高职道桥专业检测站管理运行中发现的问题

李　昂，刘　红



高职道桥专业检测站管理运行中发现的问题

李昂，刘红

（哈尔滨职业技术学院，哈尔滨 150081）

通过分析高职道桥专业检测站管理运行存在的问题，提出了明确高职道桥专业检测站建设思路，提高高职道桥专业检测站人才质量与水平，明确高职道桥专业检测站的培养体系，创新高职道桥专业检测站的教材体系，创新高职道桥专业检测站的课程体系，促进高职道桥专业检测站的科研成果转化，优化高职道桥专业检测站管理和运行机制等对策。

高职院校；道桥专业；道桥检测站；管理运行；建设思路；人才培养

1　高职道桥专业检测站管理运行中发现的问题

1.1高职道桥专业检测站建设思路问题

在高职开展的校企合作模式的道桥专业检测站的建设、运行和管理方面存在指导思想和建设思路混乱的实际问题，这导致高职道桥专业检测站的教育功能、职业发展功能的丧失，不能发挥出高职道桥专业检测站真正的规范价值和驱动作用，难于发挥对高职道桥专业学生的有效指引，也对高职道桥专业学生的发展失去了相应的指导，导致高职道桥专业检测站建设、运行和管理问题频发。

1.2高职道桥专业检测站人才资源匮乏

在高职道桥专业检测站的运行与管理工作中存在专业性人才、教育性人才的匮乏，很多高职道桥专业检测站管理和运行人员只能片面地进行教育工作或管理工作，没能形成对高职道桥专业检测站运行和管理的全范围素质和能力的保障。此外，对于高职道桥专业检测站人才发展没有系统性、长远性的目标和计划，人才发展和梯队建设存在隐患，难于适应社会和教育对高职道桥专业检测站的根本要求。

1.3高职道桥专业检测站培养体系不明确

当前高职道桥专业检测站在管理和运行上存在结构不合理、培养体系不明确的问题，这导致高职道桥专业的专业发展和基础教育产生混乱，不能有计划、有步骤地进行高职道桥专业的教育和发展，出现检测站功能和价值的缺失，进而影响到高职道桥专业学生的培养与成长，最终给高职道桥专业的专业建设带来负面制约与影响。

1.4高职道桥专业检测站的教材体系落后

当前高职道桥专业检测站在教学和运行环节出现教材数量匮乏、教材水平偏低、教材内容枯燥等一系列问题，这导致不能发挥教材体系的指导作用和教育价值，影响高职道桥专业检测站的管理与运行工作的开展，造成高职道桥专业检测站教育价值和发展功能的枯竭，打造不出适应高职道桥专业实际的校企合作新平台。

1.5高职道桥专业检测站课程体系落后

在高职道桥专业飞速发展的今天，在道桥专业检测站教学上存在课程体系落后，不适应校企合作和道桥专业检测站运行的具体问题。一些课程的设计和构成还停留在模拟式、传统式的旧有体系之中，导致课程组织和结构上的缺失，高职道桥专业学生的专业发展和职业成长受到巨大的影响。

2　高职道桥专业检测站强化管理运行的对策

2.1明确高职道桥专业检测站建设思路

高职道桥专业检测站进行运行和管理要树立正确的建设方向和发展思路，要遵循高职道桥专业学生发展的特点，以高职道桥专业课程作为指导，更好地创新高职道桥专业检测站的运行和管理细节，发挥出高职道桥专业检测站真正的教育功能和职业发展价值，规范高职道桥专业检测站的管理工作，注重高职道桥专业检测站的运行时效，从战略性、发展性和系统性的角度科学地进行高职道桥专业检测站的完善、发展与建设工作。

2.2提高高职道桥专业检测站人才质量与水平

一方面，高职道桥专业检测站应该组织相关人员进行专业技术培训和新科技教育，通过对道桥专业调研和学习提升高职道桥专业检测站人员的素质，做到对高职道桥专业检测站建设和发展的内在性、基础性的保障。另一方面，要建立高职道桥专业检测站人才发展的系统性目标和长远性规划，构建高职道桥专业检测站人才发展策略和梯队建设体系，适应科技飞速发展和教育持续创新的要求，进而为高职道桥专业检测站的可持续发展和科学管理提供可能。

2.3明确高职道桥专业检测站的培养体系

一方面，要明确高职道桥专业检测站的培养目标，要以高职道桥专业学生职业发展和专业技能成长作为出发点，制定出清晰而准确的高职道桥专业检测站教育的综合目标，并以此作为基础制定出高职道桥专业检测站管理和运行的新举措，提升高职道桥专业检测站管理运行的有效性。另一方面，要明确高职道桥专业检测站的培养方案，通过对道桥专业、相关学科和通识知识的有效调整，制定出高职道桥专业检测站管理运行的新方案，做到对高职道桥专业发展的保障，进一步为高职道桥专业人才成长提供规范性、体系性的指导和支持。

2.4创新高职道桥专业检测站的教材体系

高职道桥专业检测站的运行要瞄准国际先进水平，管理高职道桥专业检测站工作要以世界通行技术作为基础，当务之急是要抓好高职道桥专业检测站的教材体系建设与创新。在高职道桥专业检测站教学中，要选国内外具有先进水平的教材作为基础，同时鼓励高职道桥专业检测站教育者和管理者主动编制具有显著特色和实用性强的教材，以此来适应高职道桥专业检测站运行和教学的需要。

2.5创新高职道桥专业检测站的课程体系

高职道桥专业检测站应该将课程体系的创新列为头等大事，设计、研究高职道桥专业检测站课程的新类型和新体系，构建高职道桥专业检测站2～3门研究型的课程形式，包括：通识课程、基础专业课程、技能发展课程、社会适应课程等核心内容和组成，每类课程设计提出15～20个专题，由高职道桥专业检测站根据学生特点和教学实际分组、选题，做到对高职道桥专业学生的专业发展和职业成长的保障。

3　结语

新时期，要以道桥检测站的校企合作模式作为研究重点，更多地以困难、问题作为平台，探讨道桥检测站校企合作新的体系、模式和机制，将校企合作模式下的道桥检测站管理工作推向新高度，更好地发挥其对学生发展、专业成长、职业推进的推动作用，更为有效地确保高职教育校企合作的不断创新和持续进步。

［1］ 赵毅，李中秋，张智慧.“全程设计、多维融合”的高职道桥专业实践教学体系构建研究［J］.潍坊工程职业学院学报，2015，（06）：91-93.

［2］吴丽萍，王瑞雪，赵明微.对高职校企合作建设道桥工程质量检测站的研究与思考［J］.黑龙江科学，2016，（04）：118-119.

［3］ 刘娜，谢黔江.中高职道桥专业实践教学体系衔接的研究［J］.教育教学论坛，2013，（26）：42-43.

［4］ 胡欣.高职道桥专业校企合作人才培养中存在的问题及对策［J］.新课程研究（中旬刊），2010，（11）：5-7.

Issues in inspection station's management operation of road and bridge specialty in higher vocational colleges

LI Ang，LIUHong
（Harbin Vocational and Technical College，Harbin 150081，China）

By analyzing issues in inspection station's management operation in road and bridge specialty in higher vocational colleges，this paper proposed countermeasures to improve the quality and level of its professional talents，clear training systemof inspection station，innovate textbook and curriculum system，promote transformation of scientific research achievements，and optimize management operation mechanismofinspection stations.

Higher vocational colleges；Major of road and bridge；Road and bridge inspection station；Management operation；Construction ideas；Talents training

G712；U41

B

1674-8646（2016）15-0102-02

2016-06-12

课题项目：省教育厅规划课题“校企合作建设道桥工程质量检测站的研究与实践”（ZJC1214008）