字化学习环境的建设。高校通过校园局域网，建立自身的后台数据库，将全部图书资料用数据库开发体系数字信息化导入其中。利用可以快速处理大量数据的数据服务器使得高校的学生都可以享受访问图书馆的权利。此外对于一些数据资料储存在光盘上的，可以创建一个专门的大型光盘库来存放学习资料，这样也保证了数据不被破坏或者遗失。虚拟图书馆的网络安全是非常需要保障的，所以需要在高校虚拟图书馆的内部子网安装与国际互联网相连接的防火墙服务器，确保虚拟图书馆的文献资料不会遭到外界破坏。其次，因为学校的局域网毕竟覆盖范围不是很广，学生很难保证能找到需要的学习资料，这就需要高校建立更多的电子阅览室，对学生教师无偿开放使用，这样可以保证虚拟图书馆的使用情况，使其发挥最大用处。多媒体教师也是网络设施建设中一个重要部分，高校教师需要充分利用，这样可以增加与学生间的交流互动，更好利用资源学习库进行数字化学习，实现新型教学方式的开展，达到更优秀的教学实践。

2.3 安装防火墙和杀毒软件

网络安全防火墙是一种能够加强并控制网络与网络之间访问权限的技术，这种技术能够很好的防止并阻止来自于外部的通过非法手段进入或访问内部的网络和网络资源，同时也能够很好的保护虚拟图书馆用户的操作环境安全。防火墙会对多种网络在进行数据传输时通过一定的程序进行检查和过滤，以确保网络与网络之间的通信环境是否安全，同时还会对整个传输过程和网络的运行过程进行实时监控，进而在最大程度上确保虚拟图书馆的安全。防火墙可以因所采取的技术不同而分为地址转换型、代理型、包过滤型和监测型，地址转换型即将内部的IP地址转换为一种临时有效的地址，也就是在实际的网络访问时，这个临时的IP地址对外隐藏了真实性，外部网络在访问时并不会知道内部的网络实际情况；代理型防火墙是一种位于客户端与服务器之间起到代理作用的服务器，这种防火墙全面的阻挡了服务器与客户端之间数据传输，客户端需要与服务器进行数据传输时必须先将传输信息和请求发送给代理服务器，代理服务器会对请求信息进行处理并发送给服务器，最终将服务器传送的信息转送给客户端，代理型防火墙直接阻断了客户端服务器之间直接接触机会，有效的降低了数据传输中可能涉及到的网络安全风险；包过滤型是一种数据的分包传输技术，是通过读取和分析数据包中的各类地址等信息判断这些数据包中是否存在安全隐患，一旦存在安全隐患就立刻阻止；监测型防火墙是目前一种全新的防火墙技术，这种防火墙能够主动全面的对数据进行实时监控，第一时间有效的判断出各个层面数据的非法入侵。除此之外，杀毒软件能够很好检测出计算机中隐藏的病毒软件，杀毒软件会定期下载最新的网络病毒库，最新版本的病毒库能够对计算机病毒进行有效的查杀。

3 结论

综上所述，数字时代要求图书馆工作有更进一步的发展，虚拟图书馆数字化学习环境的建立正满足了这一需求，这就要求高校图书馆加强硬件设施的建设，图书馆员提高自身的职业素质，在各方面的共同努力下，将真正的数字化学习环境提供给学生。