高中化学教学中绿色化学理念的渗透

曾由方

随着人民生活水平的提高及生态环境的恶化，绿色生活理念受到人们越来越多的重视.在高中化学教学中绿色化学理念的渗透，符合时代的发展需求，是在现实生态环境的驱使下形成的，也是顺应新课标改革要求的体现.在高中化学教学中渗透绿色化学理念，能够让学生树立正确的绿色观念，积极参与绿色生态环境的构建，提高学生的环保意识，实现人与自然的可持续发展.如何在高中化学教学中渗透绿色化学理念呢？下面结合自己的教学实践谈点体会.

一、绿色化学理念的概述及其重要性

绿色化学主要研究的是环保方式和环境问题，又称为环境无害化学.在高中化学教学中渗透绿色化学理念，旨在化学实验中利用化学原理，减少有害气体或有害物质的产生，使实验过程达到最低污染、最低排放的目的.另外，绿色化学是一种从根本上预防和防止污染源的化学手段.在高中化学教学中渗透绿色化学理念， 是现代高中化学教学的任务及目标.绿色化学理念的渗透，能够帮助学生树立科学的文化观念，让学生充分认识到化学污染的危害，将绿色观念植根于学生的思想体系中，让学生用阳光、健康的心态对待绿色化学.此外，教育是实现可持续发展的重要措施，教育质量的好坏，关系到国家未来的发展.在高中化学教学中渗透绿色化学理念，能够促使现代人形成较强的绿色环保理念，让学生在将来的发展道路上牢记化学污染的危害，为社会的可持续发展贡献自己的力量.

二、高中化学教学中绿色化学理念的渗透

1.绿色化学理念在高中化学教学中的理论渗透.（1）绿色化学理念的理论渗透.在高中化学教学中绿色化学理念的渗透，应该从理论课程开始，让学生对绿色化学理念有深入的认识.在高中化学教学中，教师要针对时代发展的需求和现代化学教学的趋势，对高中生渗透绿色化学理念，并对化学教学进行优化整合，增强高中生的绿色环保意识.在绿色化学理念的渗透中，教师要挖掘教材内容，在化学知识中融入绿色化学理念，并在介绍化学物质性质、实验方法时，引入绿色环保意识，增强学生对绿色化学的理解，调动学生对绿色化学学习的积极性.（2）绿色化学理念与高中化学试题的结合.在高中化学教学中，教师要将绿色化学融入化学试题中，让学生将所学的绿色化学理念理论知识用于解答化学相关试题，提高学生对绿色化学理念的理解，使其能够重视绿色化学理念，并做到学以致用.（3）绿色化学理念在学生实际生活中的渗透.如今，社会环境的加剧恶化，使人们的生活环境逐渐遭到破坏.在化学理念的渗透中，教师要结合实际生活，让学生深入体会绿色化学理念，并从生活中小事做起，促使学生自发主动地在实际生活中避免使用一次性塑料袋，养成随手关灯、关水的习惯，垃圾分类处理，使用绿色环保物品.

2.绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透.（1）绿色化学的规范性操作.在化学实验中，会产生一些化学污染物和化学气体.教师要对学生渗透绿色化学理念，规范学生的化学实验操作，让学生在化学实验中严格按照规范性标准进行操作.规范化学实验操作，要求学生在实验中合理设置化学装置，正确取用化学物品，对实验中出现的问题要善于反思，改善化学实验方法，降低化学实验的污染.（2）对化学实验中产生的废物、废气、废水的妥善处理.在高中化学实验中，教师要让学生树立妥善处理化学实验废物的意识.在化学实验中，若教师只强调化学实验的过程，而忽视化学实验的善后问题，学生就不会重视化学实验的污染，也不会利用有效方法处理化学实验中产生的有害物质，从而使化学实验中产生的废物、废气、废水对环境造成不同程度的污染，不利于学生绿色环保观念的形成.（3）减少化学实验中的化学物质用量.在化学实验中，如果不对学生的化学用量加以控制，就会加大化学物品的浪费，而且造成实验环境的破坏.在高中化学实验教学中绿色化学理念的渗透，应从节约成本，降低化学污染物开始.教师可以让学生利用微型装置的实验器具进行化学实验，有效减少化学物质的用量，以实现化学实验的低污染甚至是零污染，让学生在树立绿色化学理念的同时，加深理解相关化学反应，提高学习效果.

总之，绿色化学理念在高中化学教学中的渗透，是新课标背景下化学教学的必然要求，也是顺应现代社会的发展目标的体现.在化学教学过程中，教师要对学生进行绿色化学理念的理论渗透，让学生将绿色化学理念融入实际生活，并在化学实验中渗透绿色化学理念，让学生树立节约、环保的绿色化学观念，使学生时刻牢记绿色环保理念，实现社会的可持续发展.