电力教育培训体系的建立与实践

2016-03-19周英姿国网湖南省电力公司永州供电分公司湖南永州425000

低碳世界 2016年34期

周英姿（国网湖南省电力公司永州供电分公司，湖南永州425000）

电力教育培训体系的建立与实践

周英姿（国网湖南省电力公司永州供电分公司，湖南永州425000）

电力企业电力员工需要通过电力教育培训，丰富专业知识，提升劳动技能，这样才能更好的适应工作岗位需要，提高工作质量。对此，本文首先介绍了电力企业教育培训的作用，然后对电力企业现有教有培训体系的基本情况进行了分析，并具体探究了如何建立并完善电力教育培训体系。

电力；教育；培训体系

1 引言

新时期，电力企业竞争逐渐从生产规模和技术水平转变为人才竞争，人力资源逐渐成为电力企业竞争的关键。对此，电力企业应该高度重视对于企业员工的培养和挖掘，加强电力教育培训工作，提升企业核心竞争力。

2 电力教育培训的作用

2.1 提高工作绩效

有效的电力教育培训能够丰富电力企业员工的知识，包括对企业和部门的组织结构、经营目标、策略、制度、程序、工作技术和标准、沟通技巧以及人际关系等等。

2.2 统一思想、强化企业文化

电力教育培训的核心目的在于统一电力企业各级员工的思想认识，使得员工能够深切的体会到公司使命、价值观和发展愿景。另外，通过企业各层次员工在培训活动中的互动，能够有效促进各层次员工的交流与沟通，从而在企业中形成融洽的、不断进取的高度统一、高度认可的企业文化。

2.3 创建公司人才库，保障人才供应

通过电力教育培训，能够对员工进行专业、科学的知识管理，充分挖掘电力企业的智力资源，这样不仅能够促进电力企业创新管理，而且还能够通过培训建立公司人才库，为电力企业发展提供人才供应。

2.4 塑造企业形象

通过电力教育培训，不仅能够使得电力企业内部形成优秀的企业文化，而且还能够帮助企业在外部形成良好的企业形象，拥有科学系统的教育培训的企业能够给予社会公众一个成熟、稳健、不断进取的形象。

3 电力企业现有教有培训体系的基本情况

3.1 教育培训体系的基本状况

近些年以来，电力企业对于教育培训体系的构建逐渐重视，并开始逐步建立起适合当前行业特点的教育和培训的体系。师资力量投入逐渐增加，配套的培训机构和教育机构数量也在不断增加，另外，在相应的培训费用上也明显增加。现如今，培训己经能够很好的满足相关的培训需求，可以有效的进行全员培训，基本上覆盖了整个电力系统的培训。由此可见，现阶段，我国已经建成合理的教育培训机制，这种培训具有和其他行业培训的共性：①全员培训的特性。根据现代化企业建设的需要，电力企业需要实行现代化的有效管理，其最终目的是保持电力企业的可持续性发展，有针对的对于一线工作人员进行有效管理。并对工人、技术人员以及管理人员等各个方面进行有效的全员培训。②教育培训体系的前瞻性。当前的电力企业教育和培训机制有两个层面含义，既是针对岗位所需的技能方面的培训，也是针对行业的发展前景与管理上的需要进行培训，属于岗位培训和人才培养的双重培训。③具有很强的适应性。随着电力行业的快速发展，电力企业相应的岗位职能和特性也在发生着巨大变化，一些新的岗位不断出现。另外，这种培训是针对各种岗位和群体进行的，培训教育的针对性很强，因此，这种教育培训的适应性很强，所以电力培训能够很好的适应行业发展，适应社会也企业发展。

3.2 电力企业教育培训的特性

现如今，我国电力企业规模越来越庞大，企业管理体系也变得越来越复杂，电力教育培训体系不仅具有现代企业培训的共同特征，而且还有一些自己的一些基本特征。首先，在电力企业培训体系中，必须强调技术性特征。电力是促进国民经济发展的重要产业，区域电网也在逐渐扩大，在电网规划建设过程中，对于员工的专业知识要求以及操作技能要求越来越高，因此，加强员工电力教育培训迫在眉睫。另外，电力系统规划建设系统性较强，涉及很多专业，由此可见，电力行业具有一定的特殊性，对此，电力企业还应该积极引进具有专业知识的技能型人才，同时提升企业员工的竞争意识和服务意识，提高工作水平。

4 电力教育培训体系建立实践

在电力企业的发展和生存过程中，必须依靠高素质的技术和管理队伍作为重要支撑。电力员工的教育培训工作是一个计划性很强的过程，在教育培训过程中，必须遵循一定的步骤，首先需要进行需求分析，制定出具体的教育培训计划，然后再进行教育培训实施，最后对教育培训效果进行评估。

4.1 对培训需求进行有效分析

现阶段，很多电力企业在培训教育方面，还没有认识到开发企业人力资源的重要性，很多培训依然只是依赖于上级领导的培训任务，多数情况下，只是进行简单的教育培训，但是却无法达到实际培训的效果。另外，在高级技工紧缺的背景下，电力企业往往更加重视教育培训的短期效果，随意性很大，对于企业内部不同工种，没有有针对性的开展培训教育，这就会导致培训的效果不甚理想。除此以外，很多电力企业没有做好职工的相应的职业生涯规划，这一问题会严重影响电力员工对于教育培训的积极性，如果问题严重，甚至会造成电力企业人才流失问题。电力公司在进行教育培训工作时，必须对以下信息进行分析：分析电力企业员工工种划分情况；分析员工技术级别认定信息；明确电力企业培训内容等等。

4.2 制定电力教育培训计划

在制定电力企业教育培训计划过程中，必须对培训效果予以高度关注，电力教育培训效果与企业人才队伍建设有很大关联，因此，在教育培训过程中，首先应该明确培训目标，然后结合实际情况适当增加教育培训投入，积极改善企业内部师资条件，这样才能提升电力教育培训水平。电力教育培训计划一般可以被分为两种：①实施计划；②长期计划。其中，培训实施计划又可以被成为培训方案，主要包括电力企业培训目标、培训方式、培训费用等等。通过优化电力企业培训计划，能够有效提升电力教育培训效果，使得电力员工能够切实掌握先进的电力知识和操作技能，这样才能有效提高工作水平。

4.3 实施电力教育培训内容

电力教育培训承包单位、教师、参加培训工作人员、培训时间和地点、教育培训所需设备等等，这些都是电力教育培训重点内容。在电力教育培训过程中，企业可以聘请专业教师进行授课，或者委托专业的电力教育培训机构组织员工进行培训教育，除此以外，还可以从本单位中选派部分员工到外部培训机构参加教育培训。教育培训完成后，电力企业还应该组织学习研讨，同时对经典案例进行分析讨论，在此过程中促进员工进行学习交流。现如今，很多电力企业组织电力教育培训的主要目的是使得员工能够更好的适应电力企业的工作环境，明确企业的发展方向，掌握企业日常管理制度，促进企业员工综合素质的提升。电力企业员工在教育培训过程中，必须掌握先进的专业知识，培养创造性思维，这样才能适应时代发展需要，在实际工作中，才能够促进企业经济效益的提升。需要注意的是，不同员工的职业素质水平是不同的，因此，需要结合不同员工实际情况制定培训计划，比如，有些员工刚刚入职，缺乏工作经验，可以阻止其参加初级培训，而对于中层管理人员，则应该加强思想教育，改变其工作态度，提升其管理水平。

4.4 建立健全高效激励机制

要想证明培训的价值，必须对学习结果进行评估。培训不只是上课听课，很多员工在课程结束后就认为培训已经结束，然而，培训结束才是学习的开始，为了促进员工学习效果的转化，还应该做好训后评估工作。电力企业员工参加技能培训后，还需要对其进行绩效考核，为电力企业人力资源开发和职业生涯管理等提供重要的参考依据，通过绩效考核，可以确定企业培训的方向，而且还能够及时发现电力企业员工的有点和不足，结合组织需求、任务需求和人员需求，找出差距，确定培训的目标和内容，据此制订相关的培训计划。良好的企业培训管理也是实现绩效考核目标的保证，而且，随着员工素质的提高，企业的绩效管理水平也会相应得到提高。