护花剑与葬花锄

石铁权

好多人在倾听花开的声音的时候，被智者提醒：不做自己生命之花凋谢时的葬花锄，止住埋葬自己生命之花的脚步。怎样才能使青春常在、价值常存、风采永驻，永远居于不败之地呢？

改变自己、武装自己、优化自己、提高自己，让自己不沦为弱者，因为被碾在鞋底下的小草的哀号是不会获得同情的。一片竞争多于同情的森林，有哪棵大树愿意倾听小草的哭泣呢？

激烈竞争的大背景下，有人担忧手中被钻了眼儿的铁饭碗时刻会变成泥饭碗，而有人在时刻考虑着如何将手中的铁饭碗变成金饭碗。担忧者，心神不宁，如履薄冰；清醒者，斗志昂扬，信心满满。

在花开得正好的时候，不要过分贪婪地去享受花香，而要考虑如何去保持花开时节的鼎盛。糊涂地贪图花开的安逸与被人推崇，等到自己因为缺少准备变成别人刀下餐物的时候再后悔，还有意义吗？

作为教师，我们要有对为师、为学深深思考的责任：深思，慎独则心泰；自忖，主敬则身强；熟虑，求仁则人悦；思诚，信诚则神钦；修身，笃修则睿智；治学，恭肃则明强。我们是否可以确立几个为师目标：第一步，我们用五年时间，成为所在市县的骨干教师；第二步，我们用十年时间，在省级以上刊物发表三十篇有关学术探索的文章；第三步，我们用十五年时间，撰写一部有关教学的专著，写出自己对教育教学独立的思考和精辟的见解；第四步，在三十年之内，经过苦心钻研，成为国家、省级学科骨干教师，成为某领域的学科教育专家。有谚语说：早起的牛，能够最早品尝到带露的草。为师者，应该对自己的职业和为学目标有清醒的认识：“诚信是为师之魂；高度是为师之标；协作是为师之桨；进取是为师之帆；尊重是为师之阶；专注是为师之梯；宽容是为师之德；博学是为师之本；自信是为师之品；执着是为师之根；磨砺是为师之级；创新是为师之犁。”

为师、为学、为道，无论从哪个角度讲，我们都应该侧耳倾听智者提醒：不做自己生命之花凋谢时的葬花锄，而做自己生命升华的护花剑。