完善高校考试管理，加强考风考纪建设

栗磊

摘 要： 考风考纪建设是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志，具有重要意义。本文详细分析了考风考纪现状及原因，并从规范考试管理方面就如何加强考风考纪建设展开了对策研究。

关键词： 高校考试管理 考风考纪 建设对策

1.引言

考试自古有之，发挥重要的作用，是一种严格的知识水平鉴定方法，是重要的教学管理环节。考风考纪是考试的风气和纪律，是一所高校学风、教风、校风的集中体现，是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志。

加强考风考纪建设，是促进学风、教风和校风建设的需要[1]；是增强诚信意识，加强学生诚信教育的需要；是立德树人、提高人才培养质量的需要；是提高学校社会声誉的需要。

2.高校考风考纪现状

目前高校考风考纪建设面临严峻考验，表现为：作弊现象普遍化、作弊形式多样化、考试占座现象严重、对作弊恶果欠缺认识、对待学习及考试态度消极、贿赂教师及替考现象日趋严重、制度执行不严，不以作弊为耻，作弊之风兴盛，使社会、学习风气受到严重侵蚀[2]。

3.考风考纪建设存在问题的原因

第一，管理制度重制定、轻执行，或可操作性差，形同虚设。

第二，考试制度不合理，多采用闭卷考试形式，考试内容和题型不合理，缺乏对平时表现的考核。

第三，考试管理存在漏洞，考前缺乏引导，考中监、巡考不利，考后缺少总结与质量监控。

第四，对考风考纪建设认识不足，执行不畅，宣传教育不到位，教风学风建设滞后。

第五，部门之间各自为政，没有建立统一协调机制。

第六，学生诚信意识缺失，自我约束能力差，加上投机等各种心理因素的影响。

第七，社会环境、学校诚信建设、任课教师、生源质量和就业形势等方面的影响。

4.考风考纪建设对策研究

4.1加强制度建设，强化制度意识。

第一，落实制度依据，完善管理制度，加强引导，依法治考。高校要以严谨的、严肃的态度针对各个环节制定有关制度，做到制度有依据、考试管理无漏洞，加强考试工作的规范和引导。

第二，明确主体责任，加强制度宣传，惩前毖后，确保质量。明确各级考试组织、成员的权利责任关系，使考试运行呈现有序状态，对师生加大制度宣传力度，确保考试质量。

4.2加强考试管理，时刻保持考风建设意识。

第一，加强考试组织与动员，推动两级考试管理体系建设，落实考试任务。考前召开考试工作会议，促进全校了解考试工作动态，动员全校参与考试管理。考试管理的重心在学院，规范学院在考试管理中的行为，完善二级考试管理体系，促使考试工作形成全校齐抓共管的良好局面。

第二，建立健全三级巡视制度，落实考风建设责任制，加强监督，从严治考。学校、教务处、学院成立考风建设督导组，约束考试行为，严格执行考试制度，保证考风建设工作落实到位，鼓励学院间互派同级巡视人员。

第三，加强监考教师选聘与培训，建立考核机制。监考教师是把好考风的第一关，要认真选拔监考教师，探索建立专职监考队伍；重视考前培训，严格实行培训上岗制度；建立考核评价机制，加强监督和考核；注重监考方法，做到科学监考[3]。

第四，规范考试流程，转变考试评价理念，培养综合素质。要对考试各个环节逐一分析，抓重点、攻难点，使考试工作有条不紊地进行。在新的教育观念指导下，重新认识考试意义，重新定位考试功能，对考试内容与方法等进行全方位的改革，转变人才培养质量观，重视对学生知识、素质和能力的综合考核。

第五，改革考试内容与形式，缓解学业压力，保障试卷安全。采取多种方法改革考试的内容和形式，建立试题库，逐步实现真正意义上的教考分离。加大试卷监督检查力度，规范试卷保密工作制度。

第六，加强信息化建设，创新管理手段，提高管理人员水平。考试工作全面纳入信息化管理，考前封闭考场，科学编排考场座位，随机、跨学院安排监考教师，加强对管理人员业务技能培训，提高管理水平，推进科学管理。

第七，多渠道控制作弊源头，以技术手段加强监督，以高代价遏制违纪。克服传统监考的局限性，加大技防设备建设力度，利用多种方法增加考试违纪成本，打消学生作弊念头。

第八，完善考试总结与违纪通报机制。及时总结考试情况，对出现的各类考试作弊行为进行通报，警示学生。

4.3发挥考试效能，树立联动意识。

第一，以考试促教风学风建设，调动师生教与学的积极性。考试不仅是一种检测手段，更是改革的契机，充分调动教师的教和学生的学的积极性，提高教师的双师能力，培养学生的学习兴趣。

第二，深入进行试卷分析，促进教风严谨。试卷分析是考试管理中的重要环节，对试卷和学生成绩加以分析，充分发挥考试应有的测量和反馈作用，教与学与时俱进、长效提高。

第三，积极采取激励措施，促进教风学风向上。无论何种考试，师生都希望取得好成绩。加强引导，找到一个契合点，采取激励措施，使得师生目标一致，利益相同，培养教师工作热情和创新精神，不断完善教育理念，创新教学方法；在很大程度上能调动学生学习积极性，掌握知识，提高技能。

第四，将考试与教、学紧密结合，形成教、学、考联动机制。考试与教师的教、学生的学密切相关，不可割裂，将三者有机有效结合起来形成三者联动机制，能够及时反馈各种信息，让大家对考试有准确的认知，进而形成合力，营造更好的教风、学风与考风。

4.4加强统筹协调，树立全局意识。

加强考风考纪建设需要全校各部门以做好本职工作为基础，统一认识，通力协作。

第一，加大考试硬件建设力度，净化考试环境，驱除不良考风。

第二，加大考试经费投入，监考人员的责任和压力很大，适当提供监考补助，充分调动监考人员的积极性。

第三，推动网络考试模式建设，充分利用网络的优势，探索建立课程网络考试平台，实现标准化、客观化与规范化考试[2]。

第四，加强后勤保障工作，保证考试的顺利进行。

第五，做好考试应急预案，及时处理各种突发事件。

5.结语

考风考纪建设是一项长期的系统工程，必须认真研究考风考纪建设规律，探索新体制和机制，除规范考试管理外，还需通过诚信环境建设、师德师风建设、培养学生健康心理、重视诚信教育等多渠道共同努力，齐抓共管，综合治理，内外兼治，持之以恒，才能推动考风建设的根本转变和健康发展。

参考文献：

[1]文学运，等.新建本科院校加强考风建设探究[J].四川文理学院学报，2013（1）：125-128.

[2]孙天罡，等.浅析上机考试在期末考核中的优势与实际应用[J].考试周刊，2014（38）：4-5.

[3]陶辉兵.论监考人员的选聘与管理对高校考风建设的影响[J].南昌教育学院学报，2015（3）：66-68.

基金项目：

1）黑龙江省高等教育教学改革项目，基于石油石化类创新人才培养的课程考核模式研究与实践JG2014010641

2）黑龙江省高等教育科学研究项目，面向卓越工程师培养的核心课程考核评价机制研究与实践14Z015.