油田企办幼儿园典型培养实践探索

曹秀丽

（大庆油田矿区服务事业部，黑龙江 大庆 163000）

油田企办幼儿园典型培养实践探索

曹秀丽

（大庆油田矿区服务事业部，黑龙江 大庆 163000）

培养与选树典型工作，是油田企办幼儿园建设希望之家、做好阳光事业的需要。矿区所属的托幼管理中心积极探索渠道，把握典型特点，动态管理，用“眼”去发现，用“严”去管理，用“行”去呵护，用“心”去关爱，用“声”去传播，用“奖”去激励，持续挖掘老标杆、新典型的精神内涵，加强总结创新，积极发挥先进引领作用，激发广大教职员工队伍活力，助推油田幼教事业和谐发展。

典型；选树；培养

多年来，作为油田企办最大的学前教育机构托幼管理中心，始终秉持“大庆精神铁人精神建园育人”理念，本着“典型引路、以点带面、点面结合、带动全局”的思路，以“学传统、提素质、强师德、塑形象”为主线，从管理服务、教育教学、安全环保、卫生保健及队伍建设等方面入手，加大对各类先进典型的培养与选树力度，发挥典型的激励引导和辐射作用，形成奋发向上、甘于奉献、建功立业的良好氛围，树立阳光幼教品牌的良好形象，助推企办园所持续和谐发展。

一、探索渠道，深入调研，让典型培养优中选优

典型选树是建设希望之家、做好阳光事业的需要，是适应新形势、新任务的需要。几年来，针对选树出的典型，进一步挖掘其先进事例，总结取得的成绩和积累的经验，凝聚士气、鼓舞人心，增强员工对油田幼教发展的信心。在培养典型工作中，坚持近期与长期相结合，培树的典型既要符合发展需要和时代特点，又要经受得住群众检验和时间考验，既能发挥近期效果，又能发挥远期效应；新老典型融合培树，使新典型继承老传统，老典型体现新特点；规范发展与晋级推树相结合，分级别打造培树典型，提出具体推进措施。

采取深入群众核查机制，将典型的培养选树工作纳入到领导工作日程，成为长效机制。立足于基层，通过逐级设立先进典型联系人，从各个层面发现先进典型的好“苗子”，通过给教职员工设定近、中、远期目标规划，为新入厂人员建立“成长档案”，有计划、有目标地推动健康成长，为选树典型奠定基础。强调深入调查研究，实事求是，注重把基层园所的呼声、教职员工的意愿、幼儿家长的口碑和反馈作为重要依据，分级建立了“中心—总园—所属小园”三级先进典型信息库。注重用“员工身边人身边事教育员工”，做到整合优秀资源，改善典型结构，确定培养重点，立足扩大民主，自下而上，逐级推荐，公开选拔条件、标准、程序和反馈结果，使阳光幼教的文化理念、工作标准、发展愿景等具体生动，使先进典型可信、可亲、可学。因此，选树典型要善于到岗位上、到教职员工中去发现、去挖掘、去培养，让典型具备深厚的群众基础和扎实有效的工作实践，使广大员工群众认可、拥戴和信服。这样选树的典型才能够经受检验，才能真正叫得响、立得住、站得稳、过得硬、学得久。

二、把握特点，分类分级，确保典型引领有方

注重典型的“特色、特点、特征”培养，既要体现时代特征，又要服务中心工作，让典型有根有源。通过开展定位定向培训，搞好对标定位。对照教育系统和矿区所属各单位的各类典型，依据工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定赶超跟进措施，将先进典型追踪考核与总结评比、绩效考核、年度评选、家长满意度结合起来，并将考核结果作为衡量典型是否保持先进性的重要依据。将评选典型过程延续为引导员工了解典型、认可典型、学习典型的过程，提振了队伍士气，增强了队伍的凝聚力和向心力。建立各具特色的分类分级培养机制，以“抓住一个闪光点，挖掘一条事迹链，弘扬一个精神面”的效果，使各类先进典型永葆活力。近几年，涌现了黑龙江省模范教师、大庆市骨干教师、事业部优秀教师等各层级集体及个人典型，扩大了典型的影响力和辐射面，形成了立体纵式导向，突出了典型引领力。同时，结合近年来油田企业形势，牢固树立过紧日子思想，开源节流，降本增效，所属各园所狠抓内部挖潜，修旧利废，大力推进群众性创新创效工作，还培养创设了“创新创效工作室”，员工们利用废旧环保材料制作创新教玩具达万件，节约成本费用上万元，劳模技能优势、辐射效应作用逐年凸显，全员上下形成员工节俭、爱园的主人翁意识。

三、科学培养，动态管理，各类典型居先谋进

在落实典型培养方案，保证典型培养工作系统化、制度化、长效化的同时，始终以人为本，关心典型所为，关心典型成长，为其发展成长成才创造良好条件。近年来，培树了“黑龙江省无邪教示范单位”、油田公司“先进集体”、油田公司“巾帼文明岗”及事业部“标杆集体”等集体典型；培树了油田公司“文明家庭”“全市美丽家庭”、大庆市“师德标兵”、事业部“家园杰出青年”“家园优秀青年”、矿区“好员工”“党支部书记带头人”、托幼管理中心“扎根一线好教师”等各类各层面的个人典型。为此，托幼管理中心对每个典型提出具体推进措施，为各类典型提供适合发展的空间和成长的土壤，做到人尽其才、才尽其用。通过加任务、压担子、铺路子，给予组织的关怀、关爱，并且以设置津贴，为其各类典型发挥才干创造机会，近两年，将劳模园长选拔为总园园长，将优秀教师等个人典型选拔为园所的管理者，许多模范先进走上了领导管理岗位，还有的成为专家、标兵，受到了嘉奖。同时，对有的典型有时显现出骄傲自满的现象，进行了帮助教育，使典型时时处处为群众作表率，让典型快速健康成长。所属各单位还建立了先进典型公开承诺栏，实现上评下议，确保先进典型勇于亮出身份，勇于遵守承诺，激发带动广大教职员工尽职尽责工作。

四、加大宣传，传播正能量，最大发挥典型作用

典型宣传是典型工作的重要环节，我们必须通过有效的宣传形式，把典型的事迹弘扬出来，才能使员工群众受到教育，得到启迪，让员工群众知道学什么、怎么做。结合企办园所实际，对先进典型进行多形式、多渠道的宣传，通过开辟理论学习园地电子专栏、中心组学习、讲座、交流会等不同方式，灵活开展阳光讲堂及典型宣讲活动，充分调动了广大教职员工的学习热情。同时，中心还利用“五四”青年节、“七一”党的生日、教师节等各类节日，开展不同层面、不同岗位的典型宣讲活动。采取“深挖潜、精提炼、大宣传”的方法，通过《大庆油田报》《油田电视台》、企业网页等主流媒体宣传争先创优的团队精神、无私奉献的个人精神，使中心个人典型提档升级发挥更大作用，集体典型薪火相传。同时，注重向广大幼教员工宣传油田公司、事业部的形势、任务、目标及托幼管理中心的阳光文化理念、真情服务方法等内容，进一步激发员工的工作热情，提高干部员工对阳光幼教发展的认同感。以阳光园所、真情服务明星、阳光教师等先进典型为导向，大力开展岗位练兵、劳动竞赛、群众性技术创新等活动，培养选树在奋发大干、真情服务、创新创效一专多能等方面表现突出、德才兼备的各类个人与集体典型，使广大教职员工学有榜样，赶有目标。当前，结合学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，深化“弘扬优良传统、重塑良好形象”大讨论活动，认真开展“两学一做”教育工作，积极探索培养选树典型渠道，使阳光文化理念、工作标准、发展愿景更加具体生动。

〔责任编辑：李敬晶〕

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1002-2341（2016）05-0119-02

2016-08-25

曹秀丽（1980-），女，黑龙江大庆人，小教高级，硕士，主要从事企业文化研究。