《现代汽车控制技术》课程教学的改革探索

邵 维

（常熟中等专业学校，江苏 常熟 215500）

《现代汽车控制技术》课程教学的改革探索

邵 维

（常熟中等专业学校，江苏 常熟 215500）

随着经济的进步和科技发展，汽车行业发展速度逐步加快，并进入到飞速发展时期，同时汽车控制技术人才的需求量大大提高。《现代汽车控制技术》是一种基础应用型学科，集中性地对汽车高新技术尤其是控制技术进行阐述，已经成为汽车服务人员必备的专业基础课，为了充分发挥该课程的应用价值，必须全面推进课程教学改革，从而提高教学水平。

《现代汽车控制技术》；教学改革；策略

现代汽车控制技术是一门应用型科学，重点对现代汽车的控制系统以及相关技术进行阐述，能够为广大学生提供全面的理论技术指导，让学生在从事汽车服务工作的过程中实现理论与实践的结合，促进汽车行业的快速稳定发展。

1 加强多媒体技术应用

现代汽车控制技术是汽车基础学习者的必学理论，但是由于理论知识具有抽象性、复杂性的特征，学生往往无法全面理解理论知识，也不能对其进行有效应用。对此，现代汽车控制技术教学的改革必须从这一方面着手，在汽车基础知识的呈现过程中采用形象直观的方式，降低学生理解和掌握上的难度，促进课堂教学效率的提高。随着科技的飞速发展以及信息技术的革新换代，多媒体技术逐步成为现代教学的必备手段，也使得多媒体教学成为促进教育信息化的推动力，这也为现代汽车控制技术教学改革提供了有利契机。将多媒体技术灵活地应用到现代汽车控制技术教学当中，充分发挥多媒体教学的应用价值，能够为广大的汽车基础学习者提供广阔的学习资源以及先进的学习手段，丰富学习者的知识积累、拓宽他们的眼界，使其能够更好地为汽车行业的发展与进步作出贡献。采用多媒体技术进行现代汽车控制技术教学能够对课堂内外进行有效整合，也能够实现学校内外的互补，引导学生将理论学习和实践结合起来，提高知识的应用能力，明确学习的目标和意义，促使学生学习方式的转变。多媒体教学形式还能够为学生的自主学习奠定基础，借助影音文件将原本抽象的教学内容变成三维立体的直观解释，让学生借助电脑模拟的方式理解原本晦涩难懂和抽象性的技术知识，促进课程教学改革，并为汽车基础学习者打造一个丰富的学习平台。

2 实施启发式教学方式

启发式教学是一种创新性的教学方法，对于学生思维的启迪以及发展具有重要意义，同时也是万千课程教学改革的重点内容，要求教师在具体的教学实践中加强启发式教学的应用，发展学生的思维，提高他们对汽车控制技术的理解和掌握能力。在时代进步和经济快速发展的社会环境中，汽车已经成为生活中不可缺少的交通工具。教育同样也是从生活中获取源泉，这与现代汽车控制技术教学具有异曲同工之处，那么教师在课程教学中要善于启迪学生的思维，进一步拓宽学生的学习和理解思路，从而启迪和引导学生将课堂上学习到的知识和相关技术应用到解决生活问题的过程中，让学生真正体验汽车基础技术知识的应用价值。启发式教学强调的是对学生的启发，通过启发能够帮助学生发散思维和扩展想象，因为科学技术的产生与发展很大程度上来源于想象，现代汽车控制技术的教学以及学习同样需要想象，那么启发式教学势在必行，同时也是课程教学改革的重要环节。传统的现代汽车控制技术教学改革具有明显的局限性，往往会将学生束缚在一定的空间中，课堂上让学生被动接收枯燥的基础理论知识，而难以让学生真正将所学知识与现实生活结合起来。因此，启发式教学显得更为重要，更成为创新性教育实施的有效手段，有利于创新型汽车技术人才的培养，也能够让学生更好地适应汽车行业乃至整个社会经济的发展。

3 结合实际调整教学内容

现代汽车控制技术的整体内容具有枯燥和繁琐复杂的特征，进一步加大了学生理解和学习的难度，也让学生很容易产生畏难心理，进而影响到课程改革的实施，降低课程教学的实施效果。对此，教师在实际授课中必须对学生的学习要求、课程教学目标、汽车行业发展要求、国民经济发展需要等实际情况进行全面综合考虑，并结合实际情况，对教学内容进行调整，教学中确保重难点突出。教师需要在充分了解现代汽车控制技术教材的前提下，针对课程中的重难点问题结合实际需要进行针对性讲解，帮助学生突破重点和难点知识的学习，并有意识地对重点问题进行着重讲解，对于学生必须掌握的难点问题可以结合实践操作以及电脑模拟的方式简化难点问题，增强学生的理解和掌握程度。《现代汽车控制技术》是一门教学和培训相结合的汽车基础课程，那么教师在讲解教学内容的过程中需要减少基础概念的讲解，避免课堂时间的浪费，而是让学生通过课前预习和自主学习的方式事先对基础概念进行熟悉，留存下更多的时间来突破重难点。结合实际调整教学内容是促进现代汽车控制技术教学改革等关键所在，只有当教师对教学内容进行科学合理地安排才能确保学生的学习效率和质量。现代汽车控制技术进行创新改革才能促进汽车基础教育的发展，使得学生对于汽车行业产生浓厚兴趣，也为汽车专业化人才的培训提供有利条件。

4 结束语

综上所述，国民经济的发展推动着汽车行业走向快速发展之路，专业汽车服务人员的需求量也随之增大，同时也为他们的技术能力和专业素质提出了较高要求。现代汽车控制技术是一门基础性的汽车技术综合课程，也是汽车服务人员必须掌握的课程，因此需要对其进行全面地教学改革探索，从而不断优化和提升教学效果，提高学生的信息控制技术，促进汽车行业以及整个国民经济的发展。

［1］田佳.现代控制理论课程双语教学研究［J］.吉林工程技术师范学院学报，2014，（3）：59-60.

［2］王冬梅，刘帅师，黄艳秋.现代控制理论课程教学改革探索［J］.长春工业大学学报，2015，（3）：49-51.

［3］王珈珞.浅谈高职教育中多媒体教学的作用［J］.电脑知识与技术，2015，（11）：87-88.

H191

A

1671-3818（2016）10-0195-01