高职院校休闲体育专业建设与区域体育旅游产业发展契合研究——以广东科学技术职业学院为例

邢 强

(广东科学技术职业学院 体育系，广东 珠海 519090)



高职院校休闲体育专业建设与区域体育旅游产业发展契合研究
——以广东科学技术职业学院为例

邢 强

(广东科学技术职业学院 体育系，广东 珠海 519090)

随着我国“十三五”时期全面建成小康社会的到来，体育旅游将成为人们的一种生活方式，珠海是滨海旅游城市，为体育旅游提供了丰富的资源环境，也为休闲体育专业人才提供了广阔的就业市场，为了拓宽休闲体育专业的就业面，提高珠海体育旅游产业竞争力，本文以广东科学技术职业学院为例，运用文献资料法、专家访谈法等研究方法，研究休闲体育专业与珠海体育旅游产业契合情况，旨在职业教育更好的为地方经济发展做出贡献，为职业院校办好休闲体育专业提供借鉴和参考。

高职院校；休闲体育专业；区域发展；体育旅游；契合

随着我国“十三五”时期全面建成小康社会，人们的生活也将从追求温饱型转向追求休闲型，而休闲体育旅游作为人们健康生活方式的重要组成部分，将成为越来越多人的选择和追求，高职院校招收休闲体育专业人才刚起步，但发展速度比较快，通过查阅文献可知，目前研究体育产业和休闲旅游的比较多，但关于职业院校休闲体育专业结合区域体育旅游产业的研究如凤毛麟角。本文运用文献资料法、调查法、访谈法和逻辑分析法等，对休闲体育专业与珠海体育旅游产业契合进行深入研究，对我校休闲体育专业与珠海体育旅游产业的契合机制进行分析，旨在为高职院校休闲体育专业发展提供理论依据，也为珠海及周边区域发展体育旅游产业提供借鉴和参考。

一、休闲体育专业建设分析

我国休闲体育专业开设时间不长，起初是各体育院校社会体育专业下面的一个方向，随着人们生活水平的提高，休闲体育市场逐渐发展起来，才有了休闲体育方向向休闲体育专业的过渡。自2004年教育部批准高职院校社会体育专业招生以来，在不断的探索中，高职院校社会体育专业得到了长足的发展，而具有时代性和前沿性的休闲体育逐渐脱颖而出，得到前所未有的发展，并由方向过渡到专业，在借鉴本科院校发展经验的同时，也突出了职业院校的特点，呈现出独特性、职业性和导向性的办学特点。

我校的休闲体育专业以服务珠海及珠三角地区经济发展为宗旨，培养熟练掌握休闲体育专业基础理论知识，具有较高的休闲运动技能水平、较强的健身指导能力和相应的休闲体育企业行业运用与管理能力，拥有较高的思想道德素质、文化素质、身心素质和职业素质，适应休闲体育产业、各类休闲体育运动及相关行业企业一线岗位的高端技术技能型人才。

二、珠海体育旅游产业发展市场分析

近年来，珠海以建设“生态文明新特区、科学发展示范市”为统领，围绕打造国际宜居城市、建设“珠港澳国际都会区世界级旅游目的地”的目标，抢抓横琴自贸区及珠港澳大桥建设带来的新机遇，充分发挥区位和生态优势，把旅游业和体育赛事作为重点产业来抓，经过长期努力，珠海的发展走出了一条不一样的路子，旅游休闲体系建设在“模式引领、规划引领、产品服务创新、政策管理创新”方面形成了鲜明特点，取得了可喜成效。目前，已具有特色体育旅游品牌，像高尔夫旅游、海岛休闲旅游、海钓、潜水、环岛自行车等运动项目每年都吸引了众多游客，前景十分乐观。珠海市休闲体育旅游经济发展基础和社会环境日益成熟，绿色智能经济健康良好，度假娱乐和文化艺术等休闲产业正在蓬勃发展，休闲体育旅游已成为经济发展新常态下新的经济增长点。

三、我校休闲体育专业建设面临的发展机遇

1.珠海“三高一特”战略为休闲体育专业提供政策支持

《珠海市“三高一特”现代产业体系规划》中的产业之一就包括休闲旅游，珠海将分别对休闲旅游等重点领域实施“外向国际化”和“内向国际化”并举战略，全力打造珠海的高端服务业。我校休闲体育专业以珠海“三高一特”现代产业体系发展及珠三角地区改革发展规划为契机，与区域旅游产业结合，寻求创新，谋求长远发展，为本地区培养高质量的一线服务人才，以适应休闲市场的需求。

2.绿色发展为休闲体育专业建设提供内在源泉

“绿色发展”是“十三五”发展的理念之一，珠海在生态文明建设方面的成效，在全国起到了引领示范作用，珠海成为广东省唯一入选国家生态园林的城市。珠海公园绿地服务半径覆盖率由2012年的87%提升到2014年的94%，水体岸线自然化率达到90.83%，城市生活垃圾无害化处理率达100%，人与自然和谐发展的生态文明新格局正加速形成。休闲体育作为绿色产业发展途径之一，对培养人们的健康、绿色、环境意识，引导人们健康的生活方式具有重要作用，休闲体育的发展离不开绿色环境，没有良好的环境，休闲体育项目无法开展，可见绿色发展为休闲体育专业建设提供内在源泉。

3.珠海体育旅游产业市场对休闲体育专业人才的需求

珠海体育旅游产业正在成为重要的朝阳行业，拥有巨大市场潜力，人们现在更多的开始关注自身的身体健康，因此参与体育锻炼的人越来越多，参与休闲体育活动已经成为很多居民调节工作压力，提高身体素质的一项长期活动，体育休闲运动已经成为人们生活的组成部分，这种趋势大大促进了休闲体育旅游产业的发展。因此休闲体育旅游市场对休闲体育专业技术人才需求也呈上升趋势，且对专业性人才的要求越来越高。调查显示，当前休闲体育旅游产业市场所需人才主要分布在高尔夫球场、户外拓展公司、休闲度假村、星级酒店的养身会所及相应的专业健身会所。而具体工作则覆盖到如球童、救生员、健身教练、团操教练、漂流、潜水、攀岩、滑翔、肚皮舞、瑜伽、普拉提、爬山、垂钓、远足等。然而，庞大的休闲体育旅游产业背后却是休闲体育人才缺乏的尴尬。产业转型升级，市场急需专业技术人才，休闲体育人才成为社会发展的宠儿。教育者要意识到市场对休闲体育人才需求的重要性与紧迫性，努力培养出社会真正欢迎的一线专业技术人员。

四、休闲体育专业建设与珠海体育旅游产业发展契合过程分析

1.珠海职教集团的成立，为两者的无缝对接提供平台

珠海职教集团是由政府主导、行业企业和中高职院校广泛参与的职业教育集团，旨在发挥政府主导作用，通过政、校、行、企之间的深度合作，统筹职业教育发展各类资源的公共服务和管理平台，建设一个全面对接珠海经济社会发展的技术技能人才培养体系，一批紧密对接珠海行业企业发展的企业服务或技术研发中心，为企业提供人才支持与智力支撑。目前共有156家成员单位，涵盖了珠海市15所中高职院校(含培训机构)、16个行业协会和125家企业。

我校休闲体育专业通过职教集团与珠海华发体育运营管理有限公司、珠海天志置业发展有限公司金湾高尔夫分公司、东方体育度假世界(珠海)有限公司、珠海国际高尔夫俱乐部、珠海泛联投资有限公司等17家公司进行校企人才培养战略合作，为校企双方进一步开展多层次、多形式、多领域的合作，实现校企资源的有机结合和优化配置，共同培养社会经济发展需要的人才提供了新的实践途径。

2.休闲体育专业课程体系设置与区域体育旅游产业发展契合

教育部颁布的《关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》指出省级教育行政部门应支持学校根据社会需要，按照技术领域和职业岗位(群)的实际要求灵活设置专业。我校休闲体育专业在制定培养目标时，结合区域休闲体育发展现状，灵活调整专业培养方向。使学生在实习和实训时容易找到对口岗位，提升学生就业率。也帮助区域相关企业获得所需人才，达到校企互惠互利的局面。从市场需求来看，珠三角地区对高尔夫、健身类，休闲类相关专业人才需求大，毕业生对口就业率高。针对这些项目需求，我校开设了高尔夫球运动管理专业，休闲运动专业及休闲健身专业等，明确了专业发展的方向。高职高专院校的人才培养注重实践，而实践又是休闲体育人才最大的职业特征，两者特性的契合为高职高专院校开设休闲体育专业，培养实践能力突出的体育人才，找到了合作共赢的重要保障。

3.提高休闲体育专业学生职业能力为区域体育旅游产业发展服务

职业能力是个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力，是人们从事其职业的多种能力的综合。休闲体育产业市场竞争瞬息万变，拥有良好的职业能力是其立于不败之地的重要条件，因此重视职业技能的培养是发展学生就业能力的必备手段，在学生学习过程中，鼓励其积极参加各种运动技能的学习，鼓励他们参加体育行业特有职业技能的培训与实践，提升专业能力，增加就业竞争力。如我校休闲体育专业学生以工作人员的身份参加WTA超级精英赛、ITF巡回赛、ATP挑战赛等多个大型国际网球盛事以及在珠海举办的全国海钓锦标赛总决赛、泛珠三角超级赛车节、国际情侣双人自行车比赛、金湾公路自行车公开赛、斗门龙舟邀请赛等活动，在珠海举行的众多赛事为我校休闲专业学生提供了丰富的实践资源，提高了学生的职业能力和岗位认知能力，为区域体育旅游产业发展培养了优秀人才。

五、休闲体育专业与珠海体育旅游产业契合效应分析

1.有利于休闲体育专业学生“进口旺，出口畅”

休闲体育专业与珠海体育旅游产业契合给毕业生带来了巨大的就业市场，学校以就业为导向加强了招生工作，通过“自主招生”，“协同培养”，“3+2分段”，“5年一贯制”等多种形式的办学，使得我校休闲体育专业生源丰富，表现出“供大于求”的现象。通过对就业情况与市场需求的综合分析，灵活设置专业方向，确保新专业的人才培养质量，切实提高专业设置的社会适应度和毕业生的市场竞争力，促进良好就业，近几年，休闲体育专业学生毕业生平均就业率98%以上，很好的为珠海体育旅游产业输入了优秀人才。通过建立招生、培养、就业三环联动机制，形成了“进口旺、出口畅”的人才培养良性循环。

2.积极拓展实习实训基地建设

休闲体育是一门应用型学科，光靠学生在校期间的理论学习是很难提升职业能力的。提升学生的职业素养和职业能力，最为有效的方法就是通过实习和实训课程来培养其实践能力。我校通过加强与本地相关的企业合作，建立了许多实习实训基地，如我校与华发体育运营管理有限公司合作建立的实习实训基地，把《项目实训》、《体育专项选修(网球)》等专业课程放在该公司网球中心教授，在专业场地将理论与实践充分结合，提升学生的职业基本能力和岗位认知能力；而公司则提供国际赛事的场地、设备等硬件资源和企业高管、职业能手等师资资源，提高学生专业技能，提供实战机会，并吸收优秀学生作为WTA、ITF赛事球童、司线、志愿者等服务团队的储备军。通过理论与实践充分结合，让学生得到最专业的训练，提高技能水平，也拓展了学生的就业面，实现校企双赢，为区域发展培养专业技术人才做出贡献。

3.学生工作能力和创业能力的培养

休闲体育专业学生除了在合作企业实习实训提高自己外，还通过学校开设的提高工作能力和创业能力相关课程，让学生了解职场的相关规则，同时，鼓励和支持学生参与各种社会实践活动，如学生节假日到高尔夫球场做兼职教练、球童，或在健身休闲俱乐部兼职健身教练等社会实践活动。另外邀请休闲体育专业优秀毕业生前来座谈与交流，把工作经验传授给在校学生，师兄师姐的忠告是最好的心灵良药。另外对有创业需要的学生进行一定的创业知识和能力培训，让学生掌握基本的创业知识，提升他们创业的成功率。鼓励学生创造性的投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成以专业为依托，以项目和社团为组织形式的创业教育实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。

4.促使区域旅游产业人才的专业化

体育赛事作为旅游产业的一个综合性绿色朝阳产业，承载、展示、交流、传播着积极向上的文化，是区域文化价值得以实现、区域文化影响力得以提升、区域文化力量得以增强的有效途径。调查显示，珠海举行的体育赛事众多，但专业人才相对缺乏，现有从业人员素质偏低，大大的阻碍了区域产业的发展，人才是体育旅游产业发展的宝贵财富，而培养造就高素质人才，则成为珠海体育旅游产业发展的当务之急。因此我校休闲体育专业践行“校企合作，产学结合”，为区域体育旅游产业输送合格的技能人才，为地方社会、经济建设服务。如在2016年国际男子网球挑战赛珠海站，球童、司线、志愿者团队全部由我校休闲体育专业学生担当，他们凭借出色的服务助力赛事良好运转，受到选手及组委会一致好评。同学们在沟通能力、服务意识、团队意识、专业意识、专业能力和专业素养方面更是得到了进一步的锻炼和提升。不仅实实在在提升了学生的专业技能水平，而且更好的为区域社会发展提供了优秀的人才。

六、结语

休闲体育专业和区域体育旅游产业相互融合，促使我校休闲体育专业更好的完善人才培养方案，调整课程建设，让学生所学专业知识适用于不断更新的岗位需求，使学生所学与企业所用零距离对接，形成学生到学员，到职工，到职业人的快速转变；两者的契合也推动了体育旅游产业的发展，使体育旅游产业服务、管理等一线工作人员知识化、专业化。因此不断探索完善休闲体育专业与区域体育旅游产业契合情况，建立学校与企业合作的长效机制，真正做到学校和企业双赢。

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2095-4654(2016)09-0124-04

2016-03-28

广东省高等职业技术教育研究会2015年一般课题“高职体育类专业设置与区域产业契合研究——以广东科学技术职业学院为例”(GDGZ15Y003)

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