小学语文六年级下册期中自测题
2016-03-20安徽
安徽 万 斌
小学语文六年级下册期中自测题
安徽 万 斌
一、仔细读拼音，请将字、词规范地写在括号里。（7分）
二、在括号里选择正确的读音和字、词，用“√”标出。（5分）
三、选择合适的词语填空。（3分）
观赏 鉴赏 万象更新 焕然一新 不仅……还…… 因为……所以……
1.专家们正在（ ）新出土的文物。
2.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出（ ）的气象。
3.花儿（ ）盛开在南疆的沙土里，（ ）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
四、把下面的词语补充完整，再完成练习。（9分）
精兵简（ ） 天（ ）海角 鱼（ ）而入 专心（ ）志
五（ ）四（ ）（ ）（ ）起敬（ ）拥而至 （ ）无虚席
1.含有数字的词语是___，这样的词语我还能再写两个：___、___。
2“.像游鱼那样一个一个进入的孩子们对山洞心生好奇而又有些紧张。”这句话画线的部分可以换成词语“___”。
3.选择一两个词语写一句话。
五、判断，正确的画“√”，错误的画“”。（4分）
1.《汤姆·索亚历险记》是英国作家雨果写的。（ ）
2.“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”句中的“完全”和“彻底”可以互换位置。（ ）
3.“这是一年的最后一天——大年夜”中的破折号作用是解释说明。（ ）
4.“孰为汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。（ ）
六、请按要求写句子。（8分）
1.根据提示写名言和诗句。
（1）《左传》中的“___。”告诉人们做事情应该一气呵成的道理。
（2）春节到了，看到红红的对联，你想到的诗句是：___，___。
（3）每个人都应该有自己的理想，正如肖洛霍夫在《静静的顿河》中说的那样：“_____。”
2.天空撒满了星星。
把星星当作人来写：___
3.现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（换一种说法，不改变句意）_____
4.照样子，仿写句子。
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
聊天的时候，___；看电视的时候，____；写字的时候，___。
七、根据课文内容填空。（14分）
1.虽与之俱学，___。（选自《学弈》）
一儿曰：“___，及日中则如盘盂，此不为___？”（选自《两小儿辩日》）
2.燕子去了，___；___，有再青的时候；___，有再开的时候。（选自《匆匆》）
3.中国古时候有个叫________ _的文学家说过：人固有一死，_________，。（选自《为人民服务》）
4.通过对课文的学习，我认识了一些人物，如___的李大钊、___的周总理；我还知道被誉为“世界民居奇葩“的___和傣族传统的建筑___；我从《手指》一文中明白了___的道理。
八、阅读课内片段，仔细答题。（7分）
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。（《桃花心木》节选）
1.“语重心长”的意思是：___。你从“语重心长”体会到___。（2分）
2.文中画线部分的“不确定”是指：___。（2分）
3.在生活中你遇到过“不确定”吗？你是怎样对待的？列举实例写一写。（3分）_ _ _ _ _ _ _ _
九、阅读课外美文，认真答题。（13分）
感恩
一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁，他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲是暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个孩子一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道 写给谁的 给妈妈 我心中的疑团一个未解一个又生 “为什么?”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”、“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信啊！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1.请联系上下文理解下面词语的意思。（2分）
理所当然：___
疑惑不解：___
2.请在文中第三自然段的空白处加上恰当的标点。（2分）
3.请你用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。（2分）_____
4.“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”中“感恩的另一层意思”指的是什么？请你在文中找出答案，用横线画出来。（2分）
5.请你结合自己在生活中的发现和体验，依照文中孩子们写“感谢信”的形式，再写两句。（5分）_____
十、习作大舞台。（30分）
生活是多姿多彩的，请你回到记忆中去，想一想自己曾帮助过哪些人，得到过哪些表扬，或受到过哪些委屈……从这些亲身经历的事中选择一件写下来。注意把内容写具体，表达出自己的真情实感。要语句流畅，书写规范，正确使用标点符号。题目自拟。
