小学英语教学生活化思考

曹英

【摘要】随着我国教育教学改革的不断深化，对于英语教学质量要求越来越高，英语教学方法也应随之进行革新。教育理念的不断更新，使得生活化教学越来越多的引起人们的关注，教学生活化可以更加直观生动的展现教学内容，提高学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。小学在人的终生教育中处于奠基阶段，是学习和接受的最佳阶段，在语言学习的过程中，小学生的接受能力和适应能力是最强的。小学英语教学在小学教育中占有较大的比重，如何在小学英语教学中运用生活化教学方法，来提高学生的积极性，成为了教育工作者思考的方向。

【关键词】教学生活化 知识生活化 加强社会实践

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0079-02

随着人们对于英语认识的加深和社会对于英语使用的增加，小学英语教学在小学教育中的地位越来越高，人们越来越重视小学英语教学的质量。本文针对小学英语教学的现状，结合教学生活化的教学方法，提出一些学习措施，希望可以通过教学生活化来推动小学英语教学的改进，提高小学英语教学的质量。

一、以教材为主旨，切入生活

随着教育教学改革的不断深化，小学英语课本也随着课改的进程不断变化。在进行小学英语教学生活化的实践中，要以教材为主旨，切入生活，发掘教材以外的生活素材，将教材和生活联系在一起，使得课堂教学更多的贴近生活。教学不能脱离生活，在教学过程中要以生活为中心，而不能单纯的以教材中的文字为指导，在使用教材的过程中，要不断将教材中的知识与生活相联系。教师在开展教学之前，要认真钻研教材，在认真钻研的基础上将生活中的事物与教材中的知识相结合，以此来提高课堂教学的质量。

二、将英语知识生活化，轻松记忆英语知识

语言的学习需要不断的实践中应用，来加强对于语言的理解和运用。在英语教学过程中，将英语知识生活化，促进学生轻松记忆英语知识，只有不断的在生活中运用英语知识，才能不断强化对于英语知识的记忆和理解。在英语教学中需要贴近生活，结合实际不断探索新的教学方法，将更多的英语知识融入到生活中，结合生活，在潜移默化中学习英语知识。例如在英语词汇教学中，英语词汇量大，教学难度大，在英语词汇教学中，教师可以将词汇与生活中的事物相结合，调动学生的词汇学习积极性，强化学生对于词汇的记忆，将词汇教学生活化可以更好的帮助学生理解词汇，真正的引导学生加深对于词汇的理解，把握词汇的本质，努力做到运用和理解相结合。

三、围绕生活设计课后作业

在小学英语教学生活化的实践中，要以作业为桥梁，寻找英语和生活的拓展点，围绕生活设计课后作业。生活中，英语无处不在，英语的用处也越来越多，将所学的英语知识运用到生活中，是学习英语的最终目标，在生活中学习英语，小学英语教学生活化是实现其最终目标的手段。在小学英语教学过程中，教师在布置课后作业时，要结合实际，贴近生活的设计课后作业，例如可以将时下热点和英语课后作业相结合，让学生去听英语新闻、网站，从中寻找与英语知识相切合的地方，并进行记录和交流，引导学生观看英语动画片、电视剧等，提高小学生的学习积极性，充分发挥学生的想象力。

四、社会实践是学习英语最好的老师

随着社会的不断发展，对于英语水平的要求越来越高，英语教学的形式也越来越多。小学英语教学生活化使教学活动置于真实的活动背景中，教师在教学过程中，要利用一切机会，帮助学生拓宽英语的使用环境，让学生加强社会实践，让英语学习与生活相结合。教师在英语教学过程中，可以组织学生对教室进行布置，让学生亲自动手布置教室，来营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性和参与性。在学习英语过程中，有许多与英语相关的节日，在这些节日期间，可以引导学生开展多样的社会实践。开展社会实践过程中，积极组织学生进行英语交流，强化学生的英语理念，在丰富多样的社会实践中引导学生加强交流，在交流中发现自己学习中的不足，并不断在实践中提高自己的英语应用水平，促进学生的综合英语水平提高。

五、教师应灵活掌握教材，激发学生创新思维

在小学英语教学生活化实践中，教师应灵活掌握教材，激发学生创新思维。在小学英语教学中，教师在认真钻研教材的基础上，应灵活掌握教材，在课堂教学过程中，将教材中的内容与生活相结合，发掘素材。灵活掌握并运用教材，充分利用教材中的图片和课后练习、活动等内容，将教材作为参考，在进行教学生活化的过程中将教材作为指导，生活与教材有机结合，充分调动学生的积极性。同时将教材中的内容进行系统的整理，在教学中充分利用，引导学生以教材为指导，并结合自身生活进行学习，激发学生的创新思维，提高学生的学习积极性，推动英语教学生活化。

六、结语

小学英语教学生活化，立足于生活，又高于生活，只有将英语教学过程与生活实际相结合，才能不断推动小学英语教学生活化。在小学英语教学生活化的过程中，教师要以教材为主旨，发掘更多的与生活切合的知识点，并在此过程中将英语知识生活化，为学生学习营造轻松的学习氛围，引导学生轻松记忆英语知识；在课下，要结合生活进行作业的设计和布置，真正的让英语融入生活，将生活带入英语，帮助学生在课下学习中更好的理解英语知识，运用所学的英语知识；引导学生进行英语社会实践，将所学运用到生活中，真正做到学以致用，以此来调动学生的学习积极性，对于学生的兴趣培养和兴趣激发挥重要的作用。小学英语教学生活化不可能一蹴而就，需要不断的实践和探索，在不断前行的过程中发现并解决问题，推动小学英语教学生活化的提高，提高小学英语教学质量。

参考文献：

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