小学语文教学中现代化教学手段应用探究

何少祥

（重庆市綦江区打通第二小学 重庆 401445）

小学语文教学中现代化教学手段应用探究

何少祥

（重庆市綦江区打通第二小学 重庆 401445）

随着经济的发展和社会的进步，许多现代化的科技离我们的生活越来越近，教育事业也随之走向了现代化。计算机与通信技术走进课堂，改变了传统的黑板粉笔的单一教学方式，给课堂教学增加了更多的乐趣，使得学生更容易接受新的知识，有效提高了课堂教学效率。

小学语文 现代化教学手段

引言

在传统的小学语文教学中，教学条件和教学资源都不足，教师没有足够的空间去发挥能力，学生学习也没有很好的途径，教学质量很难得到提高。现代化、信息化教学手段的出现，弥补了这些不足，为课堂教学提供了新的方式和目标，有利于很好地营造积极活跃的学习氛围，增加课堂教学内容的趣味性。课堂教学中插入一些视频，更有利于学生理解很多文本内容，提高学习兴趣。如今，现代化教学手段进入课堂已经成为一种不可扭转的趋势，并且在很多学校也发挥了积极的作用，但是在有的时候还是会存在一些问题。文章在分析现代化教学手段进入小学语文课堂的同时，也提出一些可以更好地运用这些现代化教学手段的策略。[1]

一、小学语文教学中运用现代化教学手段的优势

1.有利于学生很好地理解新知识

在传统的小学语文教学中，在讲一篇课文的时候，老师最多提个录音机，让同学们听听名家的朗读。比如说，教学《邓小平爷爷植树》一课时，在传统的课堂教学中，老师一般采取让学生朗读的方式，毫无新意。有了现代化教学手段，老师们便可以让学生在家长的协助下，借助多媒体等现代化技术查阅植树造林有什么意义，并可以在课堂中，借助多媒体让学生们观看一些植树造林的公益活动等等。这是对课程资源的有效利用和开发，能让同学们了解更多有关的知识，能够加深他们对所学知识的了解，更加容易接受新的东西。这些便利都是传统的“黑板粉笔”式教学方式所达不到的。

2.有利于激发学生的学习兴趣

小学语文的教学中，课本上的图片文字内容是比较枯燥的，如果没有合理的引导，小学生在学习的时候很难提起学习兴趣，对很多内容也深感无聊。比如，在学习《太空生活趣事多》这篇课文的时候，课本上只有少许文字，难免枯燥，老师再怎么讲，学生也很难提起学习兴趣。如果在这个时候有一些视频画面，或者是利用现代化教学设备，找一些关于各种太空的资料介绍，可以让同学们观看现代技术模拟出来的太空景象，把一些抽象的文字转换成为具体可感知的概念，密切联系儿童的想象世界。这种方法不仅能改变单一的教学方式，还能活跃课堂氛围，让小学生更加轻松地爱上语文。

3.有利于实现资源共享，从而很好地提高教学效率

由于现代化课件多为电子版，是可以复制和修改的，这有利于教师之间相互借鉴参考，学习其他教师课件的优点，再结合自身的特点进行适当修改，可以更好地提高课堂教学的质量和效率。对于一些缺乏教学经验的新教师来说，他们在备课的时候也可以参考一些经验丰富的老教师的课件，更好地学习教学方法。[2]

三、小学语文教学中运用现代化教学手段的策略

1.利用现代化的教学手段，适当延伸课程内容

传统的课堂教学中，老师讲的内容只是课本上的内容，没有做多余的延伸。新课程标准要求老师在教学中进行延伸式教学，丰富学生的情感体验，提升学生的语文素养。现代化教学手段的利用，有利于教师更好地搜集和整理一些资源，对课程资源进行有效地开发，更好地开展延伸式教学。例如，在学习《坐井观天》一文时，老师可以引导学生思考：“青蛙如果跳出井口会看到什么，会说些什么？”以这种形式启发学生思考，引导学生进行语文实践活动，体现现代教育观念所提倡的人与文本之间的对话关系，适当延伸课本内容，对促进学生独立思考，启发学生质疑问难，起着良好的推动和导向作用。

2.创设情景，让学生更好地融入课堂

情景教学也是新的课程改革对课堂教学的要求。在开始上课前创设一个和这次课程内容相关的情景，有利于学生跟上教师的思维节奏，在真实的情景中感受知识，能更好地融入课堂教学，提高学习效率。如，教学《女娲补天》一文时，教师可以先在课件上展示一张关于女娲形象的图片，然后引导同学们说出图上的是女娲。继而说，也许你们听过爷爷奶奶讲女娲补天的神话故事，那么女娲究竟是如何将天给补上的呢，这篇文章将带你去探索、认知。教师还可以在课件中穿插一些小视频之类的，让同学们能够在真实的情境中，更好的理解课文。

3.根据教学内容，选取适当的现代化教学用具，提高教学效率

教学内容的不同，选取的教学用具是不同的，教师选择了适当的教学用具，可以在课堂教学中达到事半功倍的效果。比如教师在教学《晏子使楚》一文时，这时候教师就可以先用PPT展示课文背景资料，给学生讲解这一课主要讲什么内容，带领同学们解决重难点词语，然后播放课文朗读的音频材料，让同学们能够更好的理解课文想要表达的意思。又比如教师在给低年级的学生讲解课文的时候，因低年级学生认识的字比较少，对一些枯燥的文字是不感兴趣的。这时候教师可以借助动画视频，再加上一些适当的讲解，帮助学生理解这篇课文。

4.传统教学方式和现代化教学手段有机结合，发挥更大优势

虽然当前现代化的教学用具进入了课堂，但是传统的黑板粉笔的教学方式还是没有被取代，这是为什么？因为传统的教学方式还是有它的好处的。而保留传统教学方式中好的地方，结合现代化的教学手段，可以更好地发挥它们的优势，取得更好的效果。现代教学手段主要是PPT的运用，更好地给学生展示课程内容，但是PPT是有更换的，这张过了就到下一张的内容了，一些重点的东西不能一直保留。小学语文教学中涉及很多重要的生字词，这些是要教师写在黑板上，学生整节课都能看到的。所以教师在上课的时候，可以用PPT展示课文内容，把重点字词整理在黑板上，尽量不擦，方便同学们记录和整理。

总之，现代化教学手段在小学语文的教学中可以帮助学生更好地理解新的知识，激发学生学习兴趣，实现资源共享，更好地提高教学效率。老师在运用这些现代化教学手段的时候，要注意对课文内容的有效利用和开发，创设情景让学生融入课堂，根据不同内容选取不同教学用具，传统和现代相结合，发挥各自的特长。只有这样，老师才能在现代教学手段的帮助下提高课堂教学效率。

[1]王庆武.浅谈小学语文教学中现代化教学手段的辅助作用[J].中国校外教育，2016.(S1) .

[2]赵彩虹.现代化教学手段在小学语文教学中的应用浅析[J].才智，2015.(28).