巧用时间概念，加强品德教育

杨艳侠

“时间”，如果给予它特殊的含义，它就会成为一种特殊的媒体，能有效激发学生的兴趣，让学生感受到真切的情感体验和思想认识，从而达到一定的教育效果。

一、重大节日

五一劳动节、五四青年节、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、十一国庆节等重大节日都早已深深地刻在了孩子们的脑海里，他们可以把其中的每一个节日诠释得清清楚楚、明明白白。利用孩子们这些熟知的时间概念对他们进行热爱党（七一）、热爱祖国（十一）、热爱解放军（八一）、热爱劳动（五一）的教育，引领学生成长（五四青年节和六一儿童节），造就合格人才。

二、一般纪念日

一年之中的纪念日很多，要充分利用它们的特殊作用，深入挖掘其中的教育潜力，确定教育主题，强化教育理念，一定会产生不可多得的教育效果。

三、与孩子们息息相关的纪念日

1.生日

孩子们非常重视而且都盼望自己的生日。选择这一天，对学生不失时机地进行养成教育、前途理想教育，孩子们会欣然接受，并特别关注自己的成长历程。若干年后的这一天，当他（她）十八周岁生日时，他（她）就会具有完全法律责任和义务，这就需要他（她）们现在就学法、用法，接受法制教育。

2.梦想之日

2022年2月4日，对全中国人民来讲，又是一个值得期盼的日子，百年奥运再一次落户中国北京—张家口，那又将是一个激动人心的时刻！利用这个时间概念，对学生进行前途理想教育，爱国主义教育，可谓记忆深刻、深入人心。

总之，我们要善于捕捉时间概念的特殊性，及时对学生进行品德教育，不失为一种启迪心智、健全人格的好途径。当然，效果也会事半功倍。

编辑 温雪莲