网络工程专业创业训练的探索与思考

王金恒 王煜林

(广东技术师范学院天河学院，广东 广州 510540)

网络工程专业创业训练的探索与思考

王金恒 王煜林

(广东技术师范学院天河学院，广东 广州 510540)

以大学生创新创业训练计划项目“天网科技小组创业训练计划”为例，网络工程专业的教师通过加强学生的创业意识和创业技能，用技术的力量激发学生的创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观。

实践教学；创业教育；协同创新

1 立项背景及项目实施目标

随着信息技术的发展，几乎每家公司都有自己的办公网络。办公自动化、网上交易、网上报税、信息发布等都离不开网络。大中型企业都有聘请多名专门的网络管理员负责维护公司网络的正常运行，而对于小型企业来说，聘请专门的网络管理员成本太高，经调查，小型企业的经营者大都会聘请兼职人员不定时地上门为其公司进行常用设备管理、网络的维护与管理等。针对此契机，广东技术师范学院天河学院信息传媒学院的老师在网络工程专业的学生中组织一支大学生创业团队，命名为天网科技小组，联系企业，为企业提供专业的网络技术解决方案并提供后期技术支持，让学生能够将学校所学的理论知识应用到工作实践中，在实践中不断获取新的技术知识。同时，做到以点带面，以老生带新生的方式让更多的网络工程专业的学生参与到项目中学习。

项目实施的近期目标：在项目实施的初期，争取到一到两家中小型企业作为试点，帮助他们解决办公网络方面的一些日常问题，从中学到相关的经验，规范自己的团队，为长远目标做准备。

项目实施的远期目标：熟悉小型企业网络的运行与维护，带领学生团队把学校所学的理论知识应用到工作实践中，让更多的学生参与到团队中，让大家在团队的运作过程中学到更多的实践知识。

2 项目主要内容

以IT基础设施管理为主。主要为两个方面：网络建设与管理，系统运行与维护。

（1）网络建设与管理。监测公司网络系统的运行状态，并进行维护，确保其正常运作，包括路由器、交换机，VOIP设备等。网络设备管理，建立拓扑图，设备维护文档，包括设备使用情况、升级记录等。网络安全管理，病毒公告、防御、检测、清除，网络反病毒软件统一部署、升级，网络防火墙的配置管理。网络运行管理，包括网络设备使用规划、配置、升级，网络使用、带宽监测等。

（2）系统维护管理

硬件方面：硬件设备（服务器、工作站、打印机、存储设备）的安装、配置、运行维护。

软件方面：根据需求规划、安装、配置、管理服务器；桌面系统支持（关键应用软件统一部署，统一版本控制、区域控制），必要时指导用户使用相关设备；常规服务器、用户账户以及密码管理（建立、更新、删除；按需分配）；服务器、用户操作系统安全补丁部署升级管理；关键服务/服务器运行、日志监控；根据实际需求规划、实行数据备份/恢复策略。

3 项目特色与创新点

本项目紧贴社会实际，产学结合。在教师的指导下，由学生直接进入社会进行实地锻炼，能够提高学生的实际实用能力，使学生积累更多的工作经验，同时能够激发学生创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观。指导老师也可将项目案例引入课堂教学，能够更好地提高教学质量。

本项目团队以共同的兴趣爱好和目的而建立，旨在满足自身需要、促进自身全面发展。在提高项目团队成员的就业竞争能力、专业知识、基本技能、工作能力、职业精神、身心素质等要素培养中具有十分积极的作用。大学生创业型项目团队的积极组建能够引导大学生树立正确的人生价值观，有

效提高学生开拓能力和创新能力，在校园中形成全员参与、全方位覆盖的适合开展创新创业教育的良好氛围。

4 项目组成员的知识条件、优势

项目组成人员是网络工程专业的大三学生，在前面两个学年中，已经修完了计算机基础、网络基础、网络服务、思科网络技术、网络管理员的认证培训等课程，对于建网与后期的运行维护都有一定的理论基础。参与了网络服务与思科网络技术的课程实训，有一定的动手能力。

5 项目研究过程

项目实施过程中，项目组先后为为广州*强科技有限公司、广东*易科技有限公司、广州*数据中心提供了服务。在指导老师的技术指导下，项目组成员完成了广州*强科技有限公司视频点播系统的部署；广州*数据中心Web服务器升级与维护；广东*易科技有限公司的网络升级改造。

考虑到公司的办公环境不允许太多人进入，项目组每次开展活动，均以一名指导老师带一至两名项目组成员参与，项目完成后，再组织项目组所有成员以及有意向进入项目组的同学进行技术分享，这样能确保每位项目组成员均能了解项目组开展的活动以及在活动中用到的技术。同时，指导老师也不定期的对项目组成员进行技术培训，用技术的力量激发大家的创业热情，引导大家树立科学的创业观、就业观、成才观。

6 项目研究总结

项目组成员在参与项目活动时，都是全身心投入进去充分扮演好自己的角色。在老师的指导下圆满完成相关项目的实践。虽然困难重重但是都尽自己最大的努力解决问题。

（1）团队合作意识的重要性

这次实践平台的搭建是相互合作，我们团队的成员来自网络工程专业，各司其职中又密切相关。团队间不以个人主观的意见为引导，共同协作。

（2）项目研究与实践情况

天网科技小组创业训练计划在预定计划内完成了预期的目标，通过指导老师带领网络工程专业学生参与体验实际工程，通过与企业的深入沟通，了解了企业的需求，进行实地分析，团队人员做出了解决方案，完成了项目的实施。

（3）主要成绩与收获

项目的主要成绩有两点，一是帮助企业解决了实际的问题，二是学生得到了锻炼。

7 网络工程专业该如何进行创业教育的思考

网络工程专业的大多数学生，虽然基础知识较为扎实但实际应用上依然有着很大的问题，在网络工程专业更缺乏实践教学，网络工程这一门课程是实践性很强的课程，离开实践，就谈不上实用型人才的培养了。结合网络工程专业的特色，以结合式的创业教育模式为原型，对网络工程专业学生创业教育模式进行研究。

（1）更新教学内容。网络工程专业的教学内容不应局限在普通专业课程上，应把创新创业教育纳入日常的教学体系中，为创新创业课程和创新创业能力训练实践课增加学分。改革后的教学应重视理论和实际相结合，强调实践教学环节，实践课中特别是专业课和专业基础课的实践内容要贴近实际、反映出当前最新的技术趋势和创业潮流。同时也要增强任课教师的创新创业意识，提倡教学与科研课题相结合，要求教师在课堂上不仅仅只注重传授知识，而应将课程所涉及的重大理论问题、前沿问题让学生思考。

（2）建设良好的师资队伍。高校创新创业教育的开阵，建设创新创业型师资队伍是关键，需要逐步完善教师引进、培养、选拔的机制，建立一个好的创新创业教育教学团队。为了建设好的创新创业队伍，其队伍成员不仅仅只有专职的创新创业教师，还需要大力引进创新创业教育领域的专业人才和让一些创业企业家加入到教师队伍。

（3）平台建设。首先肯定是要建设能满足创新创业要求的创新创业实验实践平台，这个实验实践平台不仅能满足正常班级学生教学的需要，还要能满足创新创业实践需要的实践平台。有了能满足学生创新创业实践需要的实践平台，那么服务平台的建设也必不可免，这个服务平台是为学生的创新创业提供技术支持、法律顾问、资金支持等服务的，它主要由学校教师、研究所研究人员、企业中的管理人员和技术支持人员组成。为了促进校内创新创业教育发展，有一个为学生和学生之间、学生和教师之间、学生和社会之间提供交流的平台十分重要，那么创新创业交流平台的建设十分重要，具体的建设内容包括：定期举办创业交流论坛，为学生提供相互交流的平台；定期举办创新创业专题讲座，为学生提供师生交流的平台；组织学生参加各类创新创业竞赛、展览；支持学生参加校内外相关会议；培养学生对创新创业的兴趣。

[1]席升阳．我国大学创业教育的理论与实践研究[D]．华中科技大学，2007．

[2]姜美玲．教师实践性知识研究[D]．华东师范大学，2006．Exploration and Thinking of Network Engineering Professional Entrepreneurship Training

Wang Jinheng Wang Yulin
(Guangdong Polytechnic Normal University,Guangzhou 510540,Guangdong)

Taking the college student innovation training project"group Skynet technology entrepreneurship training program" for example,the entrepreneurial consciousness and skills of students majored in network engineering are strengthened,and their entrepreneurial enthusiasm is inspired with the power of technology to establish a scientific concept of entrepreneurship,employment and growth.

practical teaching;entrepreneurship education;collaborative innovation

G642.0

A

1008-6609(2016)08-0088-02

王金恒，女，湖南衡阳人，本科，讲师，研究方向：网络与Web技术。