运用现代教育技术促进学生自主学习的教学方法

董先明

（九江职业大学，江西九江332000）

运用现代教育技术促进学生自主学习的教学方法

董先明

（九江职业大学，江西九江332000）

多媒体信息技术日渐发展促使其广泛应用于教育工作中，直接影响教育方式、教育结构以及教学内容，同时也体现出教学中的开放性、人性化以及交互性，有利于促进学生全面发展。文章对现代教育技术形式以及必要性作了分析，提出了运用现代教育技术促进学生自主学习的教学方法，为提升学生自主学习能力打下良好的基础。

现代教育技术；学生；自主学习；教学方法；形式；重要性

前言

多媒体网络技术教学方式有利于提升学生自主学习能力，提升实际的教学效果。新课程改革有利于优化课堂教学，实现学生全面发展。所谓现代教育技术实际上就是利用视听技术、网络技术以及计算机技术等作为主要媒介，实现多媒体、学生之间的有效互动，在实际的教学过程中，教师利用课程软件来控制整个课堂，充分利用多媒体设备来进行教学，课程教学软件则是有效整合了教学内容以及教学逻辑，为学生学习提供有效的指导。计算机网络技术在教学中的广泛应用转变了传统教学理念以及传统教学方式，为培养信息化、高素质以及现代化人才提供了有效的支持。在现代教育过程中，教师需要转变传统教育理念以及传统教育方式，尊重学生在课堂学习中的主体地位，转变传统教育理念以及传统教育方式，实现现代化教育技术与课堂教学相结合，给予学生足够的时间和空间来吸收知识，提升学生自主学习能力，促进学生全面发展。

一、现代教育技术形式分析

现代教育环境下自主学习，实际上就是尊重学生在课堂中的主体地位，提升学生课堂学习创造性以及主观能动性。现代教育技术主要是发挥计算机技术以及互联网技术的重要依托作用，旨在于提升课堂教学多样性，鼓励学生积极参与到课堂教学过程中，培养学生自主学习能力。

（一）多媒体自主学习

多媒体自主学习实际上教学过程中充分利用人机对话教学，实际教学过程中，每一位学生都需要配备专门的电脑，学生可以不受空间的限制，无论是在学校，还是在家里都能够实现人机交互性学习，学生通过教学软件来掌握教学思路以及构建教学体系，同时也能够有效的控制实际的学习进程，突出教学中的重点和难点，化繁为简，体现事物的本质特点，提升学生实际学习效果。

（二）多媒体演示教学

多媒体演示教学实际上就是利用多媒体课件、投影仪以及电子教案等来配合教学，课堂中，教师利用计算机来进行教学，这样不仅能够实现教师与学生之间的有效交流，还能够有效弥补教学中存在的信息源单一化的问题，教师也能够更好的控制课堂教学节奏。在课堂教学中运用多媒体技术能够更好的帮助学生缕清课堂学习思路，丰富课堂学习资料，提升教学的信息量，有利于提升学生文本理解能力。

（三）远程教学

远程教学中，教师作为信息提供者需要构建网络和网页，同时还需要根据教学内容来编制教学的程序，为学生营造更好的学习环境，学生可以自己上网来完成学习，同时也能够发表自己的意见和建议。远程教学能够有效整合课堂教学内容，拓宽学生的阅读视野，实现课内教学到课外教学的有效延伸。例如，在作文教学过程中，教师可以利用现代教育技术在为学生构建素质库，这样学生能够上网丰富个人作文素材，有利于提升学生写作能力，同时还可以利用反馈评改工作系统来指导写作以及评改。

二、现代教育技术在学生自主学习中的重要性分析

（一）有利于培养学生能力

对于逻辑性较强并且较为复杂的教学内容，教师在传统教学中大多选择模型或者是挂图类的道具来进行教学，那么就不得不花费大量的时间和大量的精力去说明这些问题，但是教学过程枯燥抽象，学生理解的效果也并不是非常理想。现代教育技能能够提升教学多样性，这样就能够整合声音、图像、图片、文字等，通过图文并茂的方式来生动表达抽象化概念，为学生营造身临其境之感，学生能够得到更好的体验，实际的理解也更加理想，对提升学生自主能力、思维能力等具有非常重要的作用。通过现代化教育技术能够丰富课堂教学内容，学生能够有更多的机会参与到实践活动中，不断培养学生能力，实现理论与实践的有效整合，促进学生全面发展。

（二）有利于更新课堂教学内容

科技信息技术的日渐发展促使人们不得不考量现代教育技术问题，如果学生并没有掌握最新指示，那么将得不到社会的认可。现代教育技术的信息量非常的大，特别是现代教育技术与计算机网络技术的融合实现了资源的有效共享，这就使得信息传播速度不断加快，有利于拓宽学生的学习事业，转变传统教学的局限性，提升计算机更新速度以及发展速度。教师传授的内容相对较多，仅仅凭借着传统教学方式，那么使得教学范围受到了限制，同时也无法有效的扩充信息量，这就需要利用现代教育技术来有效解决这个问题，利用现代教育技术速度快以及广而不泛等特点，丰富学生知识，提高学生知识学习欲望，提升学生自主学习效率。

（三）有利于传播教学资源

现代教育技术使得教学材料呈现出数字化，这样不仅能够进行长久保存，同时还能够利用网络技术等进行教学资源的传播以及共享，学生与教师之间的交流更加通畅。在传统的教学过程中，很多教师花费了大量的时间和精力来编写教案，但是由于传播之后的保存不便捷，再加上缺乏有效的沟通以及交流，使得教师知识以及教师经验造成了巨大的浪费。多媒体教学设备能够利用电子技术记录老师的教学成果以及教学经验，这也能够与其他教师分享个人的教学思想以及教学成本，后继教师可以根据实际的需求来继承以及发展，能够吸收更优秀的教学经验，实际的教学效果更加理想。

三、运用现代教育技术在学生自主学习中教学方法分析

（一）构建情景化教学模式

考虑到现代教育技术在虚拟现实方面无可比拟的优势，能够生动表现更加真实地实验过程以及具体化抽象的概念原理，为学生自主学习构建有效的情境环境，有效掌握概念性工作原理，提升实际的教学质量。例如，教师可以结合学生认知特点来创设情境学习环境，鼓励学生能够通过小组讨论或者是自主探究等方式来解决学习中存在的问题，不断提升个人知识理解能力以及知识消化能力，促进学生全面发展。

（二）构建针对性自主化学习对策

教师需要认识到学习环境对学生发展的重要作用，学生需要主动认识自身学习任务，进而选择有效的学习方式，同时还能够结合学习情境来不断的调整自身认知过程，提升自主学习效率，提升实际的学习效果。此外，自主学习能够有效践行自主学习目标，促使学生能够有效解决实际问题，进而培养学生自主学习能力。总之，在自主学习基础上，需要重视网络课件的设计工作，构建有效的学习机制，实现整个教学过程的监控、启发、评价以及反馈等等，为学生学习提供更大的自由度，提升学生自主学习能力。例如，教师可以结合教学内容来为学生构建信息化平台，鼓励学生能够积极发表个人意见和建议，进而鼓励学生采用小组化学习方式来整合相关信息，循序渐进培养学生自主学习能力，提升教学有效性。

（三）注重组织合作学习

现代教育技术为学生学习提供了良好的网络环境，同时也为开展合作学习提供了保障。为了能够适应现代教育实际需求，在合作学习过程中需要坚持学生的主体地位，教师在教学中则是发挥引导的作用，为有效开展合作学习提供保障。在传统教学过程中，实际的教学只是局限于教师与学生之间的沟通与交流，而学生和学生之间却缺乏有效的沟通与协作，实际的教学效果并不是非常理想。现代教育技术摆脱了时间和空间方面的限制，这样能够使得学生共处于虚拟空间中，学生可以共同写作完成学习项目或者是实践项目，在合作与交流过程中提升学生自主学习能力，进而提升学生学习主动性以及学习积极性，培养学生在学习中的主体意识以及写作意识，提升实际的教学效率。

（四）丰富课堂教学资源

现代教育技术的核心内容就是丰富教学资源，从信息角度分析，教学实际上就是信息传递以及信息交流过程。考核一个学校是否存在着丰富的教学资源以及是否能够有效满足教学需求等成为衡量教学信息化程度的重要标准。为了能够丰富教学资源需要重视教学资源的建设工作，为实际教学提供丰富的数据库资源，这样才能够结合学校的教学计划、教学组织等有效建设教学资源库，有效整合传统教学中的教材资源、书籍资源等等，实现校园资源、网络资源等的有效整合，为学生学习提供更加丰富的素材。此外，学校还需要根据实际的教学情况来构建交互性更强的学习服务平台，这样才能够为大量教学资源提供更加便捷的交互功能，有效开发传统服务教学平台，提升学生学习使用率，提升学生自主学习能力。例如，在阅读教学过程中，在完成课文分析活动之后，教师可以从教学资源库中筛选出与课文内容相似的文章，引导学生自主分析，鼓励学生举一反三，这样不仅能够夯实学习成果，还有利于提升自主学习能力。

四、结束语

实际上，自主学习能力不仅需要学生内在动机，还需要外部刺激，现代教育技术作为外部刺激手段，对培养学生自主学习能力具有不可替代的重要作用。现代教育技术能够有效整合、使用自己管理学习资源，为学生学习提供新方式，通过不断更新教学媒体能够促进教学不断发展。总之，现代教育技术能够实现声音、图像、图片等的有效融合，提升课堂教学质量。教师需要明确在课堂中的责任，转变传统权威式教学方式，坚持以学生为本的原则，尊重学生在课堂学习中的主体地位，提升学生创新能力以及主观能动性，促进学生自主发展。

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Multimedia information technology has been increasingly widely used in education development to promote their work,and directly impacted on education,educational structure and teaching content,meanwhile reflecting openness,interactivity and user-friendly of teaching,promoting the overall development of students.This paper analyzes the form of modern educational technology and the need to use it,and proposes to use modern educational technology to promote students'learning independently,laying a good foundation for enhancement of students'self-learning ability.

modern educational technology;students;autonomous learning;teaching methods;form;importance

G642

A

2096-000X（2016）24-0116-02

董先明（1972-），男，安徽舒城人，毕业学校：江西师范大学，本科学历，九江职业大学副教授，主要研究方向：计算机应用、教学管理。