对当前研究生思想政治教育的思考

天津师范大学物理与材料科学学院 刘思鹏

对当前研究生思想政治教育的思考

天津师范大学物理与材料科学学院 刘思鹏

研究生教育是我国高等教育的最高层次。将研究生培养成具有创新能力的高素质人才，是研究生教学工作的重心，是研究生德育工作的根本目标。本文从研究生的个体特征分析研究生目前的困惑，提出研究生思想教育的具体工作方法，探索研究生思想教育的新思路，以此增强研究生德育工作的创新性。

研究生 思想困惑

研究生教育作为高等教育的最高层次，肩负着培养高层次创新人才的重任，在实施科教兴国和科技强国战略中具有重要地位。随着经济全球化进程的日益深入，不断涌入的各种文化思潮和价值观冲击着研究生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着他们的心灵。随着研究生招生规模的不断扩大，研究生的教育呈现出复杂性、层次性、困难性等特点，使传统的研究生思想政治教育工作模式已不适应时代发展的需要，存在着许多弊端。因此，要保证研究生思想政治教育的有效进行，高校必须进行改革和创新，从研究生的实际出发，有针对性地开展教育，努力拓展新形势下研究生思想政治教育的有效途径。

一、当前研究生面临的困惑

天津师范大学物理与材料科学学院现有物理学（天津市重点学科）一级学科硕士授权点，6个二级学科硕士授权点（凝聚态物理、天体物理、材料物理与化学、理论物理、原子与分子物理、光学）；1个专业学位硕士授权点（材料工程硕士）。学院目前在读研究生97人，男生39人，女生58人。

研究生是社会中较为突出的社会群体，他们强调每一个个体都有自己独立的个性，具有他人所无法代替的社会价值和意义。当今，这个特殊而又独立的群体面临着种种困惑。

1.就业的困惑。就业是研究生首当其冲的担心。近年来，随着研究生的不断扩招，“供大于求”的就业环境给研究生造成一定的竞争压力。2016年，全国硕士研究生招生计划数为59.7万人，比2015年增长约5.2%。就业是全社会每时每刻都在议论的话题，大学生就业是政府始终在致力解决的大事。但是研究生相对于本科生的就业有其自身的特点。研究生入学初期一般自我定位和就业期望值较高。因为综合竞争力和综合能力不强，缺乏职业生涯规划，一些研究生对今后将从事何种职业定位模糊，没有明确的就业目标。

2.爱情的困惑。目前，一些在读研究生有较为固定的异性交往对象，个别已经结婚。对已经有交往对象的研究生来说，受家庭所在地、家庭条件、毕业后去向等因素的影响，他们毕业以后能否走到一起是不确定因素。对单身的研究生来讲，他们可能要承受社会上的另一种压力。

3.家庭方面的困惑。对读研的学生来说，其生活等方面的花销可能还来自于父母。已经步入成人之列的他们会为自己仍不能自给自足而感到不安，以此增加自身的压力。

4.毕业的困惑。目前，一些学校对研究生毕业有严格的要求。学校要求学生毕业之前必须有自身为第一作者的论文发表，要求毕业答辩之前必须出刊。个别导师会有更高的要求，如要求学生至少有一篇SCI收录的文章。除此之外，一些学校对学生的英语六级有特殊要求。

对做自然科学研究的研究生来说，他们即便全身心投入到实验中，也未必有好的实验结果，甚至受自然因素，有的实验要等上一年、两年才能完成，而且不保证能够得到预期实验成果来完成毕业设计。

二、研究生思想政治教育存在的问题

1.对研究生思想政治教育的战略地位认识不足、体制不健全。当前，受高校对研究生思想政治教育重视不够的影响，研究生思想政治教育工作在很长时间内表现为弱化趋势。高校往往重视学生专业知识结构、科研能力培养和学位论文工作的完成，认为研究生已形成了稳定的世界观、人生观、价值观，具有较高的知识，较成熟的思维和较强的能力，完全有能力通过自我教育就可以完成思想政治教育的全过程。

2.思想政治教育工作队伍薄弱。目前，研究生思想政治教育工作队伍人员缺乏，部分人员为研究生秘书兼职，没有专门的研究生辅导员负责研究生的思想政治工作。这部分人员思想政治工作水平不能适应形势发展的要求，工作形式简单死板，了解思想动态的途径单一，对思想政治教学深入了解较少，对研究生思想政治教育的认识不足，做思想政治工作不够深入。因此，高校研究生思想政治教育工作亟须设立专门的研究生思想政治工作队伍。

3.导师教书育人作用发挥不够。导师对研究生思想素质的影响是最直接和最有效的。研究生在校期间，导师是其最为尊敬和信赖的人，导师的学术水平、思想品德和行为举止都对研究生起着潜移默化的影响。导师不仅是研究生学术上的指路人，而且是他们行为的楷模。虽然导师对研究生的学业和思想产生极大的影响，但相关的国家文件中比较强调导师对研究生的学术培养责任，对研究生导师的育人目标没有明确责任。目前形势下，高校师资远远滞后于扩招，往往一个导师带十几位研究生。导师有自己的业务、科研和社会公职，即使想抓思想政治教育，也是心有余而力不足。

三、创新研究生思想政治工作新思路

当今时代的研究生思想政治工作面临前所未有的新情况和新问题，机遇和挑战并存。作为研究生思想教育工作者的教师要认清形势，及时研究研究生思想政治教育工作的新特点、新情况，把握其规律，探索科学有效的思想政治教育方法，开辟思想政治教育工作新途径，在创新中不断加强，在加强中不断创新。

1. 加强研究生党建工作，服务研究生思想政治教育工作。《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，要高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生党建与思想政治教育。

研究生党建与思想政治教育工作的目的是促进研究生的全面发展。目前，笔者所在学院共有二级学科硕士授权点7个，研究生共有2个党支部。与本科生相比，研究生党员人数比例较高。笔者所在学院共有研究生97人，其中正式党员33人，预备党员2人。每年新生入校后大约有50%左右的研究生积极争取入党。物理与材料科学学院研究生支部紧紧围绕党的教育方针，以促进研究生全面发展为目的，高度重视培养和锻炼研究生党员干部，高度重视发挥研究生党组织的政治优势、组织优势，高度重视研究生的主体地位，将研究生参与党建与思想政治教育工作的实践作为培养和锻炼研究生骨干队伍的途径。学院高度重视培养和锻炼研究生党员干部，建立健全以研究生为主体开展工作的新格局。

2.充分发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用。教书和育人是导师的两大基本职责。导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。导师要了解掌握研究生的思想状况，全面关心研究生的成长，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难和问题。导师要在教学和科研实践中培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守学术道德规范。导师要对研究生进行就业指导，鼓励他们为社会主义现代化建设做出贡献。学院定期组织导师开展教书育人工作经验交流，定期评选优秀导师，不断提高导师育人水平，逐步构建研究生导师育人的有效机制，明确导师的责任与义务，鼓励导师参与研究生党团和班集体建设及各类活动中，有效调动导师育人的积极性和主动性。

学校研究生工作部和研究生教育管理处为强化研究生导师思想政治教育工作责任意识，提高研究生思想政治教育工作水平，切实推动研究生思想政治教育工作取得新发展，专门针对研究生导师设立《研究生导师思想政治教育创新研究》实践项目，每学期设立30项。

3.树立身边先进典型，引领研究生思想新气象。结合研究生优秀党员以及研究生国家奖学金的评选，学院在广大研究生党员中选树一批群众性、代表性、先进性兼顾的先进典型，使不同层次、不同学科的研究生学有榜样、赶有目标，引领研究生思想教育新气象。

思想教育工作者要深刻认识研究生先进典型教育在新形势下的特点，准确把握大学生先进典型教育的规律，健全大学生先进典型教育的长效机制，形成选树典型、宣传典型、学习典型、关爱典型的健康环境。大学生先进典型教育能在高校思想政治教育中发挥积极作用。

笔者所在学院的一位国家奖学金获得者在科研学术方面，认真学习专业知识，在教师的悉心指导下对课题进行深入学习和研究，探索功能化石墨烯在锂离子电池正极材料方面的应用，取得了一定的研究成果。此外，这名学生先后3次参加全国性学术会议，相关科研成果分别以2次墙报展示和1次青年口头报告的方式进行汇报，相关成果以第一作者发表在国际期刊，均为SCI一区收录。同时，他申请了中国专利2项。

4.努力解决研究生的实际困难，尽可能帮助维护其合法利益。思想政治教育教育得以存在的基础是学生的切身利益。从本质上讲，思想政治教育是用思想教育的方式反映和维护一定的利益关系，是服从和服务于利益原则。研究生在社会中生活有各种各样的需要， 这些需要的满足是研究生的利益所在。需要及其满足是人们生命活动的源泉， 是社会历史发展的动力。离开人的利益及满足就没有人的能动实践和社会历史的发展变化。高校不断解决研究生的需求，能调动他们的积极性，使其精神振奋、积极上进。高校在工作中要经常性地开展调查研究、摸清情况，加强对学生的思想沟通与引导，有针对性、多渠道地帮助研究生解决如师生关系、同学关系、生活困难、科研压力等实际困难。

综上所述，研究生思想政治教育者要及时明确形势，及时研究研究生思想政治教育工作的新情况、新特点，及时了解研究生的思想和心理变化，结合具体实际情况，开展有针对性的、实效性的思想政治教育工作，是高校思想政治教育保持鲜明的时代特色，努力提高研究生思想政治工作的水平。

[1]新形势下研究生就业问题解决初探[J].辽宁医学院学报（社会科学版）2016

[2]曹银贵，吴克宁，黄 勤.对研究生思想政治教育的思考[J].当代经济，2008

[3]中华人民共和国教育部.教育部关于印发《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知[EB/OL].http:// www.moe.gov.cn/srcsite/A15/moe_778/s3261/201509/ t20150911_207518.html

[4]孙海涛，陶 谦.高校研究生思想政治教育工作存在的问题及对策分析[J].医学教育探索2010

[5]刘 萍，苏玉琼，孔凡蓉.论增强研究生思想政治教育实效性的有效途径[J].成都理工大学学报（社会科学版），2010

[6]中华人民共和国教育部.教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见[EB/OL].http://www.moe.gov. cn/srcsite/A12/moe_1407/s6875/201011/t20101117_142974. html教思政[2010]11号

（本文系基金项目：天津师范大学“研究生导师思想政治教育创新研究”实践项目专项资助，项目编号：YZ1260081634 ）

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0105

刘思鹏（1984—），男，山东枣庄人，助理研究员