APP下载

“互联网+”时代高校图书馆学科服务策略研究

2016-03-15朴魏仙

黑龙江科学 2016年21期
关键词:检索互联网+师生

朴魏仙

(延边大学图书馆,吉林 延吉 133000)



“互联网+”时代高校图书馆学科服务策略研究

朴魏仙

(延边大学图书馆,吉林 延吉 133000)

随着时代的发展,我国高校图书馆学科服务也在发生着变化,尤其是“互联网+”时代的到来,使高校图书馆学科服务工作面临着挑战。就“互联网+”时代高校图书馆学科服务面临的问题及策略进行分析和研究。

高校图书馆;学科服务;互联网+时代

1 “互联网+”时代的特点

所谓的“互联网+”时代主要是各个传统行业与互联网直接结合,并将互联网加以运用,以快速提高各个行业的发展,将不同行业之间进行串联。“互联网+”时代的主要特点是具有开放创新的特点。随着信息技术的全面发展和普及,各个行业依靠传统的、单一的发展模式无法将信息有效地利用起来。而利用互联网等技术将信息进行创新开发,能够有效地促进经济的增长。连接融合的特点主要体现在“互联网+”能够使不同企业相互合作、融合,共同进行信息共享和转换,进而促进各个行业的共同发展和进步。

2 “互联网+”时代高校图书馆学科服务存在的问题

2.1 信息资源共享优势弱化

“互联网+”的到来,使人们能够通过各种媒介、渠道进行信息收集,资源相对比较公平。而高校图书馆对在校师生完全开放,教师和学生能够通过校园网登录高校图书馆,并搜索图书馆网络平台中提供的数据及资源,一些专业的纸质资源一般是放在图书馆,由专门的工作人员进行管理。目前,高校图书馆仍是采用传统的图书采购模式,这样就导致一些师生无法及时看到自己想到的书目,最终自己利用其他渠道进行订阅或购买,高校图书馆在进行信息资源共享方面的优势逐渐被弱化。

2.2 逐渐失去检索技巧上的优势

我国互联网技术快速发展,在搜索某些信息或资源时,主要是依靠主体法或分类法,将自己熟悉的语言进行信息检索。而高校图书馆传统的信息资源检索主要是对工作人员进行检索技术培训,使其能够帮助师生进行快速检索。但是目前高校图书馆已经逐渐失去了检索技术上的优势,图书馆提供的学科服务大多数是根据用户的科研需求进行精确的检索,这样就导致高校图书馆的检索技术逐渐边缘化。

3 “互联网+”时代高校图书馆学科服务发展的策略

3.1 建构信息集合数据库

“互联网+”时代背景下,为了能够提高高校图书馆学科服务的效率和质量,应对信息特点进行分析,建构比较集中的信息数据库,帮助用户直接获取需要的信息资源。一般来说,建构信息集合数据库主要有以下两点:第一,对数据库所需要的信息进行特点分析,筛选合理、有效的信息资源,将其中冗繁、重复、虚假等信息进行剔除。还要考虑在有线网络及无线网络的信息传递过程中,信息形成的巨大数量、快速传递、不稳定质量、重叠内容等特点。这些信息总体来说并不是高校图书馆进行收集和整理的数据,高校应选择有益的、与师生科研有关的、学科设置相关的信息数据和资源,只有满足师生科研或其他需要的信息,才是高校信息集合数据库应收集的资料,这些信息资源才具有针对性和学科性,才能够更好地满足师生的需求。应通过分析信息自身的特点,筛选有用的信息进行数据库的建构。第二,信息数据库的建构在初期的信息筛选和收集基础上,进行信息检索途径的建设。在“互联网+”时代背景下,信息资源非常多,仅仅依靠高校图书馆单一或固定的途径进行信息检索会造成师生检索信息的效率低下。因此,各个高校图书馆应进行合作和信息共享,这样能够集中收集,并建立多条信息检索的途径和方法,帮助师生进行信息检索,提高信息的获取效率。在数据库的建构过程中,高校图书馆要注意师生经常检索和使用的信息,并对这些信息进行整理和分析,将师生需要的学科相关信息、信息利用后的效果和反馈信息资源进行整合和收集,使其成为更有价值的信息,帮助高校图书馆形成更有特色的信息共享平台。使用户能够通过多种途径和渠道进行信息资源的获取,同时也能够提供更有价值的科研或学科服务,增强高校图书馆学科服务的优势,促进高校图书馆学科服务的发展。

3.2 创新图书馆学科服务

“互联网+”环境下传递的一个重要思想就是创新思维,高校图书馆要想更好地发展学科服务,应进行创新思想的建立,提高相关工作人员的创新思维,创新改革图书馆的学科服务,以创新推动高校图书馆学科服务的长远发展。

创新图书馆的学科服务,首先应明确高校图书馆学科服务的范围和要求,即图书馆要为师生提供更有研究价值的服务。不仅要将学科服务渗透到师生的科研过程中,还要根据用户的不同需求,满足其在科研过程中参数、流程、内容、信息、数据使用控制等方面的需求,帮助师生完成科研工作。其次,高校图书馆在提供学科服务的过程中,要根据用户对信息的检索和使用频率,用创新思维进行指导。在信息的收集和整合过程中创新技术,帮助师生更好地进行信息的检索和传递,使师生能够获取更多的新信息和数据,同时对信息进行更加深层的挖掘和创新,创新高校图书馆的学科服务。

3.3 提倡终身学习,提高自身素养

高校图书馆如果想要提供更有质量和效率的学科服务,在“互联网+”的时代背景下,图书馆在提供丰富信息资源及创新性信息检索数据库和平台的基础上,还要提高自身的竞争力服务。在提供更多学科信息的基础上,图书馆工作人员自身的知识水平和服务水平也需要进一步提高,这样才能更加清楚用户需要的信息和学科内容,为用户提供更加精准的信息服务。目前,在“互联网+”的时代背景下,大量信息不断涌现,信息技术日新月异,不同学科之间相互交叉,如果图书馆的工作人员不能与时俱进,及时更新信息知识、加强技术学习,将会很快被时代淘汰,不利于高校图书馆的学科服务发展。因此,在高校图书馆的学科服务中,要提高终身学习意识,不断提高工作人员的素养和知识涵养。

在高校图书馆的发展和创新过程中,要提倡一种终身学习意识。高校图书馆相关人员的工作具有技术性,他们主要是为师生提供更加有效的学科信息服务及知识服务,在工作中会大量使用各种软件、检索系统、搜索引擎等,这些技术随着时代的变化会不断更新,因此,高校图书馆的工作人员要随时进行学习,掌握不同的知识和技术,这样才能跟上时代发展的步伐,不断进步,满足工作上的需要。

高校图书馆的工作人员在学习过程中要注意形成科学的学习体系,不同专业和知识背景的用户需要的信息和服务是不同的,因此,图书馆的工作人员除了要提高自身的业务服务质量、知识外,还要了解不同的学科专业。高校还要对图书馆工作人员进行专业素养的培育,定期或不定期地对工作人员进行不同学科基础知识的普及和培训,不断丰富工作人员的知识体系。提高工作人员的知识素养和业务素养,进而不断推动高校图书馆学科服务的发展。

4 结语

随着“互联网+”时代的到来,我国的信息技术发展十分迅速,信息技术带动着我国生产力的大力发展,同时也在不同行业之中发挥着重要作用。高校图书馆的学科服务工作在“互联网+”的环境下需要进行调整,不断更新信息集合数据库,提高工作人员的知识素养和业务素养,以创新带动学科服务,保证高校图书馆学科服务的顺利发展。

[1] 罗绘秀.“互联网+”时代高校图书馆的发展策略[J].图书馆学刊,2015,(11):129-130.

[2] 赵欣.“互联网+”与高校图书馆服务融合发展研究[J].图书馆学刊,2016,(01):143-144.

[3] 李杨,韩洁茹.“互联网+”时代高校图书馆学科服务策略研究[J].中国中医药图书情报杂志,2016,(02):86-87.

[4] 张兵.“互联网+”时代高校图书馆资源建设与服务研究[J].武汉商学院学报,2015,(04):64-65.

[5] 冯云,马凌云,孔繁秀.高校图书馆学科服务的内涵建设及服务质量提升之策略[J].科技情报开发与经济,2012,(02):48-49.

Research on the discipline service strategy of university library in the era of Internet+

PIAO Wei-xian

(Yanbian University Library, Yanji 133000, China)

With the development of the times, the subject service of university library has been changing, especially the coming of “Internet+” has made the subject service of university library facing challenges. The problems and strategies faced by university libraries in the era of Internet+ were analyzed in this paper.

University library; Subject service; The Era of Internet+

2016-09-22

朴魏仙(1982-),女(朝鲜族),助理馆员,硕士研究生。

G258.6;G

A

猜你喜欢

检索互联网+师生
初中历史教学中师生的有效互动
2019年第4-6期便捷检索目录
专利检索中“语义”的表现
麻辣师生
重视“五老”作用 关爱青年师生
成功的师生沟通须做到“三要”
国际标准检索
国际标准检索