“互联网+”时代下高校大学生网络创业能力的培养——以微商为例

华东交通大学 黄水梅



“互联网+”时代下高校大学生网络创业能力的培养
——以微商为例

华东交通大学 黄水梅

摘要：随着时代的进步和发展，创业教育成为社会教育中的重点问题，对大学生素质教育工作有着相应影响。本文对当前“互联网+”时代背景下高校大学生网络创业现状进行分析，以微商为例探究大学生创业能力培养对策，为学生未来获得更好的发展奠定坚实基础。

关键词：“互联网+” 高校大学生 网络创业能力 微商

“互联网+”是当前时代背景下互联网行业发展新形态的总和，具体是指在社会不断创新发展的过程中互联网形态演进及在演进时期形成的新发展形态。它是一种互联网思维不断变化发展的实践性结果，是新时期社会先进生产力的典型代表，在推动社会进步方面发挥着极其重要的作用。因此，高校大学生教育必须结合“互联网+”时代背景，培养学生网络创业能力，对当前我国现行教育体制进行合理改革和创新，使其符合人才培养的实际需求。本文以微商为例对“互联网+”时代背景下大学生网络创业能力的培养进行细致分析。

一、“互联网+”时代背景和大学生微商营销现状

1.“互联网+”时代背景

“互联网+”是当前社会出现的一种新社会经济形态，是在经济发展过程中出现的以计算机互联网信息技术为建设依托，实现传统经济产业与新兴互联网产业联合发展，通过科学调整生产要素实现现代化建设，对经济社会的转型升级发展产生一定积极影响。“互联网+”时代背景下，经济建设能保证互联网的优势得到充分发挥，借助产业升级和调整实现经济生产力的解放和提升，促使人们在经济建设发展过程中获得更多的财富。“互联网+”这一概念的中心思想为互联网技术，也就是说“互联网+”在发展中应以互联网为经济建设的出发点和落脚点，将建设思想具体划分为两个层次：

其一，将“互联网+”中的“互联网”和“+”看作两个组成部分，也就是互联网和传统产业的联合发展，不同传统产业的现代化建设借助互联网信息技术获得新的发展契机，实现产业现代化升级。

其二，将“互联网+”看作具有整体性质的概念，更深层次的思想就是在发展过程中将传统产业互联网化实现产业的系统升级，将互联网经济中的开放、互动和平等等思想融入传统产业发展，对传统产业产业结构和生产方式的变革起到推动作用，促使各行业的生产效益得到强化和提升，为国民经济的持续健康发展提供保障。

2.大学生微商营销现状

微信营销是一种伴随互联网技术发展而出现的新兴网络营销手段，相对于传统的僵化营销模式来说，微信营销借助于微信这一互联网软件实现低成本营销，网店开设速度快，营销具有精准的特点，在大学生创业方面具有一定优势。

一方面，高等教育阶段学生的时间相对充裕，能在营销过程中及时回复客户问题，满足客户需求。

另一方面，大学生一般接受长时间的高等教育，思维较为活跃，受微信营销平台受众群体年轻化的影响，学生在创业工作中根据客户的实际需求提供商品和服务，有利于微信营销工作的深入发展。

但从当前微信营销发展态势看，大学生进行微信营销的过程中存在两个难点：

其一是前期存在的微信营销信用问题受到腾讯官方的高度重视，在打击不良营销行为的同时将支付宝、账号等问题设置为敏感词汇，对微信营销发展产生不良影响。

其二是微信营销存在激烈的市场竞争，利润相对较小，部分学生无法长期坚持，不利于学生创业工作的长久发展。因此，在“互联网+”时代背景下，高校必须采取一定措施培养大学生的网络创业能力，为大学生网络创业发展奠定基础。

二、“互联网+”时代背景下大学生网络创业能力培养对策

在“互联网+”时代背景下培养高校大学生的网络创业能力可以从以下三个方面入手：

首先，加强相关教育部门的正确领导。随着我国经济社会发展，国家进一步加强对创业工作的重视，积极鼓励全民创业活动，在一定程度上推动了大学生创业热潮的产生。因此，“互联网+”背景下，高校应重视培养大学生创业能力，积极开设相关创业教育课程，引导学生掌握微商创业技巧，在不影响学生专业学习的前提下鼓励学生开设网店，为学生创业奠定基础。

其次，引导大学生端正价值观。高校大学生必须端正自己的价值观，诚信经营，只有在朋友圈中获得信任，才能为后期的持续运营创造条件，获得更好的发展。

最后，帮助学生正确定位产品。微信营销之前，大学生应通过适当教育引导明确微商市场的发展状况，掌握销售热点和瓶颈，对朋友圈产品喜好和需求进行适当调查，保证在实际创业过程中正确定位产品，满足受众群体的产品需求。

综上所述，“互联网+”时代背景下，受互联网技术创新的驱动，大学生创业出现发展热潮，高等教育阶段培养大学生的创业能力成为教育重点问题，对学生未来发展产生积极影响。高校必须加强对大学生创业能力培养工作，积极探索微商等创业新形势，为学生发展奠定坚实的基础，进一步推动经济社会发展。

参考文献：

［1］乔 辉.促进大学生创新创业能力培养的研究——以校企合作网络营销案例编写为例［J］.科技创业月刊，2015

［2］孙卫星.大学生网络创业能力的教育与培养研究［J］.现代企业教育，2012

［3］黄志良.高职大学生网络创业能力的培养——以微商为例［J］.经贸实践，2015

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0106