小学学校工会管理实践浅谈

袁国孝

【摘要】工会组织是学校的重要组成部分，也是针对教师职工来强化学校管理、促进学校发展的重要环节。本文分析了小学学校工会的角色定位，对小学学校工会管理的相关问题进行分析探讨。

【关键词】学校工会 管理 小学

【中图分类号】D412.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0187-01

小学学校工会的服务对象是教师职工，而小学教师在社会上的地位具有一定特殊性，因此开展小学学校工会的管理工作必须具有一定的针对性。结合相关的工作实践来看，要做好小学学校工会的管理工作，关键要找准自身的角色定位，结合学校的具体实际情况，通过有效的手段和措施加强管理，切实维护教师职工的根本利益，充分发挥好学校工会的各项职能。本文就小学学校工会管理的实践进行研究。

1.小学学校工会的定位

想要加强对小学学校工会的管理，首先要对小学学校工会的地位和重要性有充分的认识。在当前小学学校的组成部分中，主要分为三个方面：一是以校长为中心的行政部门，二是以党支部书记为中心的党组织部门，最后是以工会主席为中心的工会组织。这三个组织方面共同构成了学校的内部组织结构，学校工会的工作内容就是围绕这三个部门进行统筹兼顾，通过自身职能的发挥，协调学校各方面工作，加强对学校的管理，保证学校工作的顺利开展。学校工会的工作对象是教师职工，通过对学校内教师利益的充分维护，保障教师职工的各项权益，能够使教师职工以更饱满的热情投入到工作当中去，从而使学校的运行发展更具活力。在当前的学校管理中，工会的作用非常重要。

2.小学学校工会要维护学校和教师职工的利益

小学学校工会既要维护教师职工的切身利益，也要维护学校的整体利益，这是小学学校工会重点的工作内容。在维护教师职工利益方面：一方面要积极协调好教师职工工作，维护教师职工薪酬、就业、社会保障等物质权益，满足教师职工在工作中的基本需要，提升教学工作质量；另一方面也要注意小学教师职工在精神文化层面上的需求，工会可积极开展评优工作，树立教师榜样力量，也可以构建教学平台，如开展专题讲座等，解决教师在教学工作中的实际问题。在维护学校利益方面：工会要做好教师职工的聘任及人员流动工作，发挥工会的优势，化解学校发展过程中出现的矛盾问题，依照法律进行维权，积极参与学校管理，重视学校的长远利益。

3.要健全工会组织系统，完善工会管理方式

在强化小学学校工会管理方面，要健全工会的组织系统，完善工会的管理方式。在工会的组织系统中，要注意科学的调研和管理，根据工会的性质，正确行使工会的权利，做到科学发挥权利职能，但又不超越自己的权限。从大方面来说，工会组织系统要负责教师职工的各项工作，从小的层面上来讲，要建立健全基层组织，可从语、数、外、音、体、美等学科角度加强管理，统一在一个管理系统当中。

在工会管理方式上，同样要进行策略上的优化，使工会达到理想的管理效果。由于小学学校工会的服务对象是小学教师，所以小学学校工会的管理一定要体现群众性。首先，要及时接纳教师职工的意见建议，并做好及时的反馈，针对部分带有情绪化的意见建议，要对其进行分析，归纳出对学校发展有利的管理意见；其次，要保护好教师职工的合法权益，积极听取基层教师职工的心声，发挥职工代表的积极作用，注意管理过程中的科学民主，当教师职工利益与学校利益发生冲突时，要积极做好维稳工作，及时与教师职工进行沟通，对学校的政策制度做好及时的宣传和解释，保证校园内部的和谐稳定。

4.学校工会要定期组织工会活动

通过工会活动的开展，可以有效体现小学学校工会的价值，提升学校工会在学校中的地位，以获得更多人的认可。结合小学校园的现状，工会可以从多个方面，多个角度全方位开展工会活动。首先，要定期召开学校职工代表大会，通过职工代表大会传达学校的相关发展思路，听取教师职工建议，评价学校领导班子；其次，可以开展教师职业技能大赛，展现当代小学教师风采，展现学校的教学成果，对在教学中有突出贡献的教师给予一定的表彰和鼓励，推动学校教学质量的提升；再次，可以开展丰富多彩的文体活动，让教师职工积极参与其中，提升小学校园的和谐气氛，提升教师职工的积极性；最后，可以开展对教师职工的抚恤活动，对于生活上存在一定困难的教师给予帮助，对于家中出现问题（如丧葬等）的教师职工，学校工会各级领导要组织探望，表达学校对教师职工的关心。

5.总结

综上所述，小学学校工会工作是一项系统而复杂的内容，作为学校组织中的重要组成部分，发挥工会的管理优势对于学校发展影响深远。结合当前小学学校的管理现状，落实学校工会的各项职能，找准自身的角色定位，加强对小学学校工会的各项管理，健全管理体系，完善管理方法，对于学校的健康发展具有重要意义。相信随着各级管理者对学校工会工作认识程度的不断提升，学校工会的积极作用将会得到进一步发挥。

参考文献：

[1]马尊华.小学教育工会职能执行中的问题及对策研究[D].鲁东大学，2013.

[2]向玉兰.优化小学工会管理的策略分析[J].新课程（上），2015，03：173.