高校学生生活园区思想政治教育工作探析

李伦

摘要：高校学生生活园区思想政治教育意义重大，应从内容上注重形势与政策教育，法律知识和法治建设教育，优秀中国传统文化教育，心理健康教育等。高校生活园区不仅是提供大学生学习和生活的场所，也是重要的育人之地。高校生活园区开展思想政治教育接近学生生活，也较易为学生所接受从而改善教育效果。

关键词：高校；学生生活园区；思想政治教育工作；内容；方法；途径

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）09-0051-03

一、引言

近年来，随着高校扩招以及教育改革的不断深入，高校在校生人数不断扩大，大学生对学习和生活地点需求逐渐具体化。高校学生生活园区作为大学生生活和学习的重要活动场所，是高校思想政治教育工作的重要领域，做好高校学生生活园区思想政治教育工作，是高校学生工作和后勤工作的重要内容，也是高校思想政治教育实现三个贴近即“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的必然要求。

二、高校学生生活园区思想政治教育工作的目的及其必要性

高校学生生活园区是指以学生宿舍为中心并由其他相关服务设施组成的学习和生活的物质环境和精神环境的统一，是当代大学生进行学习交流、开展相关活动的重要场所。随着高等教育的迅速发展，高校学生生活园区作为高校思想政治教育工作重要载体的作用和意义日益明显。同时，在高校生活园区开展思想政治教育符合高校思想政治教育“三个贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求。

思想政治教育的目的在于改造人们的思想和使接受者形成某种意识，从而培养成符合社会主义建设需要的人。因此，思想政治教育目的具有政治性。高校学生生活园区思想政治教育的目的，当然应该是使大学生能够接受马克思主义理论，以及使其能够健康成长的其他先进理论内容，使其在改造世界过程中形成科学的世界观、人生观和价值观。

“要深入、全面、创造性地探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径和方法，充分发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的主阵地作用。”[1]开展高校学生生活园区思想政治教育具有重要意义。首先，开展高校学生生活园区思想政治教育，可以促进高校生活园区管理。伴随着我国高等教育的普及，高校生活园区管理有社会化倾向。如何就实现园区管理科学化、人性化的基础上，促进大学生的成长成才，高校思想政治教育在园区管理过程中将起到较好的引导作用；其次，高校生活园区思想政治教育对于大学生人生观、世界观和价值观以及个人情操培养具有重要影响；第三，高校学生生活园区是高校思想政治教育的重要构成部分，高校思想政治教育离不开对大学生生活的关怀与指引。

三、高校学生生活园区思想政治教育工作的内容

高校生活园区思想政治教育内容由其教育目的所决定，是思想政治教育目的的具体化。因此，高校生活园区思想政治教育内容在选择和设计上，要有较强的目的性和计划性。具体来件，可以包括以下几个方面的内容。

（一）加强形势与政策教育

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地，是每个大学生的必修课程。高校生活园区开展形势与政策教育是思想政治理论课的延伸，要做好传播知识和培养学生能力和素养结合起来，使学生具有观察和了解当前国家和地区实际情况的能力，逐渐养成克服困难为实现理想目标奋斗的信念，以及胸怀国家和报效祖国的责任感。

从开展高校生活园区形势与政策的必要性来看，高校生活园区形势与政策的内容不仅涉及世界、各个国家、地区形势与政策，还应包含当前与大学生关系密切的其他相关方面的内容，如国家教育实施情况和最新政策，大学生就业和创业等相关国家和地方政策等。

（二）法律知识和法治建设宣传与报道

法律是全体国民意志的体现，是国家的统治工具。它具有维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。加快法治进程使国家进入法治社会，从而实现国家治理的法治化已是当前重要任务。高校学生生活园区法律知识和法治建设宣传，不仅要包括法律文本和法律知识宣传，还要对一些经典案例进行分析，从而对大学生形成一种警示教育作用，使大学生能够做到知法、守法和信法。

1.法律条文和法律知识宣传与教育。法律条文和法律知识的宣传要贴近学生实际需要，1995年9月1日实施的《中华人民共和国教育法》，对教育基本制度、学习及其他教育机构、教师和其他教育工作者、受教育者、教育与社会等各方面都做出了详细规定，宣传和学习《教育法》有助于学生更好了解我国教育设置，从国家教育体系享受权利和履行义务。《中华人民共和国民法通则》，是中国对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定。学习民法有助于大学生保障自身的合法民事权益，正确调整自己和他人的民事关系。《刑法》是规定犯罪、刑事责任、刑法的法律，青年大学生由于在性格或人生经历原因，往往会有不合社会要求的行为，认真学习刑法是规范自己行为的有效方式。《合同法》是调整平等主体之间的交易关系的法律，保护合同当事人的合法权益。大学生毕业后多数要走向就业岗位，《合同法》是保护自己的有效法律武器，符合大学生成长和发展的需要。

2.经典案例分析。现代法律知识的学习和法学素养的养成，青年大学生不仅需要对我国法律体系做基本的认识和了解，还应该从发生在身边的事实案例分析以增强学习有效性。经典案例分析是理论和实际相结合，以解决现实问题的教育形式。高校生活园区经典案例分析的内容，应该侧重于有关大学生教育、学习、家庭、兼职、就业等有关学生切身利益的事件，以做到使学生乐学、爱学。

（三）优秀传统文化宣传与教育

中华传统文化源远流长，博大精深，凝聚了中华民族的智慧和美德，是中华民族宝贵的精神财富。弘扬中华民族的传统美德，对于发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、推动社会主义精神文明建设具有重要作用。高校生活园区学生聚集的特点，以社会主义核心价值观为主线，以传播优秀传统文化提高大学生素质为切入点，开展内容丰富的优秀传统文化教育。

1.开展以天下兴亡、匹夫有责为主要内容的爱国教育。中华文明源远流长，在漫长的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，形成了中华民族共同生存和发展的不懈奋斗历程，体现了中华民族的凝聚力和以爱国主义为核心的民族精神。要大力宣传以实现国家富强、民族振兴、人民富裕的伟大中国梦，增强国家认同，培养爱国情感，树立民族自信。

2.开展以仁爱共济、立己达人为主要内容的社会关爱教育。在中国传统文化中，“推己及人”、“仁者爱人”、“智者乐山”、“仁者乐水”等思想，体现了在处理人与他人、人与社会、人与自然等问题的哲学思考，为后人留下极大财富。要利用优秀中国传统文化中有关思想，使广大青年树立关爱自己、关爱他人、关爱社会和自然的心性，培养集体主义意识和生态文明意识，做有素质的青年一代。

3.开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。在中国历史上，“自强不息”的奋斗精神“杀身成仁，舍生取义”与“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的立身情操，“天下为公”的“大同”思想等，无不充满对坚韧豁达、奋发向上的坚强斗志。要大力搜集有关这些具有鲜明特征和较强激发力的历史典故或事件，使广大青年学生在生活中能够体会做人的坚强信念的重要性。

（四）心理健康教育

当代大学生多为独生子女，他们来自不同的学习和生活背景，对学习和生活环境有着特殊的需求。他们要求有自己的生活空间，希望别人认可自己的思想和行为。同时，对于独立生活的渴望和对未来的谋划，如有他人干扰自己的设计，往往会产生不良后果。生活园区心理健康教育，符合青年大学生心理需要，并有自身的地理优势。

1.心理健康知识讨论学习。心理健康教育除了课堂教学外，还可以通过广播、网络、板报等形式，开设有关心理健康教育的内容，如新生入学心理适应、人际交友问题、宿舍矛盾处理问题、大学生学业问题、大学生在兼职或就业压力问题等。针对大学生心理年龄特点，普及必要的心理健康知识和心理卫生学知识。

2.开展心理健康咨询。大学生心理健康不仅需要有该领域知识学习，熟悉心理健康专业技能的工作人员的引导和教育显得尤为必要。在生活园区心理健康专业人员坐诊，帮助大学生诊断心理问题，疏导心中困难结点，帮助其树立战胜困难的信心。对来访学生建立心理健康档案，为今后开展心理健康教育提供资料。

3.心理健康方法自我教育。大学生自我教育是心理健康教育的有效方法，是大学生心理健康教育的重要方式。充分发挥心理健康的有效性和实效性，心理健康的自我教育是不可缺少的重要形式。因此，要使青年大学生通过学习心理健康教育内容和方法，提高心理健康自我教育的能力。其中，认识生命的意义，把握人生价值、提高生命质量是多数有志青年的自身认识轨迹。在此基础上，重新认识自我、接纳自我和超越自我。实践是认识的来源，也是促进人们成长的重要途径。要通过优化自身性格、认识自我气质和生活风格。自我教育内容可以涉及性格气质的改变、面对困难和挫折的勇气、战胜困难和挫折的毅力。正确对待网络和求职心理调适等。

四、高校学生生活园区思想政治教育的方法与途径

高校生活园区作为学生学习和生活的重要场所，无论从教育主管部门还是学校自身都做了大量的基础工作，也取得了一定成效。但是，从当前高校生活园区思想政治教育工作现状来看成效并不明显。主要表现在两个方面，一是高校生活园区管理多侧重管理，忽视育人功能。高校生活园区不仅是提供大学生学习和生活的场所，也是重要的育人之地。高校生活园区开展思想政治教育接近学生生活，也较易为学生所接受从而改善教育效果。二是，开展高校生活园区思想政治教育多重共性轻个性。为了突出高校生活园区的管理有效性，往往在实现统一管理过程中，忽略了对个性的关照。高校生活园区思想政治教育，既要做到大学生集体生活的统一管理，又要做到对个别特殊情况给与单独的指导教育。

（一）加强高校学生生活园区德育工作队伍建设

1.严格高校学生生活园区工作人员选聘、培养和考核。高校学生生活园区思想政治教育主体是人，具有思想政治教育工作学历背景和专业知识，以及实践操作经验的教育者，是开展高校生活园区思想政治教育的主导者。“管理人员既是教育者，又是服务者，他们肩负着教育与服务的双重职责。”[2]因此，生活园区德语工作队伍建设，从选聘人才、培养人才和应用人才时更加注重专业性和实效性，注重德育工作者的政治素养、道德修养和文化素质。使生活园区德育工作者能够成为青年大学生的人生导师和知心朋友。

2.建立和健全高校学生生活园区大学生自治组织。在学校党团的领导下，设立生活园区学生管理委员会，下设各楼栋分委员会，并与各宿舍长结合，作为基础宿委会来源。从功能上讲，生活园区学生管理委员会还要包含卫生分委会，安全分委会，网络新闻分委会等，并与学生会及社团联合会联合开展工作。生活园区大学生自治组织，不仅要突出解决实际问题，还要在学校党委领导下，注重思想性和指导性，从而确保生活园区德育工作的方向性。

（二）做好高校学生生活园区宣传载体建设

有效的宣传载体是开展高校生活园区思想政治教育的重要条件。与环境高效融合的宣传载体，可以将宣传内容和目标任务有机结合，达到理想的宣传效果。就高校生活园区德育工作宣传载体的形式而言，应该包含文化载体、活动载体和传媒载体。文化载体主要表现为物质文化、精神文化和制度文化等，生活园区思想政治教育工作的开展离不开物质文化建设，如宣传栏、文化长廊、活动室等具体物质载体建设，也需要渲染积极向上的学习和生活文化氛围，以及相关的制度保障。“学生生活园区文化具有凝聚、激励和导向等重要功能，它可以充分调动学生的主动性和积极性，锻炼学生的社会交往能力、组织能力和实践能力，陶冶情操，提高修养，从而促进形成良好的校风和学风。”[3]开展符合青年大学生年龄特点，并与生活园区自然条件相匹配的实践活动，是提高生活园区学生参与积极性的重要保障。QQ、微博、微信等新媒体的出现，对广播、电视、电子显示屏等宣传媒体提到了较好的补充和发展。加强不同形式媒体的建设，可以提高宣传的针对性和有效性。

（三）解决高校学生生活园区学生实际问题

高校生活园区是大学生聚集生活的重要场所，他们关心的是生活环境建设和个人成长指导。因此，在满足大学生基本的生活需要基础上，还要做到较为人性化的服务。可以设立洗衣房和自动售货机等，以及其他活动室和学习室等等。在生活园区内开展大学生职业生涯课程和大学生就业指导课程，有关文明礼仪等相关讲座，都是为广大青年大学生所乐于接受的。

高校学生生活园区思想政治教育工作的开展，从目标和任务上做长远规划，在内容上体现符合当代大学生生活特点和学生生活园区地理环境条件要求，在实施途径上结合教育者的主导性开展具有实效性工作。

参考文献：

[1]周济.抢抓机遇乘势而上加强和改进大学生思想政治教育[J].思想理论教育导刊，2004，（11）.

[2]吴亚峻，汪淑娟.论高校学生生活园区德育环境的优化[J].邵阳学院学报（社会科学版），2009，（4）.

[3]滕建勇.高校学生生活园区文化融合机制研究[J].思想理论教育，2009，（5）.