高中作业在线管理系统的设计

温家璇

摘要：随着网络的普及，网络带来的高效性逐渐应用到各行各业中去，在高中作业繁重，任务量大的背景下，引入网络来进行高中作业的管理势必成为一种趋势。基于这种背景，设计了高中作业在线管理系统，利用该系统高中教师可以布置作业，高中学生也可以在线完成作业，然后教师可以在线批改作业，学生也可以查询自己作业的情况，同时学校也可以对学生作业的整体情况进行汇总，保证了作业管理的高效性。

关键词：高中作业；在线管理；教师；学生；教学

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）02-0011-02

高中一直以来都是学生生涯中作业量最大的几年，同时高中也是学生学习生涯中最关键的几年，高中学习的好坏，直接关系到学生的高考成绩的好坏，及所考大学的好坏。尤其是在高三，学生的作业量和任务量都非常的大，题海战术的情况下，如何能够有效地利用已经完成的作业也是非常重要的，因此设计一套完整的高中作业在线管理系统是非常必要的。在文献[1]中，杨春峰等人开发了高中化学智能作业系统，将从批阅"对"与"错"到向指出错误的原因，从零散作业到向作业数据库，从临时作业到向连续化作业等进行转化，从而实现了高中化学作业的数字化，动态地记录了学生的作业情况。在文献[2]中，马妍等人对Moodle平台下的高中语文综合性作业管理进行了研究，通过行动研究法结合语文学科实际教学情况设计出综合性作业活动，对语文综合性作业管理案例进行分析，形成一套比较完善的、操作性较强、效果比较显著的Moodle平台下的高中语文综合性作业的管理系统。在文献[3]中，苏广设计了基于因特网的高中英语阅读学习管理系统。虽然，基于高中时期的各种作业管理系统已经出现了不少，但是针对目前的特定需求，可以通过一个平台实现高中各年级、各课程进行作业管理，同时学校及家长也可以随时查看的作业在线管理系统还尚不存在，故本文设计了高中作业在线管理系统。

1关键技术

在高中作业在线管理系统中，由于涉及大量的数据存储和数据操作，故引入了SQL Server 2008数据库。SQL Server 2008拥有三个独有的特点，分别是：可信任的、高效的和智能的[4]。SQL Server 2008 能够自动对数据文件、数据库以及日志文件等等进行加密。SQL Server 2008 对数据进行加密之后，公司遵守规范和数据隐私保护方面的规则就满足了。而且，SQL Server 2008 提出了一个比较详细的方案来解决加密和密钥，确保软件的安全，使公司能够向供应商提供安全密钥。为了满足各方面的不同需求，SQL Server 2008采用的是管理第三方密钥和硬件安全模块产品的方式进行的。

由于高中作业在线管理系统涉及大量的用户访问，且可能随时随地，如果采用CS模式，势必不太合适，还需要安装配置客户端，故采用了BS架构，即浏览器和服务器结构。在B/S结构里，用户使用浏览器来实现工作界面，少量事务逻辑出现在前端（Browser），主要事务逻辑出现在服务器端（Server）。B/S结构的出现，减少了客户端电脑的负荷量，使计算机运行更加迅速，降低了系统维护与系统升级的大量成本，减少了系统的很多工作量，从一定程度上，大量降低了用户的总成本。结合当前的技术，在局域网创建的B/S结构体系的网络应用中，用户首先借助浏览器对网络上的服务器发出请求，然后服务器自动处理用户发出的请求，最后再把处理后的信息发给浏览器。B/S结构缩减了客户机的工作量，增加了服务器工作量。当浏览器向服务器发出请求时，Web Server需要独立完成数据请求、加工、结果返回以及动态网页生成等工作，从某种意义上来说，B/S体系结构就是从客户机的任务中把二层C/S结构的事务处理逻辑模块给独立出来，其中一层任务需要由Web服务器独立完成，而且用户访问数据库以及执行应用程序也需要在服务器上进行，这样做的好处是减少了客户机的负荷， Web服务器就承担了部分客户机的工作量。

2 需求分析

在本文研究的高中作业在线管理系统中，分为四种用户，学生、老师、家长和学校管理层。针对不同的用户，拥有不同的权限，对于学生来说，主要的功能就是在线完成老师的作业、查阅老师对作业的批改情况、定期复习作业错题等。

对于老师来说，主要的功能有布置作业、批改作业、解释错误原因等。

对于家长来说，主要功能有查阅孩子某次作业完成情况、查阅孩子作业正确率情况、查阅孩子作业完成情况、查阅孩子作业汇总情况等。

对于学校管理层来说，主要功能有查阅各班学生作业汇总情况、查阅各个年级学生作业汇总情况、查阅各老师作业布置情况、查阅各老师作业批改情况、查阅某学生作业情况等。

3系统设计

在高中作业在线管理系统中，分为四大模块，学生功能模块、老师功能模块、家长功能模块和学校管理层功能模块。其中学生功能模块主要的功能就是在线完成老师的作业、查阅老师对作业的批改情况、定期复习作业错题等。老师功能模块主要的功能有布置作业、批改作业、解释错误原因等。家长功能模块主要功能有查阅孩子某次作业完成情况、查阅孩子作业正确率情况、查阅孩子作业完成情况、查阅孩子作业汇总情况等。学校管理层功能模块主要功能有查阅各班学生作业汇总情况、查阅各个年级学生作业汇总情况、查阅各老师作业布置情况、查阅各老师作业批改情况、查阅某学生作业情况等。高中作业在线管理系统中教师、学生和作业之间的流程设计如图1所示。

如上图，在教师、学生和作业之间，首先老师需要布置作业、然后学生通过作业在线管理系统，去完成作业，作业完成以后，老师会通过系统对作业进行批改，同时对错的作业进行解释错误原因，无论正确的还是错误的作业情况，都会存储到相应的数据库中，方便家长和学校管理层进行查询。

在高中作业在线管理系统的数据库中，存储着大量的学生作业完成情况及正确率其他情况的统计结果，家长通过自己身份登录以后，就可以查询自己还在的作业情况，包括作业正确率、作业完成情况等。

在高中作业在线管理系统中，学校管理层、作业之间的流程设计如图2所示。

在高中作业在线管理系统的数据库中，存储着大量的学生作业完成情况、老师作业布置情况、老师作业批改情况及正确率其他情况的统计结果，学校管理层通过自己身份登录以后，就可以查询各年级作业汇总情况、各班级作业汇总情况、各学生作业汇总情况和老师作业布置及批改情况等。

4 结束语

本文基于老师、学生、家长和学校管理层四种用户设计了一种高中作业在线管理系统，通过此系统，老师可以布置作业、批改作业、解释错误作业；学生可以完成作业、查阅批改作业、复习错误作业；家长可以了解孩子作业情况、学校可以了解各班级、年级、学生作业情况及老师作业布置和批改情况。故此系统解决了高中作业负担量重的情况下，如何快速、高效完成作业并复习错题的问题，同时打破了传统作业管理中，无校方和家长参与的情况，让校方和家长也可以及时掌握老师及学生的情况。

参考文献：

[1] 杨春峰.开发高中化学智能作业系统[J].中学生数理化：教与学，2014（3）.

[2] 马妍. Moodle平台下高中语文综合性作业的管理研究[D].河北大学，2011.

[3] 苏广.基于因特网的高中英语阅读学习管理系统的设计[D].东北师范大学， 2012.

[4] 汪明.SQL Server 2008 R2关联规则研究[J].电脑知识与技术，2011.

[5] 刘丽，宋英英，程帅.基于BS架构的高校英语专业网络语音语料库的构建[J].考试与评价：大学英语教研版， 2013 （6）：29-33.