新形势下高校会计核算工作的思考

兰莹

摘要：现阶段，随着现代化高等教育体制的不断改革，我国高校所面临的社会教育环境已经发生了相对较大的变化。这种形势下，高等教育的投资体制也正在经历着变革，逐渐由免费转变为个人部分付费，并且由国家统一办学到多元化的投资办学转变。与此同时，高等院校办学需不需要讲求经济效益，应不应该实施成本核算已经成为教育界众多学者所讨论的热点话题。本文就新形势下高校会计核算工作展开详细论述。

关键词：新形势；高校；会计核算工作

中图分类号：G647.5 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）003-000-02

目前，在我国经济快速发展的前提下，高校的资金收支渠道已经逐渐多元化，而且经济业务也呈现出复杂化的发展趋势，深化高校会计核算成为突出问题，进而使得提高学校会计核算质量水平显得非常重要。高校会计核算工作作为财务工作组成部分之一，属于高校财务管理的核心，同时也是提升会计信息质量水平的关键所在[1]。因此，怎样强化高校的会计核算以及完善高校的会计核算制度已经成为学校发展的新型研究课题，将会对高校长期生存发展产生重要影响。

一、新形势下高校会计核算工作中存在的常见问题

（一）会计核算中收付实现制问题

众所周知，目前的高校财务管理制度规定，会计核算的基础是收付实现制，然而该基础已经不能够全面且准确的记录和反映收入成本、效率情况以及绩效考核的具体情况，而且也难以全面、准确的记录与反映学校的负债情况，不能起到很好的财务风险防范作用[2]。比如，高校学费收入属于学校的主要事业收入之一，如果根据现行的会计核算制度对学生学费收入实施有效核算，则主要是将学生实际缴费时间作为标准进行当期收入确认的，往往不需要考虑与其行为之间相互联系的相关经济业务是否已经发生了。实际上，高校学费收入一般情况下是以学年为一个周期，而在学生学费收缴期间，因各种因素的不同程度影响，存在相对严重的学生欠费现象，其相关收入则可能会发生到次年。会计核算中的会计记录只是反映已经收到的学费收入，具体的应收学费以及欠缴学费不能够在财务报表中得到有效反映。再如，高校的固定资产收入，根据现有的事业单位会计管理制度，会计核算仅仅是核算原值，这样在高校的资产负债表中利用原值反映其实际价值形态就会导致会计核算信息失真，不利于防范财务风险以及成本核算。此外，这些问题的存在，还会造成根据个人意愿来操纵成本，使得财务信息逐渐缺乏可靠性以及一贯性。

（二）高校会计核算工作与财务管理的脱节问题

现阶段，随着国家对财政体制的不断改革，高校在财政资金的实际使用方面，必须要根据具体规章制度来执行预算以及国库集中支付体制。此外，基本支出情况以及项目的支出情况也必须要执行一定的预算管理规章制度[3]。然而，关键问题在于高校的会计核算部门工作人员不能够直接参加相应的预算编制工作以及审批工作等，往往对单位具体业务情况与高校资金实际来源渠道不能够清楚了解。而且在报账的过程中，一般还会出信息不对称的问题。我国高校的项目费用预算以及财务系统不可以进行科学衔接与资源共享，最终引起会计核算的相关人员对具体的预算执行情况不了解或者是不能够清楚掌握，导致会计核算工作中存在不合理的账务处理现象，进而使资金使用效率不断下降，预算不精细。

（三）高校会计核算师资力量薄弱

高校全体师生的报销业务属于会计核算工作人员职责的一部分，但是一般情况下，高校所执行的核算服务是一项人性化的服务，有时会存在报销人员相对较多进而造成工作环境比较嘈杂的情况，最终使得高校会计核算工作人员的工作压力增大。与此同时，大部分高校会计核算人员一般常年都会从事同样的报销业务工作，工作内容相对枯燥乏味，则必将会使其产生一定的厌恶感，再加上工资待遇并不高，就会引起人员流失问题[4]。而新增加的高校会计核算人员往往不能够对业务熟练掌握，最终降低工作效率。此外，随着高校会计网络的快速发展，对会计核算人员在创新能力方面的要求日益增高，核算人员不仅需要熟练掌握会计知识、税务知识以及相关财务知识，还应了解相应的信息技术知识与网络技术知识等。但是，我国高校现有的会计核算人员普遍存在综合素质水平不高的问题，其团队意识相对淡薄，难以促进工作效率的提升。

二、高校会计核算的改进策略

（一）强化对原始凭证的科学审核

会计核算中的原始凭证审核属于核算工作不可缺少的环节，尽管审核原始凭证的工作看起来相对简单，然而想要将其做好，则非常不容易。真实以及合法性的原始凭证一般并不可以确保经济业务所具有的真实性，这种情况下就必须要求会计审核的相关工作人员具有较高的责任心以及具备较好的会计技能，能够及时清楚了解国家的相关票据规定要求。而且必须要对国家会计法以及会计工作的基础理论知识熟练掌握，了解高校内部的实际运行机制，能够掌握高校自身的运行规律[5]。因此，在会计核算工作中，相关人员必须要强化审核原始凭证的审核，把好审核关，从而确保在认真审核会计数据以及原始凭证内容的基础上，通过实施逻辑审核以及职业判断，从根本上杜绝原始凭证出现不原始的情况，实现资金的正常运转与使用，提升高校会计资料的可靠性与会计核算水平。

（二）加强高校会计核算队伍建设

高校会计人员属于会计核算的重要承担人员，该会计人员道德水平的高低以及专业化业务技能水平的高低关系到高校财务管理工作的顺利开展。在高校改革的大力推进以及发展的过程中，相应会计人员的具体工作也呈现出复杂化以及多样化的趋势，进而对高校财会工作人员自身的工作能力、业务能力以及知识水平提出来相对较高的要求。因此，高校应加强对会计人员实施科学化的后续培训，促进业务知识的更新，不断提升综合素质水平，培养良好的会计职业判断能力。高校会计部分要为工作人员营造良好的工作环境。在实际工作中，高校的会计核算人员应结合自身的实际情况，高度重视创新能力的较快提升，熟练掌握相应的国库支付体系操作方法与实施程序，增强会计核算工作的服务意识，从而保障高校会计核算工作的顺利开展。

（三）强化高校会计核算工作以及财务管理的有效衔接

为了实现高校会计核算以及财务管理之间的衔接，高校应该把项目经费的有效管理与高校财务系统进行对接，从而达到资源共享的目的。在高校会计核算中心确保高校预算的前提下，必须要严格根据预算情况对高校各个部门的相关费用支出情况与使用情况实施合理化监督控制。同时，相关人员要日益改进会计预算编制期间的问题，借助先进的信息技术，更新教师科研费用的具体使用情况与结余情况，从根本上减少高校会计核算过程中出现的不必要报销错误以及冲突，实现高校财务管理工作的可持续发展。

（四）对高校无形资产进行合理化会计核算

要想对高校无形资产实施有效会计核算，必须要考虑多方面的因素，具体可以从以下几个方面进行阐述：首先是强化高校科研情况的管理，重视技术合同的科学管理与签订，当项目立项的时候就要强调知识产权保护工作、科研档案建立工作、使用工作、保密工作、专利申请工作以及专著出版工作等，确保无形资产不会遭到流失。其次是重视高校名字的管理，针对借助高校校名进行投资办实业的情况要根据相应法律规定以及实际情况进行科学处理，与有形资产一样实施估价入股以及参与分红，确保产出与投入之间的一致性[6]。高等学校在进行无形资产购入的时候，应根据发票情况与验收单据来入账。把研究期间产生的费用看做当期的费用支出，把已经确认成无形资产的科研项目、专利申请费用、成果价值评估与专家鉴定的相关费用等作为高校无形资产的具体成本来计价。

三、结语

总而言之，高校的会计核算工作是一项专业性以及复杂性都相对较高的工作，直接关系到高校财务管理工作的顺利开展。然而，根据现有的高校会计管理制度所规定的相应核算方法，高校在会计核算方面存在会计信息可靠性不高、完整性不强以及真实性不够的问题，从而给高校的决策工作以及管理工作带来了相对严重的负面影响。因此，在会计核算的实际工作中，相关人员应通过强化对原始凭证的科学审核、加强高校会计核算队伍建设、强化高校会计核算工作以及财务管理的有效衔接以及对高校无形资产进行合理化会计核算等措施，提升高校的会计核算质量水平。

参考文献：

[1]陈红艳.高校会计核算中存在的问题及应对措施[J].会计之友（下旬刊），2010，02：57-59.

[2]王大勇，魏锡政，吴永立.完善我国民办高校会计核算制度的对策[J].河北师范大学学报（教育科学版），2012，02：61-64.

[3]王耀忠，王红卫，薛楠.我国民办高校会计核算现状调研与问题分析[J].河北师范大学学报（教育科学版），2012，02：65-68.

[4]丁菊芳.高校会计核算存在的问题及其对策研究[J].会计之友，2012，03：67-69.

[5]毕素红.新会计制度下高校会计核算工作的探讨[J].中国乡镇企业会计，2014，07：146-148.

[6]姚俊英.对完善高校会计核算制度的几点看法[J].会计之友，2013，08：104-105.

作者简介：兰 莹（1981-），女，汉族，辽宁大连人，硕士，研究方向：财物管理。