京津冀协同发展背景下河北省大学生创业平台的构建研究

吕冬娜++王东++安博++李艳彦

[摘要]随着京津冀协同发展一体化趋势的增强，以及经济一体化发展进程的加快，河北省迎来了全面发展的“黄金时期”，如何实现河北省经济的可持续化增长，促进河北省经济结构的优化与调整是当前河北省首先面临的关键问题。大学生作为经济发展与社会发展的关键力量，在全面发展区域经济的同时，河北省要进一步做好高校大学生自主创业的引导与支持工作，正视当前河北省区域经济的发展现状，全面分析河北省大学生创业的现实问题，并在此基础上寻找促进大学生自主创业的方式与方法，加速河北省大学生创业平台的构建，为河北省大学生就业与创业提供坚实的政策保障与制度支持。

[关键词]京津冀协同发展；河北省；大学生创业平台

[DOI]1013939/jcnkizgsc201608076

关于高校毕业生自主创业问题，习近平总书记强调，“有关部门要加大对高校毕业生自主创业的支持力度，对就业困难毕业生进行帮扶。”[1]当前，高校大学生面临着严峻的就业压力，鼓励学生自主创业不仅仅为学生就业指明了新的方向与思路，同时也是激发学生创业潜能，最大化学生人生价值的重要方式。尤其是在京津冀协同发展的大背景下，河北省作为京津冀协同发展的直接受益者，不仅仅迎来了区域经济全面发展的关键时期，同时也加速了优化经济结构，调整经济发展模式的步伐。在此过程中，我们必须充分调动大学生参与到河北省经济建设工作中的主动性与经济性，大力推进大学生创业平台的构建，为大学生自主创业提供良好的发展机遇，从而也为河北省经济的可持续化发展提供源源不断的动力支持。

1当前河北省大学生自主创业现状分析

尽管近年来，国家已经认识到大学生自主创业的重要性与必要性，不断为大学生自主创业提供了诸多政策支持，比如国务院办公厅要求各级政府积极开展大学生创业引领计划，教育部特别发文要求创立大学生自主创业资金等，在这种大背景下，河北省也相继出台了一系列大学生自主创业支持性文件，比如为高校毕业生提供自主创业专项资金等，帮助学生自主创业，为大学生自主创业解决了许多实际性问题。但不可否认的是，由于受到种种原因的限制与影响，河北省大学生自主创业依然面临着诸多现实问题需要我们去进一步分析与探讨。

11大学生创业能力较低，高校创业教育体系不完善

由于长期受到应试教育的影响，我国各大高校学校教育普遍存在重理论、轻实践的问题，考核方式也采用传统的笔试考试的方式，缺少检验学生实践能力的环节，这对于学生检验学生的操作技能与应用能力是极为不利的。另外，高校创业教育体系极为不完善，部分院校“象征性”地开设了创业指导课，但是既没有专业的就业指导教师，也没有为学生自主创业提供一些可行性较强的指导性建议，长此以往，不仅仅极大地限制了大学生创业能力的提升，也让大学生创业教育形同虚设，成效有限。

12创业环境较差，大学生创业举步维艰

良好的创业环境是为大学生自主创业提供机遇与平台的保障，但就当前河北省大学生创业现状来看，虽然许多大学生拥有自主创业的想法与激情，也为自主创业付诸了诸多实践行动，但由于缺少创业经验，缺少资金支持，再加上受到河北省并没有做好大学生自主创业宣传工作，也没有为大学生自主创业配置“专业指导教师”，使得河北省大学生创业环境没有得到根本性的改善，导致大学生的创业之路举步维艰。

13大学生创业意识不高，创业勇气不足

在传统的就业观念中，进名企、当教师、考公务员等才是就业的“正途”，在这种就业舆论影响下，许多大学生尽管一开始有创业的念头，也会被家长等长辈认为是“不务正业”，所以，许多大学生会在家庭的压力与社会舆论压力下放弃自主创业的念头。另外，从河北省大学生自主创业现状来看，许多大学生自主创业存在着“跟风”的现象，也就是说，短时间内对自主创业感兴趣，一旦遇到一丁点的挫折与问题，便会放弃自主创业，丧失继续坚持自主创业的勇气，这是当前影响与限制大学生自主创业的现实问题，也是河北省构建大学生创业平台首先要解决的重要问题之一。

2京津冀协同发展背景下河北省大学生自主创业形势分析以及创业平台的构建

在京津冀协同发展的背景下，三地经济、社会、文化等方面的联系更加紧密，京津地区的经济发展模式与经济发展体制对会河北省产生重要的影响，河北省在分析当地经济发展形势的前提下吸收京津地域的经济发展理念，更加注重大学生自主创业宣传与支持性工作的开展，这对于优化河北省经济发展结构具有重要意义，同时也为大学生自主创业提供更为良好的社会环境。具体来说，基于京津冀协同发展环境下河北省大学生创业平台的构建方式主要体现在以下几个方面：

21颁布相应的政策与文件，为大学生自主创业提供政策支持

国家与政府的支持是大学生自主创业的“定心丸”，也是为大学生自主创业营造良好外部环境的根本保障，因此，在今后的工作中，政府要通过多种方式大力支持大学生勇敢去自主创业，比如简化大学生自主创业审批成本、为学生自主创业提供贷款优惠、为大学生自主创业提供免费项目咨询服务等，从而最大限度地降低大学生自主创业成本，帮助大学生自主创业实现由“梦想”到“现实”的根本性转变。

22开展创业培训，提高大学生自主创业的实践能力

许多大学生在大学学习阶段就已经产生自主念头，这就要求高校要做好大学生自主创业教育与培训工作，大大提高大学生自主创业的能力，为大学生自主创业提供思想保障。具体来说，高校可以增加创业基础知识教育，为学生传授自主创业必须具备的专业化知识；同时，要加强高校与当地企业的密切联系，为学生提供高质量的实践与学习机会，让学生更为真实、全面地了解企业的运作方式与管理方式等，旨在通过以上方式，不断充实大学生自主创业实施储备，提升大学生自主创业实践能力。

23关注大学生自主创业，改变传统的就业观念

为从根本上做好大学生自主创业支持性工作，我们要进一步转变就业观念，更加关注大学生自主创业，既要理解大学生自主创业的选择，尊重大学生自主创业的精神勇气，同时也要对大学生创业提供相应的舆论支持，让大学生能够勇敢地选择自主创业之路。另外，河北省大中小企业也要加大对大学生自主创业的帮扶力度，为大学生提供创业提供相应的场地、资金、技术等方面的支持，真正解决大学生自主创业的后顾之忧。

大学生就业难是经济建设和社会发展过程中必须面对的问题，关系到青年一代学生的发展，更关系到国家经济的建设和和谐社会的构建。受国家区域经济发展政策、区域经济发展不平衡和学生生源的区域性等因素的影响，大学生就业具有区域性的特点[2]。在国家积极推进京津冀一体化发展的背景下，我们要更加注重大学生自主创业支持与帮扶工作的开展，针对当前河北省经济发展的现状以及河北省大学生自主创业的现实问题，坚持改革创新与实事求是相结合的工作理念，加速完善的、科学的、现代化的大学生创业平台的构建，为有效解决大学生就业问题提供新思路与新方向，也为河北省区域经济的可持续化发展奠定坚实的人才基础。

参考文献：

[1]肖立新京津冀协同发展背景下河北省大学生自主创业模式研究[J].品牌·人力资源管理，2014（2）

[2]李海峰京津冀一体化背景下河北省促进大学生就业的新思路[J].教育与职业，2015（7）

[基金项目]河北省科技厅项目，课题题目《关于在协同发展中推进河北城市群建设的调查研究》（项目编号：15456104D）。

[作者简介]吕冬娜（1981—），辽宁营口人，河北化工医药职业技术学院，思想政治教育；王东（1969—），河北唐山人，河北化工医药职业技术学院，思想政治教育；安博（1985—），河北宣化人，河北化工医药职业技术学院，思想政治教育；李艳彦（1981—），河北邢台人，河北化工医药职业技术学院，思想政治教育。