关于校园供电线路维修技术的分析

广州航海学院 陈启健

关于校园供电线路维修技术的分析

广州航海学院 陈启健

电能是学校运行过程中必不可少的一种重要能源。就校园供电线路而言，当其在运行过程中出现故障问题时，教师的教学活动、学生的公寓用电行为等方面都会受到一定影响。因此，有必要应用合理的维修技术保证校园供电线路的稳定运行。本文从校园供电线路的常见故障入手，对校园供电线路维修技术进行分析和研究。

校园；供电线路；维修技术

一、前言

学校是教育活动开展的基本场所，除了需要帮助学生习得知识、培养能力之外，学校的另一种主要作用还表现为保障学生的安全。供电线路是影响学生安全的一种重要因素，因此，加强维修技术应用以保障学生安全具有一定的现实意义。

二、校园供电线路的常见故障

从整体角度来讲，学校电力系统运行过程中常见的故障主要包含以下几种：

1.断路、短路故障

断路和短路故障是学校供电线路运行过程中发生频率较高的故障类型。当发生这种故障之后，学校电工应及时进行维修处理，实现对供电线路引发影响的有效控制[1]。

2.线路老化故障

这种故障是指，学校供电线路的使用时间较长，结合外部因素的影响使得线路发生老化，进而引发供电线路断电问题。为了避免这种故障问题的发生，学校电工等相关管理人员应定期对供电线路的性能进行实验检测。若发现使用性能存在问题时，应及时进行处理。

三、引发校园供电线路故障的原因

从以往经验可知，引发校园供电线路故障的原因主要包含以下几种：

1.学校师生安全用电意识缺乏

就校园供电线路而言，教师和学生是主要的用电对象。当他们缺乏安全用电知识，私自对供电线路进行改动时，供电线路发生故障问题的概率会发生显著增加。

2.供电线路运行监测系统功能缺失

校园供电线路故障问题的检测主要是通过线路运行监测系统完成的。当该系统功能实效性降低时，可能会出现无法准确识别校园供电线路故障的问题，进而影响学校师生用电需求的满足质量[2]。

3.学校用电量剧增

校园供电线路的选用是根据当时学校实际的用电需求确定出来的。当出现人数增加或使用大功率用电器等因素时，校园供电线路所承受负荷会发生显著增加，其电压或电流超出阈值的现象会引发断电故障的发生。

四、校园供电线路运维技术

校园供电线路运维技术主要包含以下几种：

1.扩容技术

当校园供电线路发生低压配供电线路高负荷运行故障时，需要应用扩容技术对故障线路进行处理。由于这种故障处理专业性较强，因此学校值班人员首先应该在告之校领导的情况下，引入专业电力人员处理该故障。专业电力人员首先会对当前学校所学的用电量进行计算，得出准确的各项用电参数，利用该参数对当前供电线路的负荷等参数进行对比，确定出更加适宜的线路型号。通过新型号供电线路的更换实现扩容目的。就学校供电线路故障而言，扩容技术的应用可以实现对高负荷问题的有效处理，但其所需的资金较多。由于学校本身用于电力系统方面的资金有限，因此其应该在充分了解不同厂家生产线路性能及性价比的情况下，选择性价比较高的线路进行应用[3]。

2.故障点分析技术

在学校电力系统的实际运行过程中，常常会出现供电线路出现故障，但不确定故障发生位置的现象。此时，需要应用故障点分析技术对校园供电线路故障进行处理。例如，利用基于超声波检测技术的故障点分析技术将供电线路的故障发生位置及异常电压、电流值确定出来，进而利用有针对性的处理技术进行合理处理。校园供电线路的故障发生位置具有不确定性，为了保障故障问题的及时有效处理，学校应该安排专业化的电力运维检修人员进行合理处理，将供电线路故障引发的影响控制在最小范围内[4]。

3.停电技术

校园供电线路的故障维修需要在停电状态下进行。当产生基于供电线路维修的计划停电需求时，电力技术部门首先应该告知学校具体的停电操作时间、停电范围等具体信息。当上述信息确定之后，学校供电线路维修负责人应该通具体线路维修人员之间开展交底活动。当供电线路停电技术的前期准备工作全部结束之后，线路维修人员才可以对整个供电线路进行停电处理。

五、校园电力故障的应对对策

为了保证学校各项基于电能活动的正常开展，保障学校师生的人身安全，应该应用以下几种对策对校园电力故障进行预防和处理：

1.供电线路运行参数监控系统完善对策

供电线路是学校电力系统中的重要组成要素之一。降低供电线路故障发生概率，提升应对供电线路故障质量的重要对策之一为：对学校供电线路运行参数监控系统进行完善。具体的完善工作可以从以下几方面入手：

（1）校园供电线路运行监测系统报警功能方面

从学校供电线路运行监测系统以往的应用经验可知，当供电线路运行参数发生异常时，该监测系统通常会发出声音报警，以提示学校电工对供电线路进行检查。基于这种现象，其报警功能的完善应该从提升系统报警功能的应用准确性入手。只有当供电线路运行参数异常时，如电流超出线路电流阈值，监测系统的报警动作才能触动；而当供电线路处于正常运行状态时，运行监测系统不能产生误动作[5]。

（2）校园供电线路运行监测系统优化设计方面

校园供电线路运行监测系统的优化设计主要是从供电线路各项故障的融入设计开展的。供电线路故障主要包含运行超负荷、电压超出阈值等。在系统的优化设计中，需要在精确计算当前学校供电线路正常参数及参数阈值的情况下，将上述参数准确录入系统中，保证系统监测功能的实效性。

（3）校园供电线路运行监测系统监控功能方面

校园供电线路运行监测系统监控功能的优化可以从对供电线路运行参数监控的显示入手。为了保证监控功能的合理性，可以将该系统直接与LED屏幕连接起来，通过图形、数据等不同的显示方式，将供电线路运行参数更加直观清晰地显示出来。

2.用电安全管理优化对策

对于大学供电线路运行安全控制而言，用电安全管理优化应该从以下两方面入手：第一，电工的供电线路运行监控和管理方面。为了降低供电线路的故障发生概率，可以结合人工与电子监控这两种方式对供电线路进行全面监控。第二，学校师生的用电管理方面。学生或教师私自使用大功率用电器、乱接电线的行为也会引发供电线路运行故障，因此，学校管理人员应该加强对上述现象的合理监管[6]。

3.电工培训对策

校园供电线路运行异常的监控及简单维修技术的应用主要是由电工完成的。学校用电安全的高标准需求对电工供电线路的维修水平提出了较高的要求。为了将供电线路引发的影响控制在最小范围内，有效保障学校师生的安全，需要加强对电工维修技能的培训。培训工作可以通过电工队伍的相互学习、继续教育以及引入外部培训人员和专业电力维修人员等不同方式开展。当电工的维修技术水平提升之后，整个校园供电线路的运行安全可以得到有效保障。

六、结论

作为学校电力系统中的重要组成要素，供电线路故障问题的产生会对学校师生的人身安全不良影响。对此，需要应用故障点分析技术、扩容技术以及停电技术等维修技术，对供电线路故障进行有效处理，保证学校供电的连续性和安全性。除此之外，还应该通过电工培训对策、用电安全管理优化对策等措施的应用对校园供电线路故障进行有效预防。

[1]陈宇.一种基于GPS/GPRS技术的校车管理系统[D].电子科技大学,2012.

[2]张震远.广州地铁线路维修管理模式研究[D].华南理工大学,2012.

[3]张大波.基于状态监测与系统风险评估的电力设备维修及更新策略研究[D].重庆大学,2012.

[4]陈安伟.智能电网技术经济综合评价研究[D].重庆大学,2012.

[5]郑维刚.基于无人机红外影像技术的配电网巡检系统研究[D].沈阳农业大学,2014.

[6]闫如冰.北京大学校园电网优化规划[D].华北电力大学(北京),2011.

陈启健 (1983—)，男，广东省广州人，大学本科，助理工程师，研究方向：电机与电器。