愿“职业教育”让他们的人生出彩



愿“职业教育”让他们的人生出彩

采访这些职教生时，他们习惯性从自身出发谈及问题，他们喜欢用“我们”来描述职业教育学生群体。

学生们表现更多的是对即将到来的职业生涯的好奇和疑问，他们会在意老师平时讲解的工作环境、工作内容、工资福利，谈到学校里发展较好的师兄师姐，又羡慕又向往。就职的青年在经历一段时间的工作磨合之后，开始慢慢融进社会，他们开始在意周边同事朋友的工作情况，开始明确职业规划，开始跳槽。

相对来说，家庭贫困的孩子更加务实，他们了解自身需要的是什么，清楚一步一个脚印走出去才稳当，相对比较稳妥内敛。而家境较好的孩子则更加自我，在乎的是工作能带给自己什么样的感受，有没有达到自身要求，他们会在意别人的眼光，处事更为大胆外向。我们并不能轻易定义这群青少年未来的发展状况，只能期待他们都能达到预期目标，希望几年的“职业教育”能够为他们人生前进方向提供一些新的可能。

（本刊记者李怡霏）

品牌巡礼·走进仪陇