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“有朋自远方来,不亦乐乎”辨正

2016-03-16陕西

教学考试(高考语文) 2016年2期
关键词:菁菁本义读音

陕西 孙 凯

“有朋自远方来,不亦乐乎”辨正

陕西 孙 凯

2015年9月3日8时55分左右,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会直播节目的主持人说了一句“有朋自远方来,不亦乐(yuè)乎”,值得商榷。

误解一:“朋”的意思是“朋友”。

朋,象形。本义:古代货币单位。相传五贝为一朋。或说五贝为一系,两系为一朋。《诗经·小雅·菁菁者莪》:“菁菁者莪,在彼中陵。既见君子,锡我百朋。”“朋”还可以当“同学”来讲。《易·兑》:“君子以朋友讲习。”孔颖达疏:“同门曰朋,同志曰友。”商周以后,朋的意思发生了变化。这时候,一些知识分子纷纷开班办校,授业解惑,一方面解决生计问题,另一方面让知识世代流传。这就产生了一个问题,前来上学的学生们之间如何称呼,因为在这之前是没有大家凑到一块儿学习读书的情形的。他们就假借古字朋“群鸟相聚”的意思来作为这种学生们之间的称呼,因此许慎说“同学曰朋”。孔子在《论语》中就说,“有朋自远方来,不亦乐乎。”其实孔子是因为看到的他的老同学来了,才高兴地发出“不亦乐乎”的感叹。

这种“同学为朋”的痕迹在随后中国几千年的封建王朝中随处可见,“朋党”就是现在的同学。古代做官的人如果单打独斗,是很难成什么大气候的。因此,凡是在一个门派、一个学校,或一个老师教过的学生,就会自觉不自觉地组成一个小圈子,成为政治小集团,互相帮助,互利互惠。

友,会意。甲骨文字形象顺着一个方向的两只手,表示以手相助,或二手协同。隶定字形亦从二又,即本字左上角的“十”是“又”的变形。隶定字形或体亦有将左上角的“十”直接写成“又”的,又亦声。本义:同事、共事。引申义:同志、同人。

可见,“朋”是“同学”,“友”是“朋友”。

误解二:“乐”的读音是“yu è”。

《咬文嚼字》编辑部公布的2008年十大语文差错的第一条就是:电视中引用名言经常读错的字是:“有朋自远方来,不亦乐乎”的“乐”。此处应该读lè,往往误读成yuè。不仅谈话节目中嘉宾读错,主持人也容易读错。连北京奥运会开幕式上,也有主持人读成“有朋自远方来,不亦乐(yuè)乎。”

《论语·学而篇》:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”朱熹的注释是:说,同悦;乐,音洛。《论语·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朱熹注释也是:好,去声;乐,音洛。按今天的读音,“洛”字音luò。但在古代,作为快乐的“乐”和“洛”都属于入声“十一药”韵部(见《平水韵》),可见“洛”“乐”的韵母一样,加上声母都是l,当然完全是同音字了。这在南方人是比较容易理解的,因为南方方言保留更多的古音,例如,在福建的方言里,“洛”和“乐”发音完全一样,都读成lok。所以今天用普通话读,“不亦乐乎”中的“乐”也应该和“快乐”中的“乐”字一样,都读成lè。归纳起来,“乐”在古书中的读音主要有三种:(1)作名词用的意思是“音乐、乐器、乐工”等,音yuè。(2)作形容词用的意思是“喜悦、快乐”,音lè。(3)作动词用的意思是“喜爱、喜欢”,音yào。

(作者单位:陕西省铜川市第一中学)

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