张氏汉语拼音改进方案——基于标准键盘符及英文拼读惯例的再完善

张心唐

（大连理工大学 外国语学院，辽宁 大连　116024）

张氏汉语拼音改进方案
——基于标准键盘符及英文拼读惯例的再完善

张心唐

（大连理工大学 外国语学院，辽宁 大连116024）

现行《汉语拼音方案》是历史上最完善和成熟的方案，但人类的认识总有历史局限性。现行方案主要存在三大主要问题：非标准键盘字符不便于信息处理；部分音素取拉丁字母之形而未取其音，产生不符合西文拼写及读音惯例的怪异拉丁拼写；附加规则繁复。本文基于对现行方案改动最少原则，提出了一个遵循英文拼读惯例、完全使用标准键盘符、音素设计更规则简洁的汉语拼音改进方案。

汉语拼音改进方案标准键盘符英文拼读惯例

1958年公布的《汉语拼音方案》是历史上最完善和成熟的方案，但人类的认识总有历史局限性。现行方案主要存在的问题是：非标准键盘字符不便于信息处理；部分音素取拉丁字母之形而未取其音，使汉译人名、地名等在英文语境中拼写诡异，不易读出［4］，不便国际交流；附规则繁复。汉语拼音具有为汉字注音及拉丁化文字转写的双重功能，前者作为注音工具，音节拼写应该音素齐全、表音精准；后者作为文字转写工具，拼写及发音应该符合西文惯例，不能随意规定字母组合、缩写及读音。对于方案不能兼顾的音素拼写长度对录入效率的影响，可通过制定键盘规范及智能技术解决，这种拼音方案和具体录入方法的适当分离，可使方案保持稳定，而录入方法可以随着技术的发展而改变。本文基于以上观点及最少改动原则，对现行（以下也称原）方案进行完善，以期提出一个符合英文拼读惯例、音素设计更规则简洁、录入方便的汉语拼音改进方案。

一、改进字母表字母名称

字母表有三个作用：一是规定拼音字母形体；二是规定拼音字母顺序，是字典、检索等排序的依据；三是规定拼音字母名称。鉴于人们长期养成的习惯，改进方案拼音字母名称改用英文字母读音。

二、改进声母

原方案中使人感到问题最大的音素是q/x/zh和ü，其中ü是非键盘符，输入不便；以q/x/zh为声母的拼写在英文语境中拼写诡异、不易确定发音或发音与汉语音严重背离。本文改进j/q/x和zh/ch/sh两组声母，即用gi-/ki-/hi-变读原j/ q/x，用j表示原zh（注音第二式和耶鲁拼音都表示为j），保持ch/sh不变。

j/q/x是g/k/h的腭化音（即g/k/h与介音连读，舌位变高，读音变成j/q/x），二者具有互补关系，因此，理论上可用g/k/h变读j/q/x，但实践上需要考虑变读形式是否规整、简洁。在汉语普通话中，原g/k/h后不会出现i，原j/q/x后只能是i或ü，若改ü为iu（见下文），则原j/q/x后就只是i，可得到非常简雅的变读形式gi-/ki-/hi-，它们在英文语境中容易确定发音且与汉语音接近。

变读后用j表示原zh，对原zh/ch/sh的规整性影响轻微，但减少一个双字符声母，更重要的是取得音节拼写及读音符合英文惯例的极佳效果，非常值得，因为拼写展现的是音节，而不是静态的音素表。

三、改进韵母

1.消除非标准键盘符

（1）ê改为eh（威妥玛拼音表示为eh）：ê单独使用仅注音叹词“唉/诶/欸”，其他情形简写为e。eh是独立英文叹词，其读音（英［eI］/美［e，ε］）与汉语音接近，比ea/ee/ey（非独立单词）等其他组合理想。

（2）ü改为iu（注音第二式表示为iu，耶鲁拼音表示为yu）：采用iu的优点是消除ü两点略写的繁复规则；易于辨识（u在i/ y后必是ü，其他必是u）；使gi-/ki-/hi-变读形式简雅。此外的选项是v或y，但会失去以上后两个优点。iu虽为双字母，但综合权衡无疑是最佳选择。

（3）原iu恢复为全拼iou或缩写为io：目的是与iu（原ü）相区别。iou表音准确，也使省略规则最简单（仅韵腹e可省略），但音素长；io音素短，但表音略欠精准。

（4）取消ŋ（及z·/c·/s，）等实际罕用且不便输入的简写形式。

2.ao/iao/ong/iong改为au/iau/ung/iung

ao/iao/ong/iong中的o实际是u，写作o只是为了易于与手写u/n区别，但损失音素表达的精准性，西方学习者对此极为敏感［2］。在英文中，au组合很常见，而含ao组合的常用单词只有chaos/chaotic/chaor等少数几个，且ao不是组合元音。ong的完整形式为ueng，省略e后为ung，恢复为ung，则韵母表u列都以u开头，音素形式更规整，表达更精准。iong实际为üeng，恢复为iung使ü列获得同样的效果。

3.保留i的一符三读

原音素i表示三种读音：（a）z/c/s后读［ɿ］；（b）j（原zh）/ch/ sh/r后读［ʅ］；（c）其他辅音后读［i］。受字母资源限制，一符三读是最佳方案。通用拼音［3］把［ɿ］［ʅ］记为ih，本质上是用后缀h表明i不是［i］，与使用前缀z/c/s/j（原zh）/ch/sh/r表明i不是［i］作用相同，只是后者需要记忆的前缀字符量多些，但可通过整体认读zi/ci/si/ji（原zhi）/chi/shi/ri得到满意的补救。

四、改进音调符号及隔音符号

1.改进音调符号

原音调符号如果单纯考虑手书，应该是很完美的设计，但不便录入。此外，带有音调符的字母在计算机中的编码与原字母的编码不同，不利于信息检索。使用数字表示音调虽便于录入，但影响版面美感。改进方案采用标准键盘符（都为一键上标符）为音调符号，标于音节之后（因而可自然隔离音节）：

（a）一正撇′：一声；（b）一双撇″：二声；（c）倒v符^：三声；（d）一反撇`：四声；（e）波浪符～：轻声（可省略）。

因西文单双引号与一声二声符号相同，规定左引号记为'-/''-，右引号记为-'/-''；在不产生歧义时，连接符（-）可省略，但保留连接符可以清晰地匹配左右引号对。

以下是新拼音示例 （这是改进的新音调符号，“易于输入”，且“使‘音节’更清晰”。）：

Je`shi`gai^gin`de～hin'yin'diau`fu"hau`，"-yi`yu"shu'ru`-"，kie`"-shi^'-yin'gie'-'geng`king'hi'-".

2.用连接符取代隔音符

原方案隔音符（'）与改进方案一声符号相同，且与西文语境普遍使用连接符（-）的用法不相一致。改进方案取消隔音符，改用连接符隔离音节（仅用于不使用音调符号的语境中，否则音调符号可自然隔离音节）。

原方案因保留'-'给正词法使用而未用作隔音符，是不必要的，二者不加区别不会产生任何冲突，因为它们本质上都是分隔拼写，应用于正词法是为了词的拼写清晰，应用于方案是为了消除音节歧义；即使在正词法中，'-'的作用也不是唯一的，如dì-yī（第一）/wǔ-sì（五四）/fēnɡpínɡ-lànɡjìnɡ（风平浪静）等。自然语言本身就是不精确的，需要在具体的语境中理解，不必如数学一般严格。

五、结语

本文对现行《汉语拼音方案》进行完善，优化后的方案音素排列更规整、表达形式更精准；附加规则大为简化富有规律；拼写及读音遵循英文惯例。优化前后方案对比总结如下：

声母：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j｛gi-｝，q｛ki-｝，x｛hi-｝，zh｛j｝，ch，sh，r，z，c，s，整体认读：zhi｛ji｝，chi，shi，ri，zi，ci，si

a列韵母：a，o，e，ai，ei，ao｛au｝，ou，an，en，ang，eng

i列韵母：i（yi），ia（ya），ie［iê］（ye），iao（yao）｛iau（yau）｝，i （o）u（you）｛iou/io（u） （you）｝，ian（yan），i（e）n（yin），iang （yang），i（e）ng（ying）

u列韵母：u（wu），ua（wa），uo（wo），uai（wai），u（e）i（wei），uan（wan），u（e）n（wen），uang（wang），ong［u（e）ng］（weng）｛u （e）ng（weng）｝

ü列韵母：ü（yu） ｛iu （yu）｝，üe［üê］（yue） ｛iue［iuê］（yue）｝，üan（yuan） ｛iuan（yuan）｝，ü（e）n（yun）｛iu（e）n （yun）｝，iong［üeng］（yong）｛iu（e）ng（yung）｝

其他：ㄦ写作er（韵尾写作r）；ê单独使用写作eh；音调：'（一声），"（二声），^（三声），`（四声），～（轻声，可省略）；-：隔离音节；西文引号：'-（左单），-'（右单），"-（左双），-"（右双）

备注：｛｝：改进项；［］：原始；（e）：省略韵腹e

［1］李蓝.《汉语拼音方案》的社会性、实践性及相关问题的讨论［J］.北京：语言文字应用，2008，03：12-13.

［2］刘振平.汉语国际推广背景下的汉语拼音拼写规则的改革［J］.延吉：汉语学习，2010，06：82-89.

［3］张金发.清末民国四种国语语音教材及拼音方案比较研究［D］.福州：福建师范大学，2014.

［4］陆俭明.再谈《汉语拼音方案》和汉语教学［J］.北京：语言文字应用，2013，04：11-14.