高职院校学生社团对大学生综合素质提高的促进作用
2016-03-16李华
李 华
威海职业学院
高职院校学生社团对大学生综合素质提高的促进作用
李 华
威海职业学院
本文主要通过对高职院校社团对大学生综合素质的促进作用,来谈谈社团活动后期的规划和创新。通过结合在一些具体事例,来详细阐述大学生在社团中得到的成长和收获,这些对于学生的综合素质,都有着十分划时代的意义,甚至可以说是他们大学时代最珍贵和最有意义的切身经历。
高职院校;社团活动;综合素养;促进提高
前言:大学社团是大学生释放压力,培养兴趣和实现自我价值的摇篮,在这里,学生不仅学会了什么是团结,什么是合作,什么是纪律,什么是例会。它带给学生的不仅仅是欢乐,更是付出和收获。近年来不少高职院校利用社团培养了一大批高素质、高技能的应用型人才。社团在高职院校里,不仅是校园文化建设中的重要组成部分,更是提高学生综合素质的有效途径。
1.高职院校学生社团的分类
就目前高职院校统计,开展的社团一般分为三类:
1.1 专业社团
专业社团故名思议是指根据学生所学专业的特长,汇聚某一学科或者研究方向的学生自愿组成的团体。这类社团往往学校都比较重视,因为专业社团为学校培养高技能拔尖人才提供了平台。这类社团虽然人数都较少,但是都是学霸级别的大神,他们加入社团的初衷往往以提高自身学习和探究专业乐趣为主。
1.2 服务型社团
服务型社团利用学生的课余时间,服务社区、服务社会。这种社团能增强学生的凝聚力,增强他们的社会责任感,比如青协,通过组织规划学生深入养老院和残疾儿童社区以及贫困山区学校做志愿者,来发掘他们对人性深处的关怀之爱,提升大学生对责任和爱心的认识,这对提升学生的综合素质有不可忽视的重要作用。
1.3 兴趣社团
这类社团往往是由学生根据自己的爱好自发组成。一般而言,团体的人数较多,出发点也都是为了找到志同道合的人共同发展兴趣,比如说,我校有足球、书法、手工陶瓷,排球,双截棍,轮滑,健美操,动漫等等各类社团。
2.社团活动对提高学生综合素质所起到的作用
2.1 能够锻炼和提高我们解决问题的能力。
无论是作为社长,还是社员,我们都会在工作中碰到很多困难。举一个最简单的例子:部门举办活动需要用多媒体教室。这个程序是怎样的呢?若是借学院的教室,那就需要写书面申请,交至学院相关负责人处签名,再找开门的大叔即可。但若是要向教学楼开门的那位铁面无私的大爷借教室,那可就没那么容易了。可有些人却能很轻易就借到教室了。这就是沟通能力的问题了。而这样的沟通能力在我们未来的职业道路中也是至关重要的。
2.2 能够丰富我们的大学生活。
大学当然是以学习为重心,但是,大学生不能只是学习书本知识。在确保完成学习任务之余,能够加入社团,组织或参加一些有意义的活动,我们的生活会更加丰富多彩。对于将来有志于从事文案策划、活动执行的朋友而言,策划举办社团活动无疑是一种积累。
2.3 能够扩大我们的交际圈。
所谓多个朋友,多条路走。充分利用社团的条件,多去结交一些其他班级或学院的朋友,不但可以提高自己的交际能力,而且能够为自己赚得更多的人气。若大家能为同一个目标而努力,那势必会增进友谊,收获很多快乐。
2.4 能够为以后步入社会打下基石。
你的社团经历是简历中不可或缺的一部分,也是你找工作时可以好好利用的砝码。另外,在以后的工作中,从社团活动中学到的为人处世之道一定可以派上用场。关键是,学会触类旁通。
2.5 有利于学生知识水平体系的提升和拓展。
在学校的各类社团中,专业社团不容置疑地对提升学生的技能水平和专业文化知识起到积极促进作用。不仅强化了上课所学的专业知识,也锻炼了学生的勇气和胆识,同时也从侧面反映出学生对探索新知的强烈欲望,对促进其综合素质能力的提高大有裨益。
2.6 有利于学生道德情操的培养。
一个优秀的社团,它的运行离不开学生的积极参与。通过早期的社团成立、规章的制订,到后期的社员招新、社团管理等,都是学生陶冶性情,锻炼能力的舞台。俗话说兴趣是最好的老师,在这种原动力的驱动下,学生的学习成长更快更好,有利于提升学生的综合素养。
3.结合具体事例来浅谈其促进作用
大学期间,加入大学社团,是入学最激动和纠结的事,面对各类各样形形色色的社团,刚入学的小鲜肉们可能都挑花了眼,但是为了加强自身能力,很多人都会选择青协,学生会等大型组织。在那样拥有几百人的大组织里,除了要学会脚踏实做事,更要学会做人。万事不能太过于斤斤计较,只有在社团里学会了做人之道,才能更好的在社会这个大熔炉里生存。也许时间久了,社团的干事们会厌倦,会因为不被重视而想放弃,但是,千万要记住,你来的初心是什么,你为什么会在这里。社团带给我们的不仅仅是欢乐,还有团结,有忍耐,有让步,有善良,有不怕吃亏,有义无反顾。它带给我们的是实实在在的品质,是受益终生的财富。
4.社团活动几点建议
4.1 加强社团的内部管理。
社团由于工作较为繁琐,所以在日常管理方面,应该更加具有规律和组织性,好的社团,其管理能力和活动组织能力直接决定了社团开办成功与否。建议学校定期举行社长培训,通过积极的引导,促进校园文化建设,实行分类指导促进社团活动规范有序进行。
4.2 加强社团指导教师的培训工作。
专业社团也好,兴趣社团也罢,学生始终是主体,教师之起引导作用,切不可学生一意孤行,不接受老师的建议。老师也不能完全放开手来,任由学生肆意妄为,没有一个好的社团指导教师对其指导社团的内容自身都不熟悉,这个社团是没有出路的。建议学校给予指导教师相应政策支持,鼓励其利用业余时间,参加相关培训,不断深造,为社团的健康成长提供技术支持。
5.结语
本文通过对社团影响学生综合素养的分析,并结合自身指导社团的感受,针对现阶段社团所存在的问题提出几点建议,这些都很真实的说明了社团活动对高职校学生的综合素养提高具有重要的作用,它不仅为学校培养高素质、高技能的应用型人才起到了积极的作用,更为学生的成长添写了最完美的篇章。
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