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关于广播电视编导专业新型就业前景的思考

2016-03-04张超越

西部广播电视 2016年17期
关键词:编导电视节目广播电视

张超越 李 岩

(作者单位:大连财经学院)

关于广播电视编导专业新型就业前景的思考

张超越 李 岩

(作者单位:大连财经学院)

众所周知,广播电视编导专业的主要服务对象是广播电视媒体,不管是广播电视编导专业还是相关职业,其实际涵盖范围都十分广泛。编导和纸媒编辑存在极大差异,也不同于电视电影导演。当前,电视节目已经从单一形式转变成真人秀、野外探险等多元化的节目形式,不仅为大众提供一定的娱乐性,同样也具有丰富的内涵。现阶段,广告内容也从原有的产品宣传诉求转变为情感诉求。由此可见,广播电视媒体已经逐渐向着采、编、播三者合一的方向发展,而编导的作用也十分关键。

广播电视编导专业;就业;前景;思考

在网络应用极速发展的背景下,对广播电视编导人才的要求也有所转变,一专多能是最需要的人才,就业前景十分广阔。在新时代,基于全新的专业素养要求,广播电视专业学生需要进行严格实践训练,不断提升自我,这样才能够在社会中发挥媒体人的光和热。

1 现阶段电视节目发展状况分析

1.1 原创节目数量不多

当前,国内大部分电视台,其很多节目的版权都从其他国家购买,而且,都注重引进国外受欢迎的综艺节目。《奔跑吧兄弟》节目,从韩国引进,每年要交版权费,同时,电视节目的利润也需要有一部分交予版权方。因此,编导专业工作人员亟待改进工作,并编排原创电视节目,只有这样才能够引领中国文化的发展。

1.2 广告信息量过大

任何电视台所播放的节目都有广告存在。其中,很多综艺类节目在播出过程中,主持人甚至是演员都会念出广告语,而最常见的就是手机、奶制品或汽车广告。大量的广告容易引起观众的反感。

1.3 个性化主持人匮乏

以央视电视台为例,主持人基本都是固定的,而且很难改变,这很容易导致观众出现审美疲劳。同时,由同一主持人主持不同的节目,即便节目性质与内容不同,但是其主持的风格始终不变,也同样会影响节目主持的个性化。

通过对当前电视节目发展的状况分析,笔者发现之所以会出现上述问题,广播电视编导的责任十分重大。而为了能够不断完善并推进电视节目的发展,就一定要对广播电视编导专业的相关问题给予重视。

2 广播电视编导专业概述

近几年来,文学艺术类专业出现了广播电视编导这一学科,其属于新兴学科之一。受国内外影视传媒快速发展的影响,编导专业的就业前景十分理想。广播电视编导专业是区别于美术及音乐类专业的另一类高等艺术教育产业。其中,广播电视编导专业一般是面对艺术类高考学生招生,所以,文化课的要求不高,只占到普通本科专业录取分数的65%~70%[1]。该专业所涵盖的范围十分广泛,有别于电影电视剧导演,也与纸媒编辑的工作存在较大的差异。从本质上来讲,广播电视编导主要是为服务广播电视媒体发展而出现的全新专业。这是传授广播电视节目的编导、创作及策划与制作等相关知识的专业,对应用型人才进行全方位培养,使其具备较高的理论修养能力与艺术鉴赏力。该专业的人才能够在文化部门与广播电影电视系统中从事广播节目编导、文字撰稿、电视栏目研究或者文艺类型节目的主持人等工作,甚至对频道进行合理的策划。而高素质的人才必须具备丰富的文化知识和科学知识,对党与国家的宣传政策和法规进行深度掌握。

广播电视编导专业具体可以划分成七个不同的方向,主要有:网络艺术、文艺编导、专题片编导、新闻编导、影视剧编导、电视编导和音乐编辑。该专业对于艺术文化类高考生的艺术基础要求并不高,同样不会对其身高、年龄及外貌进行限制,实际参与培训时间也不长,所以,最终的经费投入可控。由此可见,广播电视编导可以满足更多学生深造的梦想,并且为更多有志青年梦想的实现提供广阔的平台。

广播电视编导专业学生毕业以后,需经实践获取更多的经验,掌握该学科应用知识及技能。与此同时,应当对社会的发展方向及时捕捉,具备观察生活的能力,可以对广播电视手段进行正确运用,以表达个人的看法与见解。在此基础上,需要对广播电视理论前沿性的技术发展动态进行充分了解,确保对资料查询及文献检索基本方法进行更好的掌握[2]。除此之外,需要具备较强的工作与科研能力,艺术创造力及人文素养也需不断增强。

3 广播电视编导专业发展现状

在高等院校中开设广播电视编导这一专业,其培养重点就是广播电视节目策划、创作及制作方面的知识,与此同时以不断提高现场团队的合作能力为目标,所以,学生一定要具备较强的理论修养、政治水平和艺术鉴赏的能力,确保在国内广播电视电影系统及文化部门中从事相关工作,与电视媒体的实际工作环境相适应,积极推动国家广播电视媒体的可持续发展。

在广播电视传媒行业发展的过程中,大部分高等院校都开设了广播电视编导这一专业,并且为广播电视媒体的发展输送了专业人才,同样为更多的学生提供了求学和就业的机会。

4 广播电视编导专业定位

广播电视编导属于幕后专业,不同于音响、照明与美术等其他幕后专业,更要具备创新与调控能力。电视节目的成功,观众所看重的往往是主持人与表演者,但是台前幕后是由编导来安排的,为此,节目编导一定要具备一定的预见性。

广播电视编导属于编辑和创作的总称,电视节目要想成功,最关键的是要具备大致框架,并由编导负责制作,最后将框架填满。在这种情况下,框架虽然完整,但仅是雏形,仍然要由编导进行编辑完善,并予以重新排序。由此可见,编导还需要具备较强的文学与审美能力[3]。

广播电视编导需要对电视节目进行全面策划与掌控,在整个过程中,不仅要对主要的表演者进行掌控,同样需要合理安排并适当调控灯光色彩、音乐音响等,以保证节目能够呈现出更好的效果。为此,编导需要具备一定的现场指挥能力,包括艺术鉴赏及审美能力。

根据以上阐述可以发现,广播电视节目的编导作用十分关键,所以,在学习专业知识的过程中,不仅要钻研专业课程,同样需要对文学及美学等课程内容进行深入研究和学习,以保证更好地担任这一工作。

5 广播电视编导专业的就业方向分析

信息技术与经济的发展,带动了广播电视媒体的发展。在此过程中,广播电视媒体行业也在不断完善和改进,随之形成了广播电视编导专业。目前,该专业就业前景与方向备受关注,并且成为人们讨论的重点话题。

作为一名广播电视编导,不仅要具有扎实的专业理论知识,特别是广播电视节目的策划、指导等,同样需要具备独特视角。但不能否认的是,文化知识丰富的基础应用型人才对于广播电视或者相关领域的电视广播节目编辑部门十分重要。

对于广播电视编导专业的学生,其就业方向主要是广播电视媒介中的新闻节目编辑和新闻、专题片的编导,同时,也可以担任网络艺术编导、纪录片影视剧编导及音乐节目音乐编导[4]。

要想成为优秀的广播电视编导人,应当在大学阶段熟读编导专业的课程内容,不断学习与就业意愿相关的基础课程,确保全面培养自我,使其自身的专业素质不断提升。

总体来讲,在电视节目制作机构与电视台当中,有很多类型的电视专栏节目、栏目策划或者是节目主持等人才的专业都是广播电视编导[5]。

6 广播电视编导专业的新型就业前景思考

在21世纪,广播电视编导专业属于尚未开发领域,所以,该专业毕业生的就业前景是十分理想的。根据实际调查结果显示,广播电视编导专业的一次性就业率已经接近97%。自影视传媒专业院校的毕业人数不超过10万人,而大众媒体所需求的专业人才数量在1000万,才能够确保电视节目制作的正常开展。所以,传媒影视行业所需专业人才的数量很大。

在广播电视编导专业人才需求量逐渐上升的背景下,很多高校也设立了艺术专业。而广播电视编导专业开设初期,并未获得考生关注,报考人数不多,由此,其就业率实现了100%,一定程度上推动了广播电视编导成为热门学科。在艺术培训机构兴起的背景下,该专业的报考人数有所增加,所以,就业情况逐渐变得严峻[6]。目前阶段,虽然报考广播电视编导专业人数增多,但是,毕业生就业的选择性依然很宽。

对于广播电视编导专业毕业生而言,能够胜任广播系统与文化部门中的记者、艺术摄影、编辑、电视节目编导及广播等诸多影视文化传播及管理的工作。除此之外,还能够从事与影视文化传播及管理相关的工作,像是影视导演、媒体策划或者文化经纪人等。

广播电视编导专业毕业生进入到电视台中工作,若其自身业务水平较高,发展方向就更自由,不仅可以在电视台或者是电台中通过实践来学习,不断强大自我,同样可以获得稳定收入。此外,也可以进入到私营影视公司或者是广告和文化传播公司,取得理想薪水。同时,可以将行政部门纳入考虑范围中,特别是各地区的广播电视剧与广电总局等。如果对上述工作不感兴趣,还可以从事摄影摄像,创建工作室,充分发挥个人技能,经营工作与生活。有很多该专业毕业生选择自主创业,不会将自身局限在广播电视编导这一固定的范围内。

7 结语

随着广播电视节目制作人才编导的一体化发展,广播电视编导专业的就业前景更加理想。与此同时,受第四大媒体网络的作用与影响,该专业的发展前景也更加广阔。鉴于此,该专业学生在校学习期间,应当对本专业知识进行深入学习和研究,不断拓宽视野,保证在毕业之后能够找到心仪工作,充分发挥个人能力,实现自己的梦想。

[1]杨宇佳.广播电视编导专业就业前景初探[J].西部广播电视,2014(2).

[2]秦婧.广播电视编导专业之我见[J].学周刊C版,2013(3).

[3]聂欣悦.广播电视编导在现实环境下的发展[J].西部广播电视,2015(19).

[4]刘洁.广播电视编导专业人才培养现状、问题及对策[J].商,2016(10).

[5]郑佳.浅析广播电视编导专业实习模式存在的问题及对策[J].新闻研究导刊,2014(15).

[6]刘福利,徐宁.广播电视编导专业实践教学探析[J].文学教育(下),2014(6).

张超越(1994-),女,辽宁葫芦岛人,本科,研究方向:广播电视编导。

李岩(1987-),女,辽宁大连人,硕士,教师,研究方向:设计艺术学。

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