关于新型大学校园网络建设的思考

林暹

（闽江学院爱恩国际学院，福建 福州 350108）

关于新型大学校园网络建设的思考

林暹

（闽江学院爱恩国际学院，福建 福州 350108）

随着时代的发展，信息技术在我们的生活中作用越来越明显。在高校的校园建设中，校园网建设也成为了一个重要的组成部分。本文主要介绍了新型大学校园网络建设的作用，并进一步分析了当下大学校园网络建设的问题，最后阐述了关于新型大学校园网络建设的思考与建议。

信息技术；高校；新型；大学校园；网络建设

1 新型大学校园网络建设的作用

（1）满足信息时代的需求

随着社会经济的不断发展，信息时代已经渗透到我们生活的方方面面，日益深刻地影响着我们的生活。它改变了我们的生产方式、生活方式，同时也影响着我们的思维和学习方式。在这样的形势下，信息时代对大学教育有着重要作用，也带来了前所未有的挑战。它一改往常的教学模式，将校园网融入教学的基础部分，比传统的教学模式更具优越性。

（2）校园网的便捷性与先进性

校园网可以从根本上促进信息交流、资源共享的快速发展，创造高水平、高效益的校园模式。这些优势可以有效促进学校信息化建设。校园网有效地开拓了师生的视野，扩大学生的知识面，有力地促进了学生的自主学习。高校要想建立新型的大学教育，就需要在网络方面进行拓展，让学生可以享受最好的课程，打破以往空间、时间的限制，让教育有了无限拓展的可能。

新型的大学校园网络建设，推行计算机的辅助管理系统，增强了学校的教育教学能力。多种多媒体手段让教学内容显得更加生动活泼。网络资源共享使得各种教育资源得到了优化配置，有助于提升学习、工作效率。总而言之，校园网络为高校师生提供了一个更广阔的信息源，更能适应现代化教育的发展。

网络技术应用得当，可以有效提升教育的质量，最大程度地调动学生在学习上的主动性与积极性，培养学生的思考与创新能力，进一步拓宽学生的知识层面。校园网络的建设，更有助于学校构建远程教学环境，为学生的个性化学习提供更高质量的服务，实现教育现代化。

2 校园网建设存在的问题

2.1 教师缺乏参与度

目前的高校校园网建设，大多都是由学校的教育技术部门组织、建设、维护与管理，教师缺乏参与，教学资源通常只是以教育技术中心的资源为主，让人很难有参与感。学科教师普遍对此不太关心。即使有学科教师参与课件制作，教师的参与动力主要是为了完成课题，一旦课题完成之后，教师的任务也就结束，缺少后期的完善、更新、维护。许多教师自己制作的教学素材、课件和讲义也没有通过网络共享，这就使资源建设有严重的重复现象。

2.2 学科问题的出现

由于教师缺乏基本的参与意识，很多学科的专业知识问题也都相继出现了。有关素材的分类和选择，都需要具备一定的学科知识，这是技术工作者的能力通常不能达到的。例如技术人员面对一张关于财务ERP的图片，他并不能很好地掌握这张图片的价值，也不能对这张图片的科学性、代表性进行判断，更加不能很好地将其区分，是放在资产类还是放在负债类别的范畴当中，图片该配上什么样的文字，这些问题都需要专门的学科教师来进行判断和梳理。如果教师缺乏主动参与，这就大大影响了校园网络的建设质量，校园网络的科学性、适用性也将大打折扣，即使有再好的资源，教师不愿意去使用，最后还是会对学生造成一定程度上的误导，这样并不利于学校文化的建设。

2.3 校园网络建设的局限性

虽然信息技术在当下的高校教育的应用已经是一个很普遍的现象，其优越性是显而易见的，但是很多高校在思想上还存在着一定的滞后性、局限性，对于大学校园网络建设的紧迫性认识不足。部分教师仍缺乏对新技术的了解，也不能充分地认识到网络在教育中的重要性。校园网作为教学中实现交流、共享、查询的一个平台，承载着诸多信息，教师需要充分地认识到校园网建设的紧迫性。

2.4 网络建设与实际脱离

尽管当下的校园网络建设在教学中发挥着重大作用，但是需要与具体的学校课程实践相结合。一些高校在使用网络技术时，通常过分地夸大技术的先进性，让具体的教育脱离了实践。网络技术不再是以教育需求为主要服务对象，而是成为一种使用套路，使得大学教育与网络技术脱节，造成了资源浪费、资源闲置等问题。在具体的网络应用中，必须找到一个平衡点，让网络技术可以更好地为教学服务。

2.5 缺乏整体性设计

网络要想充分发挥其作用，必须要有一个合理的整体性设计。在校园网建设的初级阶段，应该对校园网今后的发展做一个深入的思量。很多校园网在建设初期有着较大的投入，但是建成之后，却没有进一步更新维护。例如在网络应用上不够，技术更新换代有着明显的滞后性，导致网络技术在实际的教学中没有发挥真正的作用。

3 新型大学校园网络建设的思考与建议

3.1 改变建设观念

校园网络资源建设应以教师为主进行管理与使用。在建设上，教师要充当起主力军，在管理上教师也应发挥自己的学科优势，在使用上，教师要积极寻求相关资源。教育技术的中心任务就是为教师提供技术性的服务以及平台服务，并不能很好地代替教师去建设学科资源，只有教师广泛地参与到其中，资源建设才能够有更好、更快的发展。只有教师参与建设，才能保证建设的质量，以满足工作的需求，所以，能否真正地调动广大教师的积极性，是建设网络资源的关键所在。

在教育资源的建设方面，应积极应用先进的教学思想、教育观念，以此作为指导，在内容和结构上调整与传统教材的矛盾之处，做到标准、个性之间的对立统一，有效地培养出学生的创造性思维，有助于教学模式的转变。

3.2 优化建设系统

开设一个教师VPN，鼓励教师们开设属于自己的个性化网络资源库以及教育平台，让他们可以充分地展示自己平时收集、加工而来的教学资源，如研究论文、教学课件等，这些网站向全校师生开放，定期更新、维护、管理，利用论坛留言板、电子邮件等形式，与其他师生同时进行深入的交流。

制定教师的个人教学资源库，对教学网络平台实行申报、评审、奖励、竞赛等政策措施，并提供一定的经费给予建设、维护，进一步形成一个良好的网上资源环境，供大家去建设、享用。形成良好的建设局面，此项工作需要由学校、教学部门共同完成，教育中心提供相关的技术帮助。与此同时，可以逐步向学生开放一些协作学习讨论的空间，让教师参与指导，积极地进行组织、管理，开辟新的学习方式。

3.3 完善建设条件

一个大型的校园网络建设，需要设定一个全校通用的网络教育资源平台。目前在北大、清华开发的教学资源服务平台已经给师生提供了个性化服务功能，具有开辟个人空间的能力，但应用情况如何，是否充足，还需要进一步检验与完善。简单易学、方便维护是建设的重要因素，如果没有这一因素，教师参与资源建设将存在一定的困难。

要想拥有一个良好的校园网络环境，在硬件设施上，也不容忽视，较大的服务器空间是必备的，进一步就需要提供更畅通的网络资源共享服务，完善相关领域的开发与建设。

在教师方面，可以建立一套激励机制，以鼓励教师丰富校园网络的建设。首先，在教育管理部门上要让广大教师认识到加强资源建设的重要性，将资源建设看作自己的义务与责任，将教师、教学管理部门在资源建设的权、责分明化。教育技术中心应提供相应的技术支持，教师需要完成相关的资源投入。只要学校上下共同努力，校园网络的建设必定可以有一个良好的发展，校园网络也会一步一步变得更加畅通，更加丰富。

3.4 提升与时俱进性

随着社会科学技术的不断发展，高校应该逐步完善自身的软件功能。在校园网建设的过程中，一些智能化的系统的设计远远跟不上当下对软件系统的需求，不能满足高校校园网建设工作的需求，使得高校有些系统不能发挥应有的作用，所以加强对校园网建设系统软件的更新，保持与时俱进性，可以有效地避免被时代淘汰。

学校领导应充分地重视校园网管理工作，对此给予大力的支持。确保有充分的资金，也将资金列入预算当中，保证资金的有效利用。严格执行现代化的标准，增添适合现代化建设、信息化建设的硬件设备。

4 结语

校园网络的建设有利于宣传学校，扩大学校的教学影响力，校园网站除了可使校内人员交流，获取学校信息、通告、政策之外，也是学校直接对外交流和宣传的信息媒体。不可置否，大学校园网建设在教学中体现了无可比拟的优越性，

但当下的校园网络建设仍然存在着诸多问题，要求采取具有针对性的措施给予解决，才能够使校园网更好地服务于广大师生。

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[3]李望．关于校园信息网络建设的思考[J]．渭南师范学院学报，2003(S1)：62-63．

[4]黄权生，黄柏权．关于地方院校加强“水文化”教学和科研的思考——以三峡大学校园文化建设为例[J]．三峡论坛(三峡文学．理论版)，2013(03)：1-6．

[5]吴伟．关于构建新型教育模式的思考——由校校通校园网络体系建设引起的思索[J]．教育仪器设备，2001(02)：35-36．

[6]吕莲．电子商务专业大学生创业问题初探[J]．电脑与电信，2015 (12)：23-26．

Reflections on the Construction of New Campus Network

Lin Xian
(IEN Institute of Minjiang University,Fuzhou 350108,Fujian)

With the development of the times,the role of information technology in our life is more and more obvious.Campus network construction has become an important part of the construction of campus.This paper introduces the function of new university campus network construction,and further analyzes the current problems of university campus network construction.Finally,it expounds the thinking and suggestion on the construction of new university campus network.

information technology;colleges and universities;new;campus;network construction

TP393.18

A

1008-6609(2016)07-0053-03

林暹，男，福州人，工程师，研究方向：计算机网络。