早教QA

Q：我女儿现在2岁了，1岁前都是由保姆带的，后来外婆搬到我们家附近，我们就一直让外婆外公带，最近外婆生病了，我们想接回孩子，但是发现女儿哭闹着不愿意离开外婆家，我该怎么让她尽快接受和我们在一起呢？从小分离是不是已经对她的心理产生了影响？

A：年幼的孩子在与主要养育者分离的时候很容易产生“分离焦虑”，这对于0～3岁的小宝宝来说尤其明显，主要因为小宝宝还没有产生“客体永存”的概念，他会误以为与主要养育者的分离是永远的，消失了不会再回来了。从小分离是否会对心理产生影响，视父母的处理方式而定。以你家的情况来看，建议你先要让宝宝明白：外婆离开只是暂时的，还会回来。解决分离焦虑具体方法有：1.外婆在跟宝宝分离的时候，强调一下外婆只是暂时离开，过几天就能再看到；2.父母转为主要养育者，要给予宝宝无条件积极地关注和高质量的陪伴，以转移这份焦虑感；3.可以通过一些小游戏，比如捉迷藏让外婆躲起来，然后过一会再出现，这样的游戏，让宝宝知道离开只是暂时的，外婆还会回来的。

Q：儿子一直都很顽皮，模仿能力也特别强，前几天刚刚上幼儿园，老师反映他总爱在睡觉时间同别人说话，上课时喜欢模仿别人的小动作，比如别人跺脚他也跺，别人拍桌子他也拍，听得我很心焦，就怕他以后越来越皮，请问该怎么教育和改正他的这样的习惯呢？

A：这个阶段的孩子都喜欢相互模仿比较，这对他们来说，跟同伴一样，会增加自己“合群”、“被接纳”的感觉。你家宝宝才刚刚入园，他的这些习惯都是正常的。作为父母，你们可以在生活中用榜样的力量对孩子进行正向的引导，但要注意的是，引导不能太强硬，强行纠正有时会让孩子觉得自己不被尊重，影响其自主意识。自主意识受到压抑，反而更容易受外界的影响。对孩子来说主要的影响还是来自父母，父母本身正面的榜样力量才是最有效的。

Q：孩子快满3岁了，只要需求没得到满足，或者我们责怪她做错事了，就会哭。因为家里人都很宠爱她，之前也都是她一哭就满足她，哄她。我觉得这样不好，最近她越来越无理取闹了。想到明年就要上幼儿园了，可是真让人不放心，哭不能解决任何问题，我该怎么让她明白这个道理呢？

A：首先，宝宝哭是表达能力差的表现，也是家长缺乏共情的表现。当孩子哭的时候，父母不该责怪孩子或强行让他压抑住不哭，而是应该共情孩子的感受，解读孩子的需求，引导孩子用语言来表达自己的需求和感受；其次，家长在情绪上要给孩子正向的引导，有时孩子爱哭或因家长常常表现出焦虑、情绪不稳；第三，家长可以在教养孩子的过程中训练他延迟满足的能力，比如当孩子要一件玩具时，妈妈先跟孩子商量，“如果宝宝连续三天都乖乖睡午觉，那妈妈就给你买”，这三天的等待期在无形中锻炼了孩子的情绪控制能力。等孩子再大一些，可以采用代币制法，用积累如“五角星”这样的奖励象征物，去交换自己想要的东西。久而久之，孩子的情绪控制能力会有所发展。

吕秋萍

国家二级心理咨询师；儿童沙盘治疗师；《晨报》《亲子》《好家长》等刊物婚姻、育儿专栏作者；擅长领域：儿童教育及亲子关系，情绪管理，婚恋情感等。