大学生社会实践创新形式和载体研究

王满玉

大学生社会实践活动是高校教育不可或缺的组成部分，是提高大学生思想觉悟和社会工作能力的最佳途径，可以为大学生离开校园进入社会大环境打好基础。大学生在高校社会实践组织的领导下，在假期或课余时间，按照既定的目标计划，进行有组织的社会实习实践行动，已经在全国各高校日渐普遍。

一、开展大学生实践活动的意义

1.促进大学生全面发展

课程理论基础知识只是为大学生提供一种解决问题的猜想和途径，若要在实际生活中对这些理论知识加以深化利用，就必须历经实践的锤炼。大学生参与社会实践，可以拉近与实际生产生活的距离，丰富知识素养，锻炼实干技能，从而促进自身全面发展。

2.帮助大学生养成创新思想

在信息时代，高新科技产业的发展是一个国家的最核心竞争力，而创新能力是科学技术发展的原动力。通过开展社会活动，为大学生提供实践平台，可以让学生逐渐形成自主创新意识。

3.使大学生人格健全发展

近些年来，在独生子政策和父母离异现象的影响下，越来越多的大学生心理处于亚健康状态。通过实践活动，让学生走出学校并提前体验社会生活，在艰苦的环境中增进彼此的感情，此举可以使大学生感受到生存的不易，使大学生多为他人考虑，养成谦让的品质。

二、当前大学生实践活动暴露的问题

1.大学生普遍不重视社会实践

大学生作为社会实践活动的体验者，直接决定了实践成果的优劣。实践活动是大学课程的一部分，但大部分学生并不重视这一课程，在实践中行为散漫，或是不服从统一管理。这种现象阻碍了实践活动的顺利开展，也不利于大学生实践能力的增强。

2.活动形式不丰富

当前高校开展的实践活动以地方参观、观摩工厂专业为主，却没有让学生融入实际的生产生活中，也不能激发学生的主观能动性。有一些高校的社会实践活动只是走走形式，难以激发学生的兴趣，更不能收到实际成效。

3.资金支持不足

大学生实践工作是需要一定的经费支持的，但现阶段实践活动往往得不到学校的资金支持，还需要校内社会实践部去外界公司企业拉得赞助机会。这就导致学生的实践活动进行不顺利，也没有对学生产生积极深入的影响。

三、大学生社会实践的创新改革方式

针对现阶段大学实践活动中的缺陷，高校组织应从根本上加以重视，建立一个有规范标准可参照的活动运作模式，以确保活动流程顺利进行。

1.建立系统的社会实践模式

大学实践活动以校园社会实践部号召组织作为开端，至活动最终结束，其流程包含着许多细小繁杂的具体工作。如何将这些工作进行科学系统规划，为社会实践任务提供理论参考和方向指导，是社会实践改革的首要工作。具体来说，将学生会、社会实践部和校团委联结成一个整体，通过集中商讨和整体规划，对活动目标、活动开展方式、活动进行范围和具体实施办法进行综合评价。在活动进行过程中，团委部门要对实践工作和每名大学生的表现进行监督评价，并将这些统计数据打印成册转达给社会实践部门，以供社会实践最终成绩评估参考。这种科学模式的建立，可以使活动有条有理，激发学生的主动参与兴趣，使学生在实践中收获更多校园中学不到的东西。

2.创办大学生实践基地

大学为了更好地争取社会和相关企业的支持，要积极开拓与社会群体组织联络的渠道，从而拓宽大学生社会实践的具体工作领域。

某高校机电学院院长近年来接到了学校发布的名为“广泛深入合作，拓宽实践渠道”的学生社会实践方式改革通知，为了使机电专业大学生从事与所学知识对口的社会生产工作，院长授命社会实践部与当地知名机床制造企业取得联系。社会实践部长通过走访，本着“双赢互惠、共同发展”的原则，向企业管理者传达了高校拟定在该地区创办社会实习基地的计划，希望得到企业的支持，开展全方面合作。经过双方的不懈努力，达成了合作共识，建立了学校、实践大学生与机床企业三位一体的实习基地，加强了学生的实干能力，也为机床厂输送了大量的技术人才。

3.加大对社会实践工作的资金投入

实践活动需要基本的经费保障，对此校方应大力支持。学校可以广泛争取社会支持或直接投入一定资金，以支持社会实践中的项目推广、组织宣传、行动保障等工作，从而增加参与实践活动大学生的数量。在选择项目种类和实践地点之前，可以借助经费成立实践项目研究组，对要开展的项目进行调查研究，并进一步筛选出最为适宜的项目，提高大学生实践的实际效果。

4.制定科学合理的实践评估制度

在实践活动开展过程中，学校不能完全放手，应做好相应的宏观把控工作，对具体活动进行约束。校方要制定健全合理的学时学分考核制度，将学生的实践表现、工作水平、参与程度都纳入考核评估体系中。与此同时，学校要严令各分院对实践活动进行监管，把社会实践活动的举办加入年终学院工作评价中，从而提升学院对社会实践的重视程度。

参考文献：

周健，陈强.创新大学生社会实践活动内容和形式对策研究[J].成功：教育，2012（10）.

编辑 赵飞飞