高校立德树人工程中手机APP的应用研究

徐文锋

（江西外语外贸职业学院,江西南昌,330099）

高校立德树人工程中手机APP的应用研究

徐文锋

（江西外语外贸职业学院,江西南昌,330099）

党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”，结合当下大学生流行使用的手机APP。如何能真正把立德树人和手机APP软件结合起来，本文站在一个高校教育工作者的角度，从充分利用当下大学生都喜爱的这样一种形式出发，探讨立德树人工程如何通过这种形式更好的在高校教育过程中贯彻实施。

立德树人;手机APP

党的十八大明确提出中国的高等教育是“把立德树人作为教育的根本任务”，而后在十八届三中全会又进一步强调指出要“坚持立德树人”的教育理念。这是党和国家对我国人才培养的总要求，是高等教育的根本使命，也为我们广大教育工作者指明了总方向。

手机APP（Application），是指智能手机的第三方应用程序，就是安装在手机上的软件，也称之为手机客户端。随着科技的发展，现在手机的功能也越来越多，越来越强大，再加上其方便携带的特点，人们将原先依赖PC机来实现的功能更多的转移到了手机上来完成，特别是近五年手机App已经成为移动互联网重要的入口之一。而高校学生一直被认为是紧跟时代和科技的前沿力量，他们能够，也更愿意使用APP来完成一些功能。

1 当前高校APP的现状介绍

针对此种APP潮流的现状，目前已经陆续由一些专门针对高校校园APP软件被开发出来，例如：KM武大、课程格子等。这些APP实现了部分校园功能，概括起来主要包括以下几类功能：

1.1 校园信息的发布

校园信息包含的信息内容可以十分丰富，可以是学校范围内的新闻、通知、公告等信息的发布，也可以是学生求助、物品遗失等信息的发布，还可以是学生关注的其它高校或国内、国际重大事件的信息发布。将这些学生十分关注的信息放在一个平台进行公布，能够集中满足同学们的需求，从而避免了同学们重要信息的遗漏，同时也节约查找信息的时间。

1.2 社交互动

随着校园面积的扩大和信息量的增大，同学们之间、同学与老师之间，甚至老师与老师之间的距离无形中被拉的越来越远，为此一系列的APP沟通平台应运而生，例如：师兄帮帮忙，恋爱记等。在这些APP平台中，同学们可以在一定范围内进行必要的信息沟通和交流，从而避免了社会上一些大众平台的信任危机，在相互诚信、平等的基础上进行沟通和信息交换。

1.3 查询信息

随着信息量的高速增长，我们现在越来越难从如此众多的信息量中找到我们所需要的相关信息了。通过APP软件，我们能方便的查询到学校课表信息、考试信息、求职和兼职信息、讲座信息、空闲座位信息以及图书查询等。这些信息都是通过同学们自己整理出来的，实时性、可靠性和实用性都可以得到保障。

1.4 日常管理

更多的高校服务APP的出现，使得上班签到、上课管理、作业布置、宿舍管理、办事申请都变得越来越便利。

1.5 生活服务

APP的出现还极大的改变了同学们的生活条件，现在网上快餐、线上报修、购买电费、饭卡充值等相应APP软件都雨后春笋般的出现，极大的方便了同学们的日常生活条件。

2 手机APP目前在高校管理中存在的一些不足之处

2.1 大学生们对APP产生了过度的依赖性，耗费了大量的时间和精力

当代大学生对手机APP的使用产生了过度依赖，已经呈现出一种病态的趋势，相当一部分大学生认为在日常生活中已经离不开手机APP。而且很大一部分同学每天玩手机时间达5小时以上，并且使用时间大多为夜间21：00--01:00，甚至有些同学上课都在玩手机APP游戏，从而导致睡眠不足，精神颓废，耗费了大量的时间和精力，严重影响了正常的学习与生活。

2.2 增加了校园安全事故的隐患

随着手机APP的使用的广泛和方便，同学们对网上购物产生了浓厚的兴趣，从而导致了额外消费和超前消费，再加上网络的引导，适时出现了一些大学生分期付款的金融产品，例如：趣分期等，进一步刺激了大学生的过度消费，从而导致了一些不必要的安全事故的发生。

2.3 功能过于分散,没有建立统一的APP管理平台

目前出现的手机APP，大部分功能单一，只是开发了某个社会化的单项功能，而没有形成一个真正以校园为主题的集文化、学习、生活、管理为一体的综合性管理平台。

2.4 APP并未在立德树人上形成独特见树

手机APP在生活和交流上确实给大学生们带来了很多的便利，但是目前为止，手机APP并没有就大学生的立德树人上取得更好的成绩和见树。这与我国的高校教育目标还不相符，如何将手机APP应用在加强大学生自身的道德和文化修养，养成良好的自律意识，严格要求自己的高校立德树人工程上取得更大的成绩还需要我们高校教育者的一致探索和努力。

3 探讨手机APP在立德树人工程的实施过程中可以起到的作用

3.1 利用手机APP建立正确的舆论导向

十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。首次确立“立德树人”为教育的根本任务，“德”字为先，树立正确的德育观。

手机APP为当今大学生获取主要信息来源手段，而且文字、图片、视频等表现形式多样，我们可以充分发挥此种手段的优势，在影响较大的校园APP中大量植入“立德”之信息，引导同学们形成正确的德育观。

3.2 利用手机APP将学校的日常管理与立德树人进行关联

目前，部分手机APP已经实现了校园的部分日常管理，而我们的德育教育并不是只形成于口头和书面的形式，德育教育应该贯穿整个大学基础教育和日常行为规范。我们可以充分利用校园手机APP使用人群的整体素养较高、诚信度较好的特征，将整个学校的日常管理也纳入到德育教育中，帮助我们的大学生在日常学习和生活中，形成良好的习惯和道德要求。

例如诚信教育，我们可以在校园手机APP中增加一个诚信评价模块，利用熟知的老师和同学或是某件事情的关联者对其它同学进行一个诚信评价，并将其纳入德育体系，帮助同学们形成一个良好的诚信意识。

3.3 利用手机APP建立道德评价体系

当前很多校园手机APP已经涉及到了部分的德育教育，但是比较遗憾的是并没有形成体系，更没有建立评价体系，从而使得这部分的德育消失在无形中。

为了更好的实行道德教育，就必须充分利用手机APP的包容性，将收集到同学们的日常学习、生活过程中的实际行动与德育进行关联，建立公正完善的道德评价体系，并赋予其可以进行评价的标准，形成最后的参考结果，并由此而给出改进和提高的建议。

3.4 利用手机APP建立丰富的道德案例库

当前大学生没有形成正确的道德德育观，还与缺乏正确的道德模范标准有关。同学们职能从零星的案例得到比较模糊的结论，而没有一个非常明确的指导性案例。

为此，我觉得可以充分利用网络的资源，建立案例库，帮助大学生明确道德标准，知道道德底线，再利用手机APP的推广优势，将这些案例库资源充分共享给大学生，帮助大学生建立正确的道德德育观。

[1]中国共产党十八大报告---坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗.

[2]高校校园APP发展现状初探，孙净宇，李澈，张震，李雨澈，2015.9.

[3]《简约至上-交互式设计四策略》； [英] 科尔伯恩著；李松峰.秦绪文译；人民邮电出版社; ISBN：9787115243249; 2011-01-01.

徐文锋.1980-12-01.男.汉族.籍贯：江西临川 讲师.研究方向:计算机科学与技术

Application research of mobile APP of morality educationin high school

Xu Wenfeng
（Jiangxi College of Foreign Studies,Nanchang,330099）

The Eighteenth National Congress of the CPC proposed “the morality education” is a fundamental task of education,combined with the current popular APP use among college students. How can the real Rucker and mobile phone APP software combination,this paper form of making full use of the current university students love,explore the morality education how to through this form better in Higher Education in the process of implementation.

Morality education;APP