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借助网络平台,改正学生的不良上网习惯

2016-03-11张爱国

考试周刊 2016年7期
关键词:网络游戏网络平台

摘 要: 网络是现代计算机技术发展的产物,它给人们带来了许多方便,也提高了人们的工作效益,甚至可以说改变了人们的生活,现代人的生活已经离不开网络。所以有人说,网络是一场技术革命。然而,也有不少学生沉迷于网络,在网络游戏中浪费了美好的青春年华,更有甚者,成瘾成痴;严重伤害了青少年的身心健康,也严重影响了学业成绩和个人发展。作者从课堂教学和课外第二课堂活动等方面借助网络平台,从心理学、教育学的角度,对学生进行正确引导,改正学生的不良上网习惯,从工作效果看取得了一定的效果。

关键词: 网络平台 网络游戏 网瘾少年 计算机课堂教学

曾几何时,有多少学生家长,谈网色变,如临大敌。因为有不少学生由于沉迷于网络导致耽误学业,有的甚至造成人格上的缺失,家长因此而困惑不已;社会、家长因而产生强烈愿望,要求限制青少年学生进入网吧,社会舆论也在广泛呼吁,杜绝青少年上网。而实际上,在社会上已经达成共识,限制未成年人上网已经上升到法律层面,国家已经正式立法。事实上,这种强制性的措施在学生中还是起到了一定的作用,但是还是有少数学生依然还有沉迷网络游戏的恶习,在形式上和方式上出现很多变化,随着技术的发展,又出现许多新方式,手机的普及也给现在的学生提供了更多途径。如何加以引导和教育是我们面前的迫切需要解决的问题,也是教育工作者的责任,为此,我们也进行一定的研究和探索,通过实践,取得一些有益尝试,现就研究的内容和方法贡献给大家,一起共同探讨。

一、采用正确的方法,引导学生合理使用计算机

学生的上网习惯大多由中学时期开设养成,由于年少好奇心强,因此一旦被网络游戏吸引,就失去控制力;加上中学学习压力比较大,自身控制力本来就比较弱,高中老师在高考的压力下,也无力顾及此类不太自觉的学生,导致一部分学生长期沉迷于网络,以至于形成一种恶习。这种不良习惯,造成学生不能自拔,长此以往,既耽误学习又错过其他社会活动,造成身体和身心双方面的损害,家长对此深恶痛绝,学校老师对于此类学生也束手无策。

进入大学学习后,依然有少数学生还有这种习惯,改正学生的上网习惯,是大学计算机老师的一种责无旁贷的责任,为此我们进行了专门研究。通过多年的实践教学活动,我们总结出了一些行之有效的方法,关键在于引导与管理相结合。“洪水益疏不益堵”,正确的引导能够转移学生的注意力,适当的管理能够让学生走到正确的道路上。比如可以利用学生喜欢游戏的特点,开展一些有益的电子游戏活动,利用电脑进行一些有益的电子竞赛,把学生的注意力集中到一些有益于学生成长的活动之中,加强互动游戏的开展,尽可能地增强社会活动性,同时加强对学生的管理,防止死灰复燃,在学校和老师组织的一系列活动中,学生的价值得到体现,学生的兴趣也就转移到学习之中。

二、利用计算机软件,丰富学生的计算机知识

学生沉迷于网络,有很复杂的原因。有的是学习上得不到教师的肯定,有的是个人价值得不到家长和社会的认可,有的纯粹是为了好玩,但有很大一部分原因是知识的欠缺,特别是计算机知识的欠缺。试想一下一个计算机知识十分丰富的人,怎么可能长期沉迷于一个操作又十分简单的网络游戏?我们常常看到一些学生在网吧里,在网络上所进行的无外乎是一些打打杀杀的游戏,通过不断晋级获得现实生活中不能获得的满足感。如果在计算机课堂上提供给学生丰富的计算机知识,让学生感受到另外一个色彩缤纷的计算机世界,让学生感受到一种成就感,体验到计算机的知识浩如烟海,自己所掌握的计算机网络游戏只是其中微不足道的一点,连大海中的一点浪花也算不上,学生就能够体会到学习专业的计算机知识才是人间正道。

学生常感兴趣的计算机软件很多,社交网络,在线网络游戏,在教师的组织下有序进行,也是很有必要的。这些活动在中学无法做到,但是在大学是很容易做到的。同时提升计算机活动的水平,开展计算机制作活动,用创造培养学生的成就感、存在感、人生观和价值观。

三、开展第二课堂活动,把课堂教学延伸到学生的生活之中

积极开展学生第二课堂活动,丰富校园文化生活。网瘾少年并不是一无是处,多年沉迷于网络,他们对计算机网络的熟悉程度还是要超过常人的,利用他们的特点开展第二课堂活动,在校园内开展一些有益的网络游戏竞赛,当然要在老师的指导和监督下,发挥这部分学生的特长,进行有组织、有安排的竞赛活动,更多地体现学生活动的社会性和价值观,让学生只关心网络游戏上升到一种价值观的层面。通过这些活动和熏陶,在现代这种日新月异的时代,既能让学生得到质的升华,又能丰富我们的课堂和校园文化生活,是作为教师的我们最喜闻乐见的。

如开展PPT演讲比赛、网页制作大赛、PS游戏比赛及计算机制作大赛等活动。这些活动安排要有序,重要的是要有教师的指导,教师的知识水平能给学生以比较大的震撼作用,教师的安排,在时间上有序控制学生时间上的无序性,活动的随意性,有效控制学生对网游的依赖性和依恋性,长此以往,就能逐步改掉学生的上网习惯,把学生引导到正确习惯上。同时,也要注重开阔学生的视野,给学生指明方向,让学生学到更多计算机知识,了解更多计算机发展方向。

四、体会与思考

学生是祖国的未来,教育工作者把学生教育好是重要责任,也是我们感到十分欣慰的事情。如果我们把一个曾经是问题少年的学生培养成一个可用之材,就是最大的幸福。可以说,网瘾少年并不可怕,只要不放弃不抛弃,就能把暂时出现方向偏差的少年引到一条正确的轨道上。通过多年工作,我们能够发现有些少年可能只是走偏了或者是被耽误了,但是只要我们耐心细致地工作,就一定能让他们成为有用之才。

参考文献:

[1]周燕.课堂教学的再思考[J].教师,2014,197.

课题项目支持:湖北中医药高等专科学校校级科研课题:职业教育信息化与学校教学研究,项目编号:yb201302,主持人:张爱国。

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